1 00:00:00,000 --> 00:00:03,000 Buenas tardes. Esto es una clase de lengua 1 distancia 2 00:00:03,000 --> 00:00:06,000 en la que vamos a terminar de ver las categorías gramaticales. 3 00:00:06,000 --> 00:00:09,000 Vamos a dar por terminado el verbo 4 00:00:09,000 --> 00:00:12,000 a pesar de que quedaban muchos ejercicios por hacer. 5 00:00:12,000 --> 00:00:15,000 Las brífases ya están en otro vídeo 6 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 y luego temas de tiempos y conjugaciones 7 00:00:18,000 --> 00:00:21,000 es algo que se puede hacer 8 00:00:21,000 --> 00:00:24,000 que podéis hacer con 9 00:00:24,000 --> 00:00:27,000 ayuda de Internet, de tablas, de conjugaciones 10 00:00:27,000 --> 00:00:30,000 y por vuestros medios. 11 00:00:30,000 --> 00:00:33,000 Entonces, en la clase de hoy 12 00:00:33,000 --> 00:00:36,000 vamos a empezar con el adverbio 13 00:00:36,000 --> 00:00:39,000 y vamos a hacer los ejercicios también. 14 00:00:39,000 --> 00:00:42,000 Los adverbios son palabras invariables 15 00:00:42,000 --> 00:00:45,000 que indican circunstancias tales como tiempo, 16 00:00:45,000 --> 00:00:48,000 modo, cantidad, etc. 17 00:00:48,000 --> 00:00:51,000 Nunca van en el mismo grupo que un sustantivo. 18 00:00:51,000 --> 00:00:54,000 Esto quiere decir que no acompañan 19 00:00:54,000 --> 00:00:57,000 a un sustantivo. No acompañan a un nombre. 20 00:00:57,000 --> 00:01:00,000 Muy importante. Si acompañan 21 00:01:00,000 --> 00:01:03,000 a un sustantivo, lo más probable es que estemos 22 00:01:03,000 --> 00:01:06,000 ante un adjetivo o un determinante. 23 00:01:06,000 --> 00:01:09,000 Pero un adverbio no puede acompañar a un sustantivo. 24 00:01:09,000 --> 00:01:12,000 Con los adverbios se construyen 25 00:01:12,000 --> 00:01:15,000 sintagmas adverbiales que ya veremos 26 00:01:15,000 --> 00:01:18,000 lo que son. Y estos 27 00:01:18,000 --> 00:01:21,000 sintagmas adverbiales suelen ser complementos 28 00:01:21,000 --> 00:01:24,000 verbales que acompañan al verbo. 29 00:01:24,000 --> 00:01:27,000 Sin embargo, 30 00:01:27,000 --> 00:01:30,000 los adverbios van a acompañar 31 00:01:30,000 --> 00:01:33,000 a tres tipos de palabras 32 00:01:33,000 --> 00:01:36,000 distintas. Nos vamos a encontrar 33 00:01:36,000 --> 00:01:39,000 el caso del adverbio que acompaña 34 00:01:39,000 --> 00:01:42,000 al verbo. Que es de ahí donde viene adverbio. 35 00:01:42,000 --> 00:01:45,000 Adverbio. Al verbo. 36 00:01:45,000 --> 00:01:48,000 Por ejemplo, anda o camina 37 00:01:48,000 --> 00:01:51,000 este es el verbo despacio. 38 00:01:51,000 --> 00:01:54,000 Entonces, si dices que anda despacio 39 00:01:54,000 --> 00:01:57,000 este despacio es adverbio porque está 40 00:01:57,000 --> 00:02:00,000 refiriéndose al verbo. Está diciendo 41 00:02:00,000 --> 00:02:03,000 cómo anda. 42 00:02:03,000 --> 00:02:06,000 Luego podemos tener casos de adverbio 43 00:02:06,000 --> 00:02:09,000 que acompaña a un adjetivo. 