1 00:00:00,000 --> 00:00:07,600 Hola, soy Laura, la maestra del aula de pedagogía terapéutica del cole 6 de diciembre y este 2 00:00:07,600 --> 00:00:15,720 vídeo va dirigido a las familias de mi alumnado Acné para que conozca cómo se organiza el 3 00:00:15,720 --> 00:00:21,880 aula de apoyo donde trabajan sus hijos e hijas. Para empezar el aula está dividida en zonas 4 00:00:21,880 --> 00:00:27,680 de trabajo, tenemos la zona interactúa donde realizamos la asamblea y se favorece el intercambio 5 00:00:27,680 --> 00:00:35,100 comunicativo, la zona investiga, la zona explora, en estas dos zonas los alumnos trabajan en mesa 6 00:00:35,100 --> 00:00:40,280 tanto con periodos curriculares como de habilidades sociales y funciones ejecutivas, la zona TAC que 7 00:00:40,280 --> 00:00:44,960 es la zona de las tecnologías donde utilizar el ordenador, la tablet y diferentes aplicaciones y 8 00:00:44,960 --> 00:00:52,200 páginas web, en la zona de la calma donde los alumnos podrán calmarse cuando tengan conductas 9 00:00:52,200 --> 00:00:58,960 desadaptadas o se encuentren mal emocionalmente y la zona de autoevaluación donde el alumno 10 00:00:58,960 --> 00:01:05,120 podrá ser consciente de cómo ha ido su sesión. La metodología que voy a utilizar se basa en el 11 00:01:05,120 --> 00:01:12,680 refuerzo inmediato, en el aprendizaje experimental, también en priorizar aprendizajes funcionales y la 12 00:01:12,680 --> 00:01:18,680 posterior generalización de los mismos, en una metodología donde se favorece la autonomía del 13 00:01:18,800 --> 00:01:27,400 alumno a través de la anticipación de todas las rutinas, la estructuración del aula también para 14 00:01:27,400 --> 00:01:33,880 favorecer su autonomía y su seguridad y como metodologías activas pues también utilizamos la 15 00:01:33,880 --> 00:01:40,440 gamificación a través del aprendizaje de diferentes juegos de mesa. En cuanto a las estrategias 16 00:01:40,440 --> 00:01:52,080 metodológicas que vamos a utilizar, destacamos la organización por rutinas, la anticipación como 17 00:01:52,080 --> 00:01:58,440 hemos dicho, el moldeado y modelado y el encadenamiento hacia atrás. Hay tres tipos de 18 00:01:58,440 --> 00:02:03,080 actividades durante las sesiones, las actividades de inicio, las actividades de desarrollo y las 19 00:02:03,080 --> 00:02:10,120 actividades de evaluación, además nuestros alumnos podrán trabajar de manera individual por parejas o 20 00:02:10,360 --> 00:02:16,360 de manera grupal, aquí podéis ver las zonas en las que trabajan de esta manera. Entre los 21 00:02:16,360 --> 00:02:25,160 materiales y los recursos que utilizamos los pueden ver explicados en esta tabla por áreas 22 00:02:25,160 --> 00:02:32,000 de intervención, los materiales que utilizamos y los recursos didácticos y también destacar otros 23 00:02:32,000 --> 00:02:36,320 recursos didácticos como son los personales, que es todo el personal que atiende a sus hijos e hijas 24 00:02:36,520 --> 00:02:40,960 para favorecer su desarrollo, los organizativos que son los diferentes 25 00:02:40,960 --> 00:02:48,600 agrupamientos para favorecer su aprendizaje y los atiendas. Y con esto terminamos un poco 26 00:02:48,600 --> 00:02:54,280 la explicación de mi aula, espero que les haya quedado un poco más claro y así despido.