1 00:00:00,000 --> 00:00:03,960 En el presente vídeo voy a pasar a explicar la siguiente secuencia didáctica sobre el 2 00:00:03,960 --> 00:00:08,680 sistema solar para educación primaria para las áreas que ahí se ven. La metodología 3 00:00:08,680 --> 00:00:12,600 estará basada en un aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cobrativo, el diseño 4 00:00:12,600 --> 00:00:17,200 universal del aprendizaje y el uso de las TICs en el aula. Esta secuencia didáctica 5 00:00:17,200 --> 00:00:20,480 está dividida en siete fases, en la primera la representación se realizará durante las 6 00:00:20,480 --> 00:00:24,840 sesiones 1 y 2. La primera actividad, la desencadenante, será la visualización de 7 00:00:24,840 --> 00:00:29,160 un vídeo bajo el nombre SOS Climate Change y posteriormente realizarán un debate grupal 8 00:00:29,160 --> 00:00:34,240 sobre el mismo. A continuación se presentará un Geniali con diferentes elementos del sistema 9 00:00:34,240 --> 00:00:39,460 solar, del planeta Tierra y del cambio climático. El objetivo de este proyecto será la presentación 10 00:00:39,460 --> 00:00:47,200 oral del lab book y del móvil sobre el sistema solar y el cambio climático. Durante la segunda 11 00:00:47,200 --> 00:00:51,600 sesión harán una visita al Planetario de Madrid para ver la exposición y la proyección 12 00:00:51,600 --> 00:00:56,920 de la película, esto les ayudará a contextualizar el proyecto que van a realizar. En la segunda 13 00:00:56,920 --> 00:01:01,240 fase, la diseño, se realizará durante las sesiones 3 y 4, para ello se establecerán 14 00:01:01,240 --> 00:01:05,960 grupos cooperativos de trabajo y se les presentará la rubrica final del proyecto que les ayudará 15 00:01:05,960 --> 00:01:10,920 a guiar su trabajo en todo momento. También estructurarán la presentación del lab book 16 00:01:10,920 --> 00:01:15,880 por grupos. En la tercera fase, la investigación, durante las sesiones 5 a 7 se realizarán 17 00:01:15,880 --> 00:01:20,560 en el aula de informática para la investigación sobre la información necesaria para elaborar 18 00:01:20,560 --> 00:01:25,200 su lab book. Además dispondrán de un Padlet colaborativo en el que incluirán todos los 19 00:01:25,200 --> 00:01:30,600 elementos necesarios para elaborar su proyecto. Será necesaria la participación de todos 20 00:01:30,600 --> 00:01:36,800 los alumnos en el mismo. Durante la cuarta fase, la de creación, entre las sesiones 21 00:01:36,800 --> 00:01:42,440 8 y 10, los alumnos elaborarán el lab book en sí y finalmente rellenarán una diana 22 00:01:42,440 --> 00:01:48,560 de co-evolución grupal. En la quinta fase, la de la manualidad, en las sesiones 11 y 23 00:01:48,560 --> 00:01:52,200 12 elaborarán un móvil de sistema solar para presentarlo de forma oral junto al lab 24 00:01:52,200 --> 00:01:56,920 book. Esto ayuda a que se trabaje de forma transversal el uso de la educación artística 25 00:01:56,920 --> 00:02:03,360 en el aula. Durante la fase número 6, en la sesión número 13, se presentarán de 26 00:02:03,360 --> 00:02:08,520 forma oral los lab book y móvil elaborados de forma grupal. Yo les daré feedback sobre 27 00:02:08,520 --> 00:02:13,800 su presentación oral y sobre los elementos elaborados, en este caso el lab book y el 28 00:02:13,800 --> 00:02:20,440 móvil y finalmente realizarán la evaluación del proyecto grupal con la rubrica que se 29 00:02:20,520 --> 00:02:24,880 presentó desde el primer momento. En la última fase, la de evaluación, durante la sesión 30 00:02:24,880 --> 00:02:30,160 número 14, utilizaremos clickers para evaluar los contenidos que se han presentado en los 31 00:02:30,160 --> 00:02:36,280 proyectos. Además, esto facilita una reflexión grupal sobre su aprendizaje ya que se visualizan 32 00:02:36,280 --> 00:02:40,920 las respuestas correctas e incorrectas y el número de alumnos que han respondido bien 33 00:02:40,920 --> 00:02:47,880 o mal y esto ayuda a ver qué es necesario reforzar o aclarar y finalmente rellenarán 34 00:02:47,880 --> 00:02:52,720 una diana de otabolación sobre su trabajo a lo largo del proyecto. Espero que os haya gustado.