1 00:00:00,000 --> 00:00:06,200 Buenas tardes, voy a enseñar mi proyecto, mi LMS, mi aula virtual de 2 00:00:06,200 --> 00:00:11,920 Moodle. Para empezar, la aula tiene una guía didáctica, el Teaching Guide que 3 00:00:11,920 --> 00:00:19,000 está en inglés. Aquí se puede ver. Luego, respecto a los métodos de matriculación, 4 00:00:19,000 --> 00:00:25,200 si nos vamos a participantes, luego lo anonimizaré. Tengo respecto a los 5 00:00:25,200 --> 00:00:29,320 métodos de matriculación, tengo activado ahora mismo también, o sea, tengo la 6 00:00:29,320 --> 00:00:33,520 manual, que hay tres personas, que somos tres profesores en mi aula, la assistant, 7 00:00:33,520 --> 00:00:37,520 la jefa del departamento de inglés y yo. El acceso a invitados lo tengo ahora 8 00:00:37,520 --> 00:00:41,800 visible, pues si quieren entrar los correctores a verlo, normalmente lo tengo 9 00:00:41,800 --> 00:00:45,360 oculto. Y luego la automatriculación, que la tengo configurada para que los chicos 10 00:00:45,360 --> 00:00:51,080 entren y se automatriculen con la contraseña. ¿De acuerdo? Vale, esto 11 00:00:51,080 --> 00:00:57,040 respecto a la matriculación. Luego, bueno, como se puede ver en el curso, 12 00:00:57,600 --> 00:01:03,760 lo tengo por secciones. Además de las secciones, tengo aquí estos bloquecitos 13 00:01:03,760 --> 00:01:08,280 con la experiencia, calendario para los exámenes, los cursos en los que estoy matriculado. 14 00:01:08,280 --> 00:01:12,480 Aquí están las secciones. Es un curso de Office de Filmática Bilingüe, que es de un 15 00:01:12,480 --> 00:01:16,560 ciclo de administración y finanzas en primero, que tiene el módulo de seis 16 00:01:16,560 --> 00:01:20,800 horas a la semana en inglés, el módulo de Office. Entonces, principalmente tenemos 17 00:01:20,800 --> 00:01:25,000 un apartado de Windows, la mecanografía que practican todos los días, Microsoft 18 00:01:25,000 --> 00:01:28,800 Word, Microsoft PowerPoint, Excel. Hay algunos temas que ahora veremos que 19 00:01:28,800 --> 00:01:33,200 están ocultos. Lo tengo preparado así por bloques, para que 20 00:01:33,200 --> 00:01:36,880 directamente se entre en el bloque y nos lleve al contenido. Entonces, bueno, pues 21 00:01:36,880 --> 00:01:42,040 qué cosas tenemos, por ejemplo, aparte de que en Excel hemos creado un 22 00:01:42,040 --> 00:01:47,480 proyecto de, tengo varias cosas en Excel. Hemos hecho el Excel Learning, que 23 00:01:47,480 --> 00:01:54,520 está aquí. El Excel Learning para funciones avanzadas de Excel. 24 00:01:55,080 --> 00:02:01,360 Tengo también más cosas, pues tengo, por ejemplo, en Word, tengo hecho 25 00:02:01,360 --> 00:02:07,160 un H5P, ¿dónde está? Aquí está el H5P, que es muy accesible, 26 00:02:07,160 --> 00:02:11,560 porque tiene los botones muy grandes, simplemente es de arrastrar, alineación 27 00:02:11,560 --> 00:02:17,000 centrada, etcétera, etcétera. Además, también hemos hecho para Word un 28 00:02:17,000 --> 00:02:23,120 proyecto de innovación. El proyecto de innovación que hemos subido 29 00:02:23,240 --> 00:02:26,480 está aquí, es el proyecto de combinar correspondencia. Bueno, esta es la 30 00:02:26,480 --> 00:02:32,440 infografía, está explicado en el proyecto de innovación. 31 00:02:32,440 --> 00:02:38,480 En la infografía y también tenemos, en Word tengo una 32 00:02:38,480 --> 00:02:43,640 autoevaluación, que se hacen los chicos, se pueden hacer sus 33 00:02:43,640 --> 00:02:48,880 test, que se autocorrigen. Además, también tengo un taller en el que se 34 00:02:48,880 --> 00:02:55,480 corrigen ellos para una tarea que mandan. Entonces, el taller, el taller 35 00:02:55,480 --> 00:02:59,720 que está aquí, el Workshop, ahora mismo el Workshop, que está en fase de evaluación, 36 00:02:59,720 --> 00:03:04,800 tenemos que terminarlo. Aquí se ven los chicos que se califican, luego lo 37 00:03:04,800 --> 00:03:10,840 anonimizo. Autoevaluación y la co-evaluación. Luego, pues bueno, se pueden ver tareas, 38 00:03:10,840 --> 00:03:16,960 por ejemplo, para entregar el examen. Hicimos una tarea el día 20 de octubre, 39 00:03:17,080 --> 00:03:20,680 aquí están todos los participantes. Bueno, han participado 16, porque hay tres chicos que 40 00:03:20,680 --> 00:03:26,320 no la presentaron a tiempo. Además, tenemos un foro, por supuesto, en 41 00:03:26,320 --> 00:03:31,560 el foro se cumple el anonimizo cumpliendo normas de etiqueta. 42 00:03:31,560 --> 00:03:37,640 Acesibilidad, por ejemplo, para vídeos más, hemos puesto que para 43 00:03:37,640 --> 00:03:41,800 profundizar, que vayan a vídeos donde es en YouTube, donde se pueden activar los 44 00:03:41,800 --> 00:03:46,960 subtítulos perfectamente. Además, también tengo en el apartado de Excel, 45 00:03:46,960 --> 00:03:52,320 hay un libro de Moodle creado. Un libro de Moodle que está, el libro de Moodle 46 00:03:52,320 --> 00:03:56,840 está aquí. Un libro de Moodle que se puede pasar de página también. Esto es 47 00:03:56,840 --> 00:04:02,840 para conceptos más básicos de Excel. Y, muy importante, la netiqueta. Esta 48 00:04:02,840 --> 00:04:07,240 netiqueta se puede acceder haciendo una foto, o sea, abriendo la cámara del móvil 49 00:04:07,240 --> 00:04:10,920 o pinchando encima. La regla de netiqueta es el único documento que está en 50 00:04:10,920 --> 00:04:14,600 español en el aula virtual, porque me vale para todas las aulas virtuales que 51 00:04:14,600 --> 00:04:20,440 tengo. En este caso, la netiqueta está ahí, que también está 52 00:04:20,440 --> 00:04:25,760 presentada como otro de los ítems. Y, bueno, pues, respecto a las 53 00:04:25,760 --> 00:04:29,900 calificaciones, pues, aquí se ven las calificaciones. De momento sólo tienen 54 00:04:29,900 --> 00:04:33,880 calificada una tarea y, bueno, ahora lo anonimizaré también. 55 00:04:33,880 --> 00:04:38,920 El proyecto de innovación, que no lo he dicho antes, está incluido el 56 00:04:38,920 --> 00:04:42,560 trabajo por proyectos, el aprendizaje servicio y el trabajo colaborativo, que 57 00:04:42,560 --> 00:04:47,720 no quiero que se me olvide. Muchas gracias. Un saludo.