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Buenas tardes. En este vídeo voy a presentar la infografía que he elaborado para el apartado

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de la innovación metodológica. Es una infografía pensada para presentar una situación de aprendizaje

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para la asignatura de biología en tercero de la ESO. Es, en concreto, el estudio del

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sistema nervioso. En esta infografía pongo aquí cómo es la metodología de trabajo que

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quiero emplear, aprendizaje basado en problemas, trabajo cooperativo y diseño universal de

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aprendizaje por algo que explicaré después. Aquí he ido creando o he ido plasmando los

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diferentes pasos y en estos pasos pues el primero es una presentación. Aquí tengo

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una actividad desencadenante e he insertado un vídeo sobre el efecto del consumo de las

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drogas sobre el sistema nervioso porque creo que es un recurso que puede motivar a los alumnos

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a querer saber sobre el tema. A continuación hacemos una rutina de pensamiento, un debate

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grupal y un cajud del sistema nervioso para obtener una idea de los conocimientos previos

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que ellos tienen antes de empezar al trabajo. En un segundo paso, y aquí también voy poniendo

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las sesiones que vamos a emplear para cada uno de los pasos, pues es la creación de los grupos

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de trabajo, grupos cooperativos, el nombre, el diseño del logo, la asignación de roles, el

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compromiso y luego que piensen cómo van a ir haciendo un diario de aprendizaje y un portfolio,

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portafolio que los van a alojar en Teams. En un tercer paso pues ya tienen que proceder a la

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investigación. Tenemos los ordenadores portátiles y ellos van a ir investigando sobre el sistema

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nervioso, cómo es, qué función hace, qué estructura y también una segunda investigación sobre las

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drogas y su efecto sobre el sistema nervioso. Una vez que tengan recopilada toda la información

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necesaria van a tener que pensar, o ya lo han pensado previamente, cómo realizar una infografía

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con Canvas sobre el sistema nervioso. Y luego un segundo producto de este proyecto de investigación

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es la realización de un producto final a su elección, a la elección del grupo, lo cual facilita

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pues las diferentes necesidades de aprendizaje, pero utilizando las tecnologías de la información

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y la comunicación. Aquí en la segunda imagen también sigo presentando los diferentes pasos,

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cómo van a hacer el feedback, una coevaluación y luego difundiremos este proyecto publicando

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las infografías y plasmándolas en el pasillo de secundaria, publicándolo en la web del colegio

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y aquí pongo pues la evaluación, cómo llevaría a cabo yo la evaluación.