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El diseño de esta actividad parte del contexto, estamos en Carabanchel, en tercero de la ESO y tenemos 30 alumnos, un TEA y dos DEA que llevan sus correspondientes adaptaciones.

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A su vez, basándonos en los intereses del grupo en la programación, hemos diseñado estos objetivos en relación con las competencias, los descriptores operativos y los ODS, especialmente el quinto, el de igualdad de género, puesto que vamos a trabajar sobre autoras de los periodos literarios ya estudiados, facilitando el aprendizaje significativo.

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00:00:27,339 --> 00:00:34,579
El funcional lo conseguiremos con el uso de las TICs y la metodología será siempre activa, puesto que nuestra actividad se incluye como un ABP.

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La profesora es una guía que facilita recursos, instrucciones, pasos, fechas, retroalimentación

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00:00:41,340 --> 00:00:49,340
y los protagonistas son los alumnos que a su vez también deben conocer por parte de la profesora las rúbricas con las que se les evaluarán,

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heteroevaluarán a sus compañeros y se autoevaluarán siendo así conscientes de su evolución.

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Los mejores grupos obtendrán como motivación participar en la radio del instituto.