44 00:02:09,000 --> 00:02:12,000 Entonces, tenemos un adjetivo, por ejemplo, 45 00:02:12,000 --> 00:02:15,000 ganado o perdido. Esto sería un adjetivo 46 00:02:15,000 --> 00:02:18,000 que parece que viene de un verbo. 47 00:02:18,000 --> 00:02:21,000 Pero dices un premio ganado o 48 00:02:21,000 --> 00:02:24,000 un partido ganado o un partido 49 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 perdido. Entonces, esto es un adjetivo. 50 00:02:27,000 --> 00:02:30,000 Pues le podemos poner un adverbio para 51 00:02:30,000 --> 00:02:33,000 modificarlo. Merecidamente 52 00:02:33,000 --> 00:02:36,000 ganado. Las palabras 53 00:02:36,000 --> 00:02:39,000 que acaban en mente, que no he dicho aquí, 54 00:02:39,000 --> 00:02:42,000 por lo general, son adverbios. 55 00:02:43,000 --> 00:02:46,000 Y estas palabras, como ya sabemos, 56 00:02:46,000 --> 00:02:49,000 morfología, sabemos que 57 00:02:49,000 --> 00:02:52,000 se forman con un... 58 00:02:52,000 --> 00:02:55,000 Voy a poner aquí a escribir. 59 00:02:55,000 --> 00:02:58,000 Fácil. Es un adjetivo. 60 00:02:58,000 --> 00:03:01,000 Pero le añadimos este mente 61 00:03:01,000 --> 00:03:04,000 y ya se convierte en adverbio. 62 00:03:04,000 --> 00:03:07,000 O sea, que los adverbios que acaban en mente 63 00:03:07,000 --> 00:03:10,000 se forman con adjetivos 64 00:03:10,000 --> 00:03:13,000 en femenino a los que se le añade 65 00:03:13,000 --> 00:03:16,000 este mente. Fijaos que del adjetivo 66 00:03:16,000 --> 00:03:19,000 lento, decimos lentamente. 67 00:03:19,000 --> 00:03:22,000 Si queremos hacer con 68 00:03:22,000 --> 00:03:25,000 la palabra rápido, tenemos que poner en femenino rápidamente. 69 00:03:25,000 --> 00:03:28,000 ¿De acuerdo? Entonces, los adverbios 70 00:03:28,000 --> 00:03:31,000 acabados en mente se forman a partir 71 00:03:31,000 --> 00:03:34,000 de adjetivos. Pero esto ya son adverbios. 72 00:03:34,000 --> 00:03:37,000 Vale. Pues 73 00:03:37,000 --> 00:03:40,000 este caso de merecidamente 74 00:03:40,000 --> 00:03:43,000 ganado sería uno de estos adverbios 75 00:03:43,000 --> 00:03:46,000 acabados en mente que en este caso 76 00:03:46,000 --> 00:03:49,000 acompaña a un adjetivo. 77 00:03:49,000 --> 00:03:52,000 ¿Vale? Podríamos 78 00:03:52,000 --> 00:03:55,000 poner un adverbio acabado en mente 79 00:03:55,000 --> 00:03:58,000 para acompañar al verbo. Por ejemplo, anda 80 00:03:58,000 --> 00:04:01,000 rápidamente. 81 00:04:01,000 --> 00:04:04,000 ¿Vale? O anda despacio 82 00:04:04,000 --> 00:04:07,000 que sería lo mismo que decir lentamente. 83 00:04:07,000 --> 00:04:10,000 ¿Eh? 84 00:04:10,000 --> 00:04:13,000 Entonces, estos serían referidos 85 00:04:13,000 --> 00:04:16,000 a un verbo. Bueno, y luego hay 86 00:04:16,000 --> 00:04:19,000 un caso más que es adverbio y adverbio. 87 00:04:19,000 --> 00:04:22,000 Entonces, cuando tenemos un adverbio como lejos 88 00:04:22,000 --> 00:04:25,000 le podemos poner otro adverbio adelante 89 00:04:25,000 --> 00:04:28,000 para modificarlo, que sería bastante. 