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A continuación, os mostramos otra actividad que llevamos a cabo en las aulas de 2-3, que es mi panel de intercambio Escuela-Casa.

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En el vídeo vais a comprobar cómo una niña en gran grupo, en el momento del corro, expresa oralmente a sus compañeros acontecimientos cercanos en el tiempo.

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Por ejemplo, ayer, el día anterior, a qué jugó por la tarde, con quién jugó, si vio un cuento antes de acostarse,

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o bien el que ha desayunado por la mañana, que es a lo mejor el acontecimiento más cercano.

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De la misma forma se lo ofrecemos a las familias para que se lo lleven a casa

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y sea en este caso la niña o el niño el que les cuente a ellos, a la familia,

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qué hemos hecho en la escuela, a qué hemos jugado, qué hemos comido,

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se lo ha pasado bien, con quién ha jugado, etc.

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A través de esta actividad lo que trabajamos es el lenguaje expresivo,

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lenguaje comprensivo y también de la misma forma trabajamos la atención, la concentración y la memoria. Gracias.

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Voy a jugar a la pelota con papá y con mamá, y me voy a ir a la piscina de un centro.