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Hola, buenos días. Mi nombre es David Ordóñez Caraballo y vamos a realizar una infografía que hemos planteado a través de la aplicación Canva.

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Hemos realizado una situación de aprendizaje para el grado medio de procesos de gestión administrativa de formación profesional

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y para ello hemos utilizado la metodología de aprendizaje basada en proyectos y el trabajo cooperativo.

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y diseño universal de aprendizaje. En ella comentamos sobre todo que los individuos son iguales entre sí, hay que fomentar el trabajo en equipo

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y la resolución de problemas se secuencia en varias fases, que vamos a verlo a través de esta infografía.

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En la fase 1 conocemos el proyecto, reutilizamos materiales, seguro que los alumnos tienen en casa ropa, juguetes, libros que ya no usan

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Y es una manera de que vuelvan a ser útiles. Utilizamos un juego, que es el Kahoot, para fomentar la gamificación. En la fase 2 se organiza la campaña a través de dos o tres sesiones de trabajo cooperativos.

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organizan los equipos, se diseñan logos. Para ello nos desplazamos a la sala de informática de nuestro centro educativo.

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Empleamos Google Sites, empleamos cuestionarios, Drive para guardar el trabajo, editar y compartir los archivos.

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Ya pasamos a una fase 3 que es la de creación de nuestros carteles.

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Para ello utilizamos dos o tres sesiones, tanto con la aplicación Canva, ya mencionada antes, como también lo hacemos a través de Genially.

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Luego hay una fase 4 en la que la campaña sería para ello cada equipo pegará sus carteles por el instituto, se hará un taller de radio en el instituto,

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y los alumnos mostrarán los objetos que quieren a través de un Padlet

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y se pueden intercambiar en el muro virtual.

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También se publicará en la cuenta de Instagram del instituto.

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Y tenemos también la penúltima fase, que es la fase 5 de evaluación.

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Los alumnos lo entregarán a través de Google Site en Classroom.

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Fomentamos la co-evaluación del trabajo cooperativo

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a través de dianas de evaluación.

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Empleamos este método.

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Evaluamos las tareas entregadas a lo largo del proyecto y se expone el proyecto a los demás grupos para que puedan comparar con lo que ellos han realizado.

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Así también habrá un feedback directo. Y por último, llegamos a la fase 6, que es la fase de realización de la actividad.

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Toda la comunidad escolar participará en el proyecto. Todos los alumnos pueden intercambiar los objetos que han aportado.

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Sin más, espero que les haya gustado y parecido interesante esta infografía y me despido. Un saludo.