90 00:04:28,000 --> 00:04:31,000 ¿Vale? Este lejos sería el adverbio 91 00:04:31,000 --> 00:04:34,000 y esto sería otro adverbio. 92 00:04:34,000 --> 00:04:37,000 ¿Vale? Aquí tenemos 93 00:04:37,000 --> 00:04:40,000 ganado, que es un adjetivo, mientras que 94 00:04:40,000 --> 00:04:43,000 merecidamente es un adverbio. Y aquí 95 00:04:43,000 --> 00:04:46,000 el despacio, rápidamente o lo que sea, sería el adverbio 96 00:04:46,000 --> 00:04:49,000 y el verbo, pues un verbo. 97 00:04:49,000 --> 00:04:52,000 ¿Vale? Bueno, pues ya sabemos 98 00:04:52,000 --> 00:04:55,000 las tres formas en las que 99 00:04:55,000 --> 00:04:58,000 nos podemos encontrar un adverbio, que es acompañando 100 00:04:58,000 --> 00:05:01,000 a verbos, adjetivos o adverbios. 101 00:05:01,000 --> 00:05:04,000 Vale, muy importante recordar que son palabras invariables 102 00:05:04,000 --> 00:05:07,000 que no tienen género ni número. A veces 103 00:05:07,000 --> 00:05:10,000 admiten algún sufijo, un sufijo 104 00:05:10,000 --> 00:05:13,000 apreciativo como el ahorita, ¿no? 105 00:05:13,000 --> 00:05:16,000 Se le puede poner ahora. 106 00:05:16,000 --> 00:05:19,000 ¿Vale? Esto se dice mucho en 107 00:05:19,000 --> 00:05:22,000 Hispanoamérica. Y luego también se puede poner 108 00:05:22,000 --> 00:05:25,000 superlativos, por ejemplo, de lejos, lejísimos. 109 00:05:25,000 --> 00:05:28,000 ¿No? Para decir que está algo muy lejos. 110 00:05:28,000 --> 00:05:31,000 Pero son casos muy excepcionales. 111 00:05:31,000 --> 00:05:34,000 Y además no son morfemas de género y número, sino 112 00:05:34,000 --> 00:05:37,000 sufijos. 113 00:05:37,000 --> 00:05:40,000 ¿Qué tipos hay de adverbios? Pues estos que son 114 00:05:40,000 --> 00:05:43,000 los principales. Lugar, tiempo, 115 00:05:43,000 --> 00:05:46,000 modo, cantidad, afirmación, negación y duda. 116 00:05:46,000 --> 00:05:49,000 ¿Vale? Es fácil de recordar. Lugar, tiempo, modo, cantidad, 117 00:05:49,000 --> 00:05:52,000 afirmación, negación y duda. Y luego hay otros que 118 00:05:52,000 --> 00:05:55,000 no se clasifican. Lugar, pues 119 00:05:55,000 --> 00:05:58,000 lugares como aquí, allí, allí, allá, 120 00:05:58,000 --> 00:06:01,000 acá, ¿no? Que dicen en América. 121 00:06:01,000 --> 00:06:04,000 Cerca, lejos, delante, detrás, dentro, fuera, encima, 122 00:06:04,000 --> 00:06:07,000 debajo. ¿Vale? Y algunos más. 123 00:06:07,000 --> 00:06:10,000 De tiempo, ahora, antes, después, luego, ayer, 124 00:06:10,000 --> 00:06:13,000 hoy, mañana, entonces, todavía, 125 00:06:13,000 --> 00:06:16,000 aún, siempre. 126 00:06:16,000 --> 00:06:19,000 De modo, así, bien, mal, 127 00:06:19,000 --> 00:06:22,000 mejor, peor, igual, despacio, deprisa. 