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A continuación comentaré las actividades relativas a la etapa o al proceso de

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innovación metodológica que he llevado a cabo con mi grupo.

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En primer lugar la actividad de una forma transversal en plástica donde

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realizaron dibujos en movimiento con un programa.

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Ellos tenían que hacer ese dibujo y yo luego le hacía una fotografía.

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Esa fotografía lo escaneaba por medio de un programa que se llama

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metademolab.com

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y luego le daba cierto movimiento a cada dibujo que me hacía.

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Ese movimiento que me proporcionaba la página web se proporcionaba, se creaba

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una url y esa url luego la pasaba a un generador de códigos QR.

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Como usted puede comprobar cada dibujo tiene dos códigos QR con movimientos

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totalmente diferentes.

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Cada código QR es único y exclusivo para cada dibujo.

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En segundo lugar la creación de personajes con Canva.

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Ellos realizaban diferentes personajes.

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¿Por qué? Pues muy sencillo.

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En base al diseño universal de aprendizaje donde esos principios

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duanos dicen que cada uno tiene sus intereses diferentes a otros compañeros.

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Entonces en este caso, gracias a las tablets y a su cuenta que tenían de

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Duca Madrid, por medio de Canva crearon diferentes personajes.

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Luego hicimos un teatro con ellos.

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Y en último lugar, que me sirvió en especial con el área de inglés, con mi

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asignatura de inglés, el aprendizaje por rincones.

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Donde en base a una temática general se proporcionaron diferentes ejercicios

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en los que pudieron aprender de una forma lúdica y divertida.

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Por último, un test creado por Kahoot donde el alumnado pudo, para nosotros,

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una forma de evaluar lo que habíamos hecho con ellos de una forma interactiva.