1
00:00:01,780 --> 00:00:06,019
La primera cuestión que abordaremos es la accesibilidad en tu aula.

2
00:00:06,679 --> 00:00:10,199
La accesibilidad física, sensorial, cognitiva, emocional

3
00:00:10,199 --> 00:00:14,119
son aspectos que debemos garantizar para cualquier alumno o alumna

4
00:00:14,119 --> 00:00:17,239
sean cuáles sean sus condiciones y situación personal o social

5
00:00:17,239 --> 00:00:20,980
y en cualquier situación tanto de aprendizaje como de convivencia.

6
00:00:21,739 --> 00:00:25,239
Por ello te proponemos una herramienta en forma de cuestionario

7
00:00:25,239 --> 00:00:29,820
que permite y que sistematiza la identificación de posibles barreras

8
00:00:29,820 --> 00:00:32,399
en tu aula respecto al grupo clase.

9
00:00:33,240 --> 00:00:36,719
Esta herramienta te servirá especialmente en la evaluación inicial del grupo

10
00:00:36,719 --> 00:00:38,600
y cuando sea necesario también.

11
00:00:39,460 --> 00:00:43,939
Todo el equipo docente del grupo deberá tener en cuenta las barreras detectadas

12
00:00:43,939 --> 00:00:48,500
tanto en el diseño de la programación como en cualquier actividad que se proponga la clase.