128 00:06:22,000 --> 00:06:25,000 ¿Vale? De cantidad, 129 00:06:25,000 --> 00:06:28,000 mucho, poco, nada, bastante, apenas, 130 00:06:28,000 --> 00:06:31,000 demasiado, casi, muy, más, menos. ¿No? Siempre que sean 131 00:06:31,000 --> 00:06:34,000 adverbios. ¿Vale? Y aquí me voy a detener un momentito 132 00:06:34,000 --> 00:06:37,000 porque estos cuatro primeros 133 00:06:37,000 --> 00:06:40,000 obedecen a las preguntas 134 00:06:40,000 --> 00:06:43,000 propias para que nos salgan estas respuestas. 135 00:06:43,000 --> 00:06:46,000 ¿No? Entonces, para preguntar por el lugar 136 00:06:46,000 --> 00:06:49,000 ¿qué preguntamos? Pues ¿dónde? 137 00:06:49,000 --> 00:06:52,000 ¿Vale? Para preguntar por el tiempo 138 00:06:52,000 --> 00:06:55,000 pues preguntamos al verbo ¿cuándo? 139 00:06:55,000 --> 00:06:58,000 Para preguntar por el modo pues 140 00:06:58,000 --> 00:07:01,000 preguntamos ¿cómo? 141 00:07:01,000 --> 00:07:04,000 Para preguntar por la cantidad pues preguntamos ¿cuánto? 142 00:07:04,000 --> 00:07:07,000 ¿Vale? Entonces, 143 00:07:07,000 --> 00:07:10,000 estas cuatro preguntas dan como respuesta 144 00:07:10,000 --> 00:07:13,000 aquí, ahí, allá, ahora, antes, después, 145 00:07:13,000 --> 00:07:16,000 así, bien, mal, mucho, poco, nada, etc. ¿No? 146 00:07:16,000 --> 00:07:19,000 Esto sería para esto. 147 00:07:19,000 --> 00:07:22,000 ¿Vale? Pero los demás 148 00:07:22,000 --> 00:07:25,000 no responden 149 00:07:25,000 --> 00:07:28,000 a ninguna pregunta. Nos tenemos que dar cuenta de que son adverbios 150 00:07:28,000 --> 00:07:31,000 y que afirman o niegan. ¿No? 151 00:07:31,000 --> 00:07:34,000 Entonces tenemos la afirmación, sí, también, asimismo, 152 00:07:34,000 --> 00:07:37,000 efectivamente, ciertamente. ¿Vale? Palabras que afirman. 153 00:07:37,000 --> 00:07:40,000 Otras palabras niegan como no, 154 00:07:40,000 --> 00:07:43,000 tampoco, jamás, nunca, nada. 155 00:07:43,000 --> 00:07:46,000 De duda. Pues son los que 156 00:07:46,000 --> 00:07:49,000 cuestionan que ocurra 157 00:07:49,000 --> 00:07:52,000 lo que se va a decir ¿no? 158 00:07:52,000 --> 00:07:55,000 Quizá, acaso, 159 00:07:55,000 --> 00:07:58,000 tal vez, posiblemente, probablemente, bueno, tal vez 160 00:07:58,000 --> 00:08:01,000 ya sería una locución adverbial que es lo que voy a contar 161 00:08:01,000 --> 00:08:04,000 justo ahora. ¿Vale? Hay otra cosa que se llama 162 00:08:04,000 --> 00:08:07,000 locuciones adverbiales. 163 00:08:07,000 --> 00:08:10,000 Estas locuciones adverbiales son 164 00:08:10,000 --> 00:08:13,000 combinaciones fijas de palabras 165 00:08:13,000 --> 00:08:16,000 que funcionan como adverbios. 166 00:08:19,000 --> 00:08:22,000 ¿Vale? Entonces, por ejemplo, una locución 167 00:08:22,000 --> 00:08:25,000 adverbial de duda sería tal vez. 168 00:08:25,000 --> 00:08:28,000 ¿Vale? 169 00:08:31,000 --> 00:08:34,000 Existen muchas. A escape, con creces, 170 00:08:34,000 --> 00:08:37,000 de tapadillo, en cuclillas, sintón y son, ¿no? 171 00:08:37,000 --> 00:08:40,000 Todas estas son de, por ejemplo, de modo. 172 00:08:40,000 --> 00:08:43,000 ¿Vale? ¿Cómo hace algo alguien? 