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Buenos días, soy Carlos Fernández Caballero Aguilar y voy a presentar este primero contenido digital educativo creado para presentar esta evidencia.

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Pero previamente me gustaría destacar que tanto este como el resto de contenidos digitales que voy a describir en este porfolio han sido creados desde cero

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y están integrados, como podemos observar, en el sistema de gestión de aprendizaje que se utiliza en nuestro centro,

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Concretamente, los equipos de clase de Microsoft Teams, tal y como está explicado en otra evidencia de este portafolio digital. Por tanto, independientemente de los elementos propios de este y el resto de contenidos digitales y las posibles extensiones a añadir en los navegadores empleados, Microsoft Teams cuenta con sus propios elementos de accesibilidad.

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concretamente como estoy indicando con el cursor el lector inmersivo con sus preferencias de texto

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lectura y opciones de gramática también descritas en la evidencia de accesibilidad si nos concentramos

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en este primer contenido one note ha sido creado para trabajar los contenidos o saberes y competencias

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asociadas a unidad a la clasificación de los seres vivos de la materia de biología geología y ciencias

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ambientales de primero bachillerato. De hecho, podemos observar que estamos trabajando, o estoy

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indicando con el puntero, con este equipo de clase de primero bachillerato. Para acceder a él, vamos a

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todas estas opciones y pinchamos en OneNote, tal como acabamos de observar. Como estoy indicando

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con el puntero, en su biblioteca de contenidos se integran apuntes, actividades, tanto uno como

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otros acorde a la secuencia de aprendizaje de la unidad, así como otras herramientas y recursos

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principalmente digitales. En el apartado apuntes vamos a encontrar de manera secuencial todos los

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apuntes relacionados con la unidad, aunque quiero poner en valor el siguiente apartado. Concretamente

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este genial y de apoyo a estos contenidos o a esta teoría para que sea un recurso para nuestro

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alumno. De hecho, de por sí puede considerarse, se podría considerar un contenido digital. Si

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pinchamos en él, encontraremos este apoyo teórico importante. Es un nuevo contenido digital, de hecho,

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podría haberlo presentado también y tenéis en la reflexión el enlace para poder acceder a él.

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Asimismo, podemos observar que este guano contiene actividades acorde a la secuencia didáctica para

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poder llevarlas a cabo mediante metodologías activas de aprendizaje, así como podemos encontrar

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otro contenido digital por sí, como puede ser este cuestionario de repaso en el que

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podemos acceder a través de este código QR. Asimismo, como buena herramienta de Microsoft

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365, el lector inmersivo es un elemento importante de accesibilidad.