1 00:00:01,840 --> 00:00:06,860 Buenos días. Voy a mostrar en este vídeo mi plataforma Aula Virtual, la clase de Laura. 2 00:00:07,379 --> 00:00:11,240 Soy Laura María Jiménez Olivares, del Colegio Público El Enebral de Collado Villalba. 3 00:00:11,759 --> 00:00:15,539 Esta es el aula virtual que he usado en este curso con mis alumnos de tercero de primaria 4 00:00:15,539 --> 00:00:19,899 y la presento para el Portafolio Digital Docente Nivel B. 5 00:00:20,280 --> 00:00:22,480 La continuaré usando el próximo curso en cuarto. 6 00:00:23,100 --> 00:00:29,780 Como vemos, está dividida en asignaturas o temas, siendo los principales lengua castellana y matemáticas de tercero, 7 00:00:29,780 --> 00:00:34,359 Si bien también están disponibles los apartados de lengua castellana y matemáticas, 8 00:00:34,460 --> 00:00:38,719 el cuarto todavía oculto a los estudiantes. Lo abriré ahora al comenzar el curso. 9 00:00:39,820 --> 00:00:43,619 Cada una de estas áreas se dividirá a su vez en secciones o apartados, 10 00:00:43,840 --> 00:00:48,079 siendo los de lengua, gramática y ortografía, comprensión lectora y tareas de lengua. 11 00:00:48,079 --> 00:00:53,560 Y los de matemáticas, cálculo y resolución de problemas, geometría y unidades de medida. 12 00:00:54,140 --> 00:00:59,079 Además hay otra área llamada evaluo mi aprendizaje, en la que se pueden encontrar recursos disponibles 13 00:00:59,079 --> 00:01:03,840 disponibles relacionados con este ámbito, aunque en las diferentes áreas también hay 14 00:01:03,840 --> 00:01:08,439 actividades y recursos para poder realizar evaluación. Otro área importante es el área 15 00:01:08,439 --> 00:01:12,959 de proyectos del curso en los que hay una serie de actividades relacionadas con los 16 00:01:12,959 --> 00:01:18,959 proyectos realizados a lo largo de todo el curso por los alumnos en clase. También está 17 00:01:18,959 --> 00:01:24,739 el área de accesibilidad y diversidad en la que he englobado diferentes recursos que 18 00:01:24,739 --> 00:01:30,280 creo que son importantes que los alumnos tengan a mano y disponibles de forma rápida y el 19 00:01:30,280 --> 00:01:37,480 área de robótica. En el área general también hay agrupados algunos recursos que considero 20 00:01:37,480 --> 00:01:44,260 que tienen que estar a simple vista, se pueden acceder rápidamente a ellos como son la netiqueta 21 00:01:44,260 --> 00:01:50,620 o la guía didáctica de uso del aula virtual que puede estar siempre disponible para que 22 00:01:50,620 --> 00:01:56,480 los alumnos de las familias la puedan consultar. También hay aula virtual de las diferentes áreas 23 00:01:56,480 --> 00:02:04,340 como lengua o matemáticas disponible para los alumnos. En cada tema hay diferentes actividades 24 00:02:04,340 --> 00:02:11,580 de todo tipo que incluyen pues sobre todo enlaces, juegos, actividades lúdicas, urls, recursos que 25 00:02:11,580 --> 00:02:18,639 sirvan para repaso, para refuerzo, para ampliación, para evaluación de los alumnos. Como ya he señalado 26 00:02:18,639 --> 00:02:23,620 los alumnos tienen entre 8 y 10 años por lo que priorizo que estas actividades se puedan realizar 27 00:02:23,620 --> 00:02:30,000 de forma autónoma, que sean motivadoras y que no requieran de un registro previo. Como evaluación 28 00:02:30,000 --> 00:02:40,319 hay diferentes actividades como por ejemplo encuestas o cuestionarios, actividades H5P, encuestas o 29 00:02:40,319 --> 00:02:48,460 quiz. Muchas de estas actividades las he modificado o realizado yo pues como algunas de las que ya he 30 00:02:48,460 --> 00:02:53,759 comentado o también actividades de Excel Learning o actividades interactivas como realizadas 31 00:02:53,759 --> 00:02:59,259 con Canva en las que los alumnos pueden acceder a diferentes actividades y recursos multimedia 32 00:02:59,259 --> 00:03:06,060 de forma muy intuitiva y rápida. La matriculación la he realizado yo de forma manual pues dada 33 00:03:06,060 --> 00:03:11,780 la edad de los alumnos que consideré que así era más fácil. Ahora mismo hay 51 participantes 34 00:03:11,780 --> 00:03:17,020 divididos entre los dos cursos a los que imparto clase. La forma de acceder a las actividades 35 00:03:17,020 --> 00:03:24,300 es habitualmente a través de la pizarra digital en la que se presentan al gran grupo 36 00:03:24,300 --> 00:03:29,659 o a través de los dispositivos disponibles en el aula, para que ellos realicen las actividades 37 00:03:29,659 --> 00:03:35,300 o como introducción o por pareja, de forma grupal, para realizar las evaluaciones. 38 00:03:35,960 --> 00:03:42,580 También se informa a las familias de dónde pueden encontrar las diferentes actividades y de cómo realizarlas. 39 00:03:42,580 --> 00:03:52,280 He incluido algunos bloques como por ejemplo el calendario o subes de nivel para que los alumnos tengan mayor motivación. 40 00:03:53,300 --> 00:03:56,659 Y bueno pues un poco esta es mi aula virtual. Muchas gracias.