173 00:08:43,000 --> 00:08:46,000 ¿No? Pues a escape, con creces, de tapadillo. 174 00:08:46,000 --> 00:08:49,000 Algunas conservan su forma latina. Estas 175 00:08:49,000 --> 00:08:52,000 clases en latín. De modo, tu propio, grosso modo, estatutuo. 176 00:08:52,000 --> 00:08:55,000 Pero bueno. Y 177 00:08:55,000 --> 00:08:58,000 se puede sustituir en la mayoría de los casos por 178 00:08:58,000 --> 00:09:01,000 otro adverbio. ¿No? Llovió a cántaros. Pues llovió 179 00:09:01,000 --> 00:09:04,000 mucho. ¿Vale? Esto sería una locución 180 00:09:04,000 --> 00:09:07,000 adverbial y este mucho ya es directamente 181 00:09:07,000 --> 00:09:10,000 el adverbio. 182 00:09:10,000 --> 00:09:13,000 Bueno. Ahora dice, vamos a hacer los ejercicios 183 00:09:13,000 --> 00:09:16,000 para que nos quede claro. Subraya los adverbios 184 00:09:16,000 --> 00:09:19,000 las siguientes oraciones y las palabras a las que 185 00:09:19,000 --> 00:09:22,000 complementan. Entonces, ¿qué adverbios tenemos? Este 186 00:09:22,000 --> 00:09:25,000 árbol es muy alto. 187 00:09:25,000 --> 00:09:28,000 ¿Quieres, Elvira, decirme qué 188 00:09:28,000 --> 00:09:31,000 adverbio hay aquí? 189 00:09:31,000 --> 00:09:34,000 Muy. 190 00:09:34,000 --> 00:09:37,000 ¿Vale? Este es el adverbio. 191 00:09:37,000 --> 00:09:40,000 Alto no es un adverbio porque 192 00:09:40,000 --> 00:09:43,000 es una palabra que puede tener género y número. 193 00:09:43,000 --> 00:09:46,000 Este árbol, por ejemplo, esta 194 00:09:46,000 --> 00:09:49,000 planta, es muy alta. 195 00:09:49,000 --> 00:09:52,000 Entonces, puede ser masculino o femenino. 196 00:09:52,000 --> 00:09:55,000 Podemos decir, estos árboles son muy altos. Entonces ya tiene plural. 197 00:09:55,000 --> 00:09:58,000 O sea, que esto no es un adverbio, es un adjetivo. 198 00:09:58,000 --> 00:10:01,000 ¿Vale? Bueno, entonces, 199 00:10:01,000 --> 00:10:04,000 adverbio muy. 200 00:10:04,000 --> 00:10:07,000 ¿Y a qué palabra complementa? Pues muy se refiere 201 00:10:07,000 --> 00:10:10,000 a alto. ¿Vale? Alto. 202 00:10:10,000 --> 00:10:13,000 ¿Vale? Que es un adjetivo. Vamos a decir 203 00:10:13,000 --> 00:10:16,000 qué tipo de palabra es. El tren avanzaba 204 00:10:16,000 --> 00:10:19,000 lentamente. Y tenemos un adverbio acabado en mente. 205 00:10:19,000 --> 00:10:22,000 Muy bien. Lentamente. 206 00:10:22,000 --> 00:10:25,000 Lo ponemos aquí. 207 00:10:25,000 --> 00:10:28,000 ¿Y a qué palabra complementa? 208 00:10:28,000 --> 00:10:31,000 El tren avanzaba lentamente. 209 00:10:31,000 --> 00:10:34,000 Pues se está refiriendo al verbo. ¿Vale? 210 00:10:34,000 --> 00:10:37,000 Avanzaba. 211 00:10:37,000 --> 00:10:40,000 ¿Cómo avanzaba? Lentamente. ¿Vale? Entonces, en este caso 212 00:10:40,000 --> 00:10:43,000 es el verbo, la palabra a la que complementa. 213 00:10:43,000 --> 00:10:46,000 Andrea está fuera. 214 00:10:46,000 --> 00:10:49,000 Tenemos la palabra fuera. ¿No? Esto será el adverbio. 