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presentar mi evidencia de accesibilidad gracias a la herramienta de S-Learning. En primer

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lugar, indicar que en este vídeo voy a incluir los subtítulos de manera manual con la herramienta

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Shotcut. Y empiezo hablando de los elementos de accesibilidad que he incluido en mi herramienta.

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00:00:26,420 --> 00:00:44,479
Tengo los contenidos y esto sería lo que verían los alumnos de manera normal. Empiezo hablando de izquierda a derecha. Tenemos aquí para que los alumnos seleccionen la fuente que desean que aparezca el texto.

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00:00:44,479 --> 00:00:57,679
Por ejemplo, en este caso estaba en Atkinson Hiperlegible y si lo cambian de fuente, pues está más claro para que lo puedan entender mejor.

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Por ejemplo, esto viene bien para alumnos con dislexia.

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00:01:01,280 --> 00:01:06,980
La segunda función que tenemos es aumentar o disminuir el tamaño de la fuente.

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Tercera herramienta es el idioma.

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00:01:11,719 --> 00:01:35,140
Yo quiero, por ejemplo, traducir a cualquier idioma que aparece aquí. Pues, por ejemplo, lo quiero traducir al maltés. Y le doy a traducir y me aparece en maltés. Esto viene bien para alumnos de nueva incorporación al sistema educativo con problemas del idioma.

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Entonces, le daría a mostrar texto original y volvería. También indicar que los vídeos de YouTube que yo he incluido van todos con los subtítulos correspondientes.

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00:01:54,739 --> 00:02:04,140
¿Vale? Entonces, de esta manera ayudamos a los alumnos a comprender mejor los vídeos.

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00:02:04,400 --> 00:02:11,539
Otra herramienta muy interesante es la de leer, en este caso en castellano.

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00:02:12,280 --> 00:02:24,960
Yo selecciono el texto que quiero que me lea automáticamente al pulsar aquí, ¿vale?

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00:02:24,960 --> 00:02:31,180
Y de esa manera, pues, el alumno seleccionaría el contenido que desea y se lo leería.

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00:02:31,180 --> 00:02:37,979
Y por último, tenemos la opción de flotar o fijar, ¿vale?

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Que se quedarían las opciones de accesibilidad fijas o irían flotando en función de que vaya moviendo el texto.

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Eso ya a su vez.

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Y estos serían los elementos de accesibilidad para ayudar a mis alumnos con un SLR.