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00:00:00,000 --> 00:00:08,880
Soy Amanda Cano Cano, profesora de GS de Guadarrama y en este caso os voy a explicar cómo evaluamos

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00:00:08,880 --> 00:00:14,680
y cómo es el contacto del docente, en este caso yo como docente, con las familias de

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00:00:14,680 --> 00:00:20,880
nuestros alumnos, es decir, con sus tutores legales, que tienen cuenta personal cada uno

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00:00:20,880 --> 00:00:27,280
de ellos, de tal manera que os voy a mostrar un poco mi trayectoria profesional en el uso

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00:00:27,280 --> 00:00:32,040
de las tecnologías digitales, en este caso en la parte de evaluación y día a día con

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00:00:32,040 --> 00:00:36,920
nuestros alumnos, ya que nosotros no utilizamos Raíces, sino esta plataforma Alexia. Una

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00:00:36,920 --> 00:00:43,320
vez que entramos en Alexia y metemos nuestro usuario y clave, esta es la parte principal

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00:00:43,320 --> 00:00:48,960
que nos encontramos, se divide en tres partes como se puede ver, la zona de la izquierda

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00:00:48,960 --> 00:00:53,680
es un poco donde vienen todos los puntos generales, como puntos importantes a tener en cuenta

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00:00:53,680 --> 00:00:58,960
mis comunicados, aquí me aparecería cualquier circular enviada a las familias o a los docentes,

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00:00:58,960 --> 00:01:03,800
de la misma manera que si alguna familia me pide una tutoría, me viene el comentario

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00:01:03,800 --> 00:01:09,480
que hayan escrito, relacionado con esto estarían las entrevistas, las entrevistas me las pueden

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00:01:09,480 --> 00:01:13,800
solicitar las familias o yo a ellos, en este caso no tengo ninguna pendiente, por eso no

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00:01:13,800 --> 00:01:20,760
viene un numerito aquí y si yo quisiera solicitar una tutoría, le daría a solicitar a la sección

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00:01:20,920 --> 00:01:26,560
de la que es el alumno, seleccionaría el alumno, fecha, hora, tutores con los que quiero

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00:01:26,560 --> 00:01:33,600
tener la tutoría y aceptar. Después tengo los alumnos y en mis secciones, aparte de

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00:01:33,600 --> 00:01:37,640
mi tutoría, pues bueno, aparecen todas las actividades que hemos ido realizando a lo

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00:01:37,640 --> 00:01:43,680
largo del curso con mi tutoría, por eso aparecen repetidas en varias ocasiones. En la parte

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00:01:43,680 --> 00:01:51,520
derecha aparece el horario de clases por días, además del calendario, entonces por

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00:01:51,520 --> 00:01:56,320
ejemplo, aunque ahora no es lectivo, estamos a 18 de julio martes, pues hoy hubiera tenido

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00:01:56,320 --> 00:02:02,920
estas áreas y en la parte central es el punto de las áreas, como podéis ver aquí, tengo

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00:02:02,920 --> 00:02:10,200
seleccionadas todas las áreas que he impartido durante el curso 22-23, como cosa importante,

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00:02:10,200 --> 00:02:16,960
lo que tiene SUB es que tienen desdobles, es decir, nosotros dividimos las áreas troncales,

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00:02:16,960 --> 00:02:22,280
es decir, lengua, matemáticas e inglés, en desdobles, no por nivel, sino para reducir

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00:02:22,280 --> 00:02:29,280
el número de alumnos que tenemos en clase y como podéis ver, el número baja considerablemente,

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00:02:29,280 --> 00:02:37,640
de tal manera que tenemos un mayor contacto y estamos muy pendientes de la evolución

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00:02:37,640 --> 00:02:41,840
individual de cada uno de ellos y una vez que nos ponemos, por ejemplo, en esta asignatura

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00:02:41,840 --> 00:02:46,040
que es tecnología y áreas digitales, nos aparece la clase en la que es, en este caso

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00:02:46,040 --> 00:02:53,640
sería cuarto de primaria A, el número de alumnos, pasar lista para ya sea falta, retraso

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00:02:53,640 --> 00:02:59,440
o algún tipo de falta de material o incidencia, agendas, si tuviese que poner algún tipo

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00:02:59,440 --> 00:03:07,520
de control, salida o material que necesitan para alguna sesión y si tengo alguna justificación,

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00:03:08,400 --> 00:03:13,120
me saldría este icono seleccionado y por último, para terminar con esta parte, estaría

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00:03:13,120 --> 00:03:18,680
cuaderno y evaluar, anteriormente utilizábamos evaluar, pero desde este curso ya utilizamos

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00:03:18,680 --> 00:03:22,920
el cuaderno del profesor, una vez que entramos en este cuaderno, al que no voy a pinchar

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00:03:22,920 --> 00:03:29,320
por tema de protección de datos, ya que en cuanto yo pinche aquí, aparecerían datos

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00:03:29,320 --> 00:03:37,200
de los alumnos, sus calificaciones y datos que no se pueden transmitir, pues encontraríamos

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00:03:37,200 --> 00:03:43,080
el número de alumnos, dividido una lista de clase normal y nosotros lo que hacemos

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00:03:43,080 --> 00:03:49,600
es crear las columnas de ese cuaderno que están relacionadas con las competencias que

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00:03:49,600 --> 00:03:56,160
queremos evaluar según la ley educativa y el área en la que se refiere y nos va sacando

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00:03:56,160 --> 00:04:02,440
una nota de esa evaluación, teniendo en cuenta el tanto por ciento que nosotros le hemos

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00:04:02,440 --> 00:04:08,000
dado a cada uno de los bloques que hemos puesto en ese cuaderno y bueno, pues esta

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00:04:08,000 --> 00:04:13,560
es para que conozcáis un poquito la manera en la que evaluamos de todo de una manera

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00:04:13,560 --> 00:04:20,520
completamente digital, a su vez que tenemos el contacto con las familias de nuestros alumnos

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00:04:20,520 --> 00:04:28,160
y podemos gestionar otras cosas como listas de clases o listado de alergias si tenemos

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00:04:28,160 --> 00:04:30,080
algún tipo de excursión.

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Subtítulos por la comunidad de Amara.org