215 00:10:49,000 --> 00:10:52,000 ¿Palabra a la que complementa? Pues 216 00:10:52,000 --> 00:10:55,000 está. Al verbo también. 217 00:10:58,000 --> 00:11:01,000 Al verbo. Está fuera. ¿Dónde está? Fuera. 218 00:11:01,000 --> 00:11:04,000 Luis canta bien. 219 00:11:04,000 --> 00:11:07,000 Pues tenemos el adverbio bien. 220 00:11:07,000 --> 00:11:10,000 Y la palabra que complementa es 221 00:11:10,000 --> 00:11:13,000 al verbo también. ¿Cómo canta? 222 00:11:13,000 --> 00:11:16,000 Pues bien. ¿Vale? Y aquí me detengo 223 00:11:16,000 --> 00:11:19,000 siempre un momentito. Voy a hacer aquí 224 00:11:19,000 --> 00:11:22,000 un breve cuadrito para recordaros 225 00:11:22,000 --> 00:11:25,000 que estas palabras que confundís tanto 226 00:11:25,000 --> 00:11:28,000 para que recordéis 227 00:11:28,000 --> 00:11:31,000 cuáles son 228 00:11:31,000 --> 00:11:34,000 adjetivos y cuáles son 229 00:11:34,000 --> 00:11:37,000 adverbios. ¿Vale? Siempre lo digo. 230 00:11:37,000 --> 00:11:40,000 El adjetivo es bueno. 231 00:11:40,000 --> 00:11:43,000 ¿Bueno? ¿Por qué? Pues porque puede ser bueno 232 00:11:43,000 --> 00:11:46,000 o buena, buenos, buenas. ¿Vale? 233 00:11:46,000 --> 00:11:49,000 Mientras que el adverbio es bien. 234 00:11:49,000 --> 00:11:52,000 Y del mismo modo podemos tener 235 00:11:52,000 --> 00:11:55,000 malo, que puede ser malo 236 00:11:55,000 --> 00:11:58,000 o mala, malos, malas. ¿Vale? 237 00:11:58,000 --> 00:12:01,000 Todo esto con ese o sin ese para indicar un 238 00:12:01,000 --> 00:12:04,000 singular o plural. ¿Y cuál será el adverbio? Mal. 239 00:12:04,000 --> 00:12:07,000 ¿Vale? Lo hizo mal. 240 00:12:07,000 --> 00:12:10,000 Comió mal. ¿Vale? 241 00:12:10,000 --> 00:12:13,000 Lo comió bien. Lo hizo bien. Pero una 242 00:12:13,000 --> 00:12:16,000 persona o alguien o lo que sea es bueno o es malo. 243 00:12:16,000 --> 00:12:19,000 Y eso será adjetivo. 244 00:12:19,000 --> 00:12:22,000 Vale. Ayer llegué cansado a clase. 245 00:12:22,000 --> 00:12:25,000 ¿Cuál será el adverbio aquí? 246 00:12:25,000 --> 00:12:28,000 Pues ojo que esto es una trampa. No es cansado. 247 00:12:28,000 --> 00:12:31,000 Porque cansado tiene género. 248 00:12:31,000 --> 00:12:34,000 Puede decir una mujer. Ayer llegué cansada a clase. 249 00:12:34,000 --> 00:12:37,000 ¿Vale? Entonces esto no es adverbio. El adverbio es 250 00:12:37,000 --> 00:12:40,000 ayer. 251 00:12:40,000 --> 00:12:43,000 Ayer es el adverbio. 252 00:12:43,000 --> 00:12:46,000 Un adverbio de tiempo. Entonces 253 00:12:46,000 --> 00:12:49,000 ¿a qué palabra complementa? A llegué. 254 00:12:49,000 --> 00:12:52,000 Y llegué 255 00:12:52,000 --> 00:12:55,000 que es un verbo. 256 00:12:55,000 --> 00:12:58,000 ¿Cuándo llegué? Ayer. ¿Vale? 257 00:12:58,000 --> 00:13:01,000 ¿Cuán come? Despacio. 258 00:13:01,000 --> 00:13:04,000 Pues ya hemos hablado antes de esta palabra. Despacio. 259 00:13:05,000 --> 00:13:08,000 Despacio no existe. 260 00:13:08,000 --> 00:13:11,000 Despacia. ¿Vale? Entonces esta palabra sí es un adverbio. 