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00:00:00,370 --> 00:00:08,109
Hola, bienvenidos a mi aula virtual. He incluido dos secciones, el área de lengua y el área de ciencias sociales.

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00:00:08,849 --> 00:00:16,609
En el área de lengua he incluido una etiqueta para recoger el contenido de forma más sencilla.

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00:00:17,269 --> 00:00:23,050
El primer apartado es una carpeta en la que se incluyen los apuntes de todo lo que se ha estudiado en clase.

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00:00:23,050 --> 00:00:32,710
Los apuntes están elaborados de forma muy visual y esquemática para facilitar la adquisición de los contenidos al alumnado.

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00:00:33,369 --> 00:00:46,179
El siguiente recurso que hemos incluido en el aula virtual sirve para realizar análisis morfológico de verbos y poder comprobar cómo lo han hecho.

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00:00:50,439 --> 00:01:02,979
Seguimos navegando por este aula virtual y encontramos un libro en el que se han incluido vídeos explicativos sobre el verbo para poder reforzar o resolver las dudas que puedan surgir.

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00:01:03,460 --> 00:01:13,439
Una vez finalizado la parte teórica, por así decirlo, pasamos a la primera prueba, una prueba realizada en la plataforma de Balloon.

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00:01:13,439 --> 00:01:28,230
En el foro encontrarán un chat en el que se proporciona el usuario y contraseña para poder acceder a Evalu.

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00:01:28,709 --> 00:01:44,530
Cada actividad evaluativa les proporcionará o obtendrán los alumnos una gema del infinito y al finalizar la unidad, si han completado todas las actividades, habrán completado el guante del infinito y tendrán un privilegio, un punto extra.

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00:01:44,530 --> 00:01:54,290
al final de esa unidad. Aquí podemos ver las insignias de lengua y también las de socio.

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00:01:58,069 --> 00:02:08,370
Continuamos con más vídeos explicativos, esta vez son sobre el uso de la H y el siguiente recurso en el que pueden obtener una gema sería una actividad S-Learning

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00:02:08,370 --> 00:02:14,430
en la que encontraremos un rosco relacionado con los verbos y una sopa de letras relacionada con la letra H.

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00:02:14,430 --> 00:02:27,590
Seguimos avanzando con la unidad. En este momento encontraremos un libro con vídeos sobre la carta, sobre cómo escribir una carta, su estructura, etc.

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00:02:27,590 --> 00:02:42,750
Y encontraremos dos actividades en las que podrán obtener dos gemas más sobre este contenido, poner en orden las partes de una carta para comprobar si han entendido la estructura.

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00:02:44,430 --> 00:02:51,050
Y una actividad de rellenar con los huecos, con palabras, los huecos que están.

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00:02:51,370 --> 00:03:07,969
Después hemos incluido una tarea, escritura creativa, donde tendrán que escribir una carta que tendrán que depositar para poder realizar el taller, donde van a poder autoevaluar y coevaluar sus trabajos, sus cartas.

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00:03:07,969 --> 00:03:15,310
Aquí podemos ver los ítems que tendrán que tener en cuenta a la hora de evaluar.

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00:03:16,110 --> 00:03:23,909
También hemos incluido un enlace que da acceso a la plataforma MatRead, al libro que estamos leyendo en clase.

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00:03:28,060 --> 00:03:35,139
En el libro, como podemos ver, encontraremos preguntas para evaluar la comprensión.

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00:03:35,139 --> 00:03:58,210
Además, hemos incluido una sección llamada glosario en el que incluiremos las palabras que no conozcamos su significado, hilarante, que induce a reír ruidosamente y incluiremos también palabras claves para deducir su significado más fácilmente.

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00:03:58,210 --> 00:04:20,170
Y por último, realizaremos o los alumnos tendrán que realizar en este caso una encuesta sobre aprendizaje, sobre cómo se ha sentido a lo largo de la universidad. Es de forma anónima y aquí pueden seleccionar las herramientas que les han sido más útiles, si les ha parecido excesivo el número de actividades, cuáles las han parecido más fáciles, más difíciles, etc.

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00:04:21,089 --> 00:04:31,589
Además, podemos añadir en el foro, los alumnos pueden añadir en el foro, las dudas que tengan sobre ambas asignaturas, SOCI y Lengua.

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00:04:34,360 --> 00:04:37,379
Podrán ayudarse entre ellas a resolver las dudas.

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00:04:40,339 --> 00:04:50,959
Como podemos ver, el área de SOCI tiene una estructura similar, con vídeos, apuntes, enlaces a vídeos, cuestionarios,

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00:04:50,959 --> 00:04:54,420
encuestas sobre aprendizaje

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00:04:54,420 --> 00:04:55,680
y además hemos incluido

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00:04:55,680 --> 00:04:57,360
un trabajo colaborativo

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00:04:57,360 --> 00:05:00,120
de las etapas del Al-Ándalus

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00:05:00,120 --> 00:05:02,639
Eso es todo

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00:05:02,639 --> 00:05:03,779
muchas gracias por su atención

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00:05:03,779 --> 00:05:04,500
y un saludo