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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Buenas, procedo a explicar la evidencia fundamental uno, referente a gestión de plataforma de

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00:00:09,000 --> 00:00:14,800
aprendizaje y evaluación. La plataforma de aprendizaje y evaluación

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00:00:14,800 --> 00:00:22,880
elegida es el aula virtual de Educamadrid, como plataforma donde compartir, divulgar,

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00:00:22,880 --> 00:00:30,360
analizar y como herramienta para profundizar sobre el contenido de cada unidad de trabajo.

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00:00:30,360 --> 00:00:36,320
Como se observa, no se utiliza solamente o no lo utilizo solamente para módulos que

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00:00:36,320 --> 00:00:41,240
imparto, sino también forma parte de las herramientas por las que tenemos que pasar

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00:00:41,240 --> 00:00:48,320
para compartir materiales, ya sea del departamento como, por ejemplo, en este caso, la tutoría

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00:00:48,320 --> 00:00:54,360
de FCT, de la que formo parte. Como ejemplo, estamos entrando en el aula

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00:00:54,360 --> 00:01:02,760
virtual de un grupo de segundo, al que imparto contenido de un módulo y del que a la vez

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00:01:02,760 --> 00:01:11,160
soy tutora de FCT y de TFG. Entonces, en este aula virtual no solamente incorporo currículos

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00:01:11,160 --> 00:01:20,840
y también aprovecho para explicar, indicar, informar sobre cualquier información relevante

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00:01:20,840 --> 00:01:28,040
que pueda ser de interés para estos alumnos de mi tutoría. También lo utilizo para dejar

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00:01:28,040 --> 00:01:37,000
actualizado cierta información oficial, ya que esta plataforma me permite hacer uso de

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00:01:37,000 --> 00:01:43,160
esa información de manera formal. También aprovecho para incorporar toda la

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00:01:43,160 --> 00:01:52,920
información relativa a las empresas, gestión de las mismas, contactos, así como un apartado

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00:01:52,920 --> 00:01:58,160
explicando aquellas dudas frecuentes, preguntas frecuentes y otra documentación necesaria

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00:01:58,160 --> 00:02:08,440
para llevar de manera correcta el proceso de prácticas. También incorporo otros apuntes

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00:02:08,440 --> 00:02:15,000
relativos a presentaciones que realizo para aclarar estos temas.

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00:02:15,000 --> 00:02:21,400
También lo utilizo como plataforma para las diferentes entregas que tengo que ir recibiendo

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00:02:21,400 --> 00:02:27,680
por parte de los alumnados, no todos, ya que no se me asignan todos, relativos al trabajo

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00:02:27,680 --> 00:02:34,600
final de curso. Por otro lado, también utilizo cada unidad de trabajo, no solamente para

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00:02:34,600 --> 00:02:40,480
colgar el material de currículum, sino también los exámenes parciales y los finales, en

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00:02:40,480 --> 00:02:46,480
este caso un examen parcial tal y como yo lo denomino, se denomina ITO, y en él dejo

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00:02:46,480 --> 00:02:52,600
especificada la información. Como se ve al entrar en este punto, especifico, facilito

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00:02:52,600 --> 00:03:00,120
y informo de todo lo que tiene que elaborarse en dicha actividad. Aquí pongo como ejemplo

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00:03:00,120 --> 00:03:09,160
otro aula virtual de una impartición en inglés, en el cual también incorporo la información

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00:03:09,160 --> 00:03:15,800
relativa a lo que se tiene que explicar, lo que se tiene que presentar. También realizo

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00:03:15,840 --> 00:03:23,120
cuestionarios de seguimiento del contenido del currículum. Por otro lado, también tenemos

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00:03:23,120 --> 00:03:30,800
otros ejemplos de otros parciales de otros módulos diferentes. En este caso, muestro

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00:03:30,800 --> 00:03:39,520
forma de calificación. Aquí planteo un comentario de retroalimentación, sin bien también suelo

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00:03:39,520 --> 00:03:47,480
incorporar notas o comentarios sobre PDF u otras maneras de feedback que se facilitan

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00:03:47,480 --> 00:03:54,240
por el aula virtual. Por último, también hago uso de esta plataforma para trabajar

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00:03:54,240 --> 00:04:03,000
actividades de gamificación. A lo largo del curso, los distintos grupos tienen un sumatorio

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00:04:04,000 --> 00:04:11,320
de puntos, un ranking. Dentro de la plataforma virtual, voy sumando actividades a partir

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00:04:11,320 --> 00:04:16,800
de las cuales pueden conseguir una mayor puntuación de este ranking que se canjea al final del

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00:04:16,800 --> 00:04:20,920
trimestre. Aquí algunas de las múltiples aplicaciones

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00:04:20,920 --> 00:04:31,480
que utilizo del aula virtual. También incorporo rúbricas, también incorporo otra serie de

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00:04:31,480 --> 00:04:40,080
evaluaciones que me ayudan a agilizar las evaluaciones y me ayudan a objetivizar la

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00:04:40,080 --> 00:04:44,880
forma de evaluar al alumnado y de hacer un uso eficiente de la plataforma.