261 00:13:11,000 --> 00:13:14,000 No es variable. Y 262 00:13:14,000 --> 00:13:17,000 ¿a qué palabra complementa? A come. 263 00:13:17,000 --> 00:13:20,000 Adverbio. ¿Vale? 264 00:13:20,000 --> 00:13:23,000 ¿Cómo come? Despacio. 265 00:13:23,000 --> 00:13:26,000 A ver. Ahora tenemos la liebre. Es bastante 266 00:13:26,000 --> 00:13:29,000 rápida. Pues llamamos bastante. 267 00:13:29,000 --> 00:13:32,000 ¿No? Es un adverbio porque no hay bastanta. 268 00:13:32,000 --> 00:13:35,000 Bueno, bastante sí, pero eso ya 269 00:13:35,000 --> 00:13:38,000 ojo que puede ser otra cosa. ¿Vale? Ahora lo veremos. 270 00:13:38,000 --> 00:13:41,000 La liebre es bastante rápida. Entonces bastante 271 00:13:41,000 --> 00:13:44,000 que es el adverbio. 272 00:13:44,000 --> 00:13:47,000 ¿A qué palabra complementa? A rápida que es un 273 00:13:47,000 --> 00:13:50,000 adjetivo. 274 00:13:53,000 --> 00:13:56,000 Y luego tenemos Diego. Es más alto. ¿Cuál es el 275 00:13:56,000 --> 00:13:59,000 adverbio? Más. Porque alto 276 00:13:59,000 --> 00:14:02,000 es un adjetivo. ¿Vale? Se está refiriendo a Diego 277 00:14:02,000 --> 00:14:05,000 y si fuera en vez de Diego fuera Ana sería alta. 278 00:14:05,000 --> 00:14:08,000 ¿Vale? Entonces es una palabra flexiva que es un 279 00:14:08,000 --> 00:14:11,000 adjetivo. Pero más en este caso 280 00:14:11,000 --> 00:14:14,000 es un adverbio. 281 00:14:14,000 --> 00:14:17,000 ¿Y a qué palabra complementa? A alto 282 00:14:17,000 --> 00:14:20,000 que es un adjetivo. 283 00:14:20,000 --> 00:14:23,000 ¿Vale? Pues ya tenemos este ejercicio hecho. 284 00:14:25,000 --> 00:14:28,000 Escribe los adverbios de las siguientes oraciones 285 00:14:28,000 --> 00:14:31,000 y la clase a la que pertenece. 286 00:14:32,000 --> 00:14:35,000 Vale, pues todos 287 00:14:35,000 --> 00:14:38,000 saben que vivo lejos de la ciudad. 288 00:14:38,000 --> 00:14:41,000 ¿Todos es un adverbio? 289 00:14:41,000 --> 00:14:44,000 No. 290 00:14:44,000 --> 00:14:47,000 No es un adverbio porque esto es un pronombre. 291 00:14:47,000 --> 00:14:50,000 Es como decir ellos saben que vivo lejos de la ciudad. 292 00:14:50,000 --> 00:14:53,000 ¿Vale? Todos es un pronombre 293 00:14:53,000 --> 00:14:56,000 indefinido. Saben, verbo, que 294 00:14:56,000 --> 00:14:59,000 es una conjunción. Vivo es el verbo y aquí 295 00:14:59,000 --> 00:15:02,000 ya por fin tenemos un adverbio. ¿Vale? Lejos. 296 00:15:04,000 --> 00:15:07,000 ¿Y lejos de qué es? Pues es un adverbio de lugar. 297 00:15:10,000 --> 00:15:13,000 Si hace buen tiempo 298 00:15:13,000 --> 00:15:16,000 saldrá bien la excursión. 299 00:15:16,000 --> 00:15:19,000 Fijaos, si hace buen tiempo. 300 00:15:19,000 --> 00:15:22,000 Ojo que aquí os he dicho 301 00:15:22,000 --> 00:15:25,000 algo que no os he dicho del todo. Cuando he dicho bueno 302 00:15:25,000 --> 00:15:28,000 o malo, si tenemos 303 00:15:28,000 --> 00:15:31,000 un adjetivo bueno o malo antepuesto, es decir 304 00:15:31,000 --> 00:15:34,000 antes del sustantivo, tenemos que decir buen 305 00:15:34,000 --> 00:15:37,000 o mal, pero seguiría siendo adjetivo. ¿Vale? 306 00:15:37,000 --> 00:15:40,000 También puede ser aquí buen 307 00:15:40,000 --> 00:15:43,000 o mal. 308 00:15:43,000 --> 00:15:46,000 Mal tiempo, buen tiempo. ¿Vale? 309 00:15:46,000 --> 00:15:49,000 Esto también son adjetivos, pero se 310 00:15:49,000 --> 00:15:52,000 quedan sin la vocal final 311 00:15:52,000 --> 00:15:55,000 cuando van delante del sustantivo. 312 00:15:55,000 --> 00:15:58,000 Entonces, aquí 313 00:15:58,000 --> 00:16:01,000 hace buen tiempo, esto no es adverbio, es adjetivo. 314 00:16:01,000 --> 00:16:04,000 ¿Vale? Este buen es 315 00:16:04,000 --> 00:16:07,000 adjetivo. Pero aquí tenemos bien 316 00:16:07,000 --> 00:16:10,000 que esto sí es el adverbio. 317 00:16:10,000 --> 00:16:13,000 ¿Y de qué tipo es este adverbio bien? 318 00:16:13,000 --> 00:16:16,000 ¿Cómo saldrá la excursión? Pues es un adverbio 319 00:16:16,000 --> 00:16:19,000 de modo. 320 00:16:20,000 --> 00:16:23,000 Pasaremos ahora a otra cuestión. ¿Cuál es el adverbio? 321 00:16:23,000 --> 00:16:26,000 Ahora. ¿Vale? 322 00:16:28,000 --> 00:16:31,000 ¿De qué tipo es? 323 00:16:31,000 --> 00:16:34,000 De tiempo. 324 00:16:34,000 --> 00:16:37,000 Vale. Finalmente llegaron los invitados. 325 00:16:37,000 --> 00:16:40,000 Finalmente. ¿No? Tenemos 326 00:16:40,000 --> 00:16:43,000 un adverbio acabado en mente. 327 00:16:43,000 --> 00:16:46,000 Finalmente. 328 00:16:46,000 --> 00:16:49,000 ¿De qué tipo sería? 329 00:16:49,000 --> 00:16:52,000 Bueno, podemos decir 330 00:16:52,000 --> 00:16:55,000 dos opciones. 331 00:16:55,000 --> 00:16:58,000 De tiempo. 332 00:16:58,000 --> 00:17:01,000 ¿No? Para decir que al final, que después de un tiempo 333 00:17:01,000 --> 00:17:04,000 llegaron los invitados o algo así. ¿Vale? 334 00:17:04,000 --> 00:17:07,000 A no ser que también queramos decir 335 00:17:07,000 --> 00:17:10,000 que es de un tipo que no 336 00:17:10,000 --> 00:17:13,000 sale en esa tabla y que tampoco es que exista 337 00:17:13,000 --> 00:17:16,000 ninguna tabla, pero podemos decir que es un 338 00:17:16,000 --> 00:17:19,000 ordenador del discurso. 339 00:17:19,000 --> 00:17:22,000 Ordenador del discurso. 340 00:17:22,000 --> 00:17:25,000 Porque puede que digas 341 00:17:25,000 --> 00:17:28,000 al principio, primeramente, a continuación, 342 00:17:28,000 --> 00:17:31,000 finalmente. ¿Vale? Entonces 343 00:17:31,000 --> 00:17:34,000 eso es un adverbio que está funcionando como 344 00:17:34,000 --> 00:17:37,000 conector discursivo para ordenar el discurso. 345 00:17:37,000 --> 00:17:40,000 Vale. ¿Acaso crees que lo sé? 346 00:17:40,000 --> 00:17:43,000 Pues, ¿acaso? 347 00:17:43,000 --> 00:17:46,000 ¿Acaso crees que lo sé? 348 00:17:46,000 --> 00:17:49,000 ¿Acaso? 349 00:17:49,000 --> 00:17:52,000 ¿De qué tipo será? Pues este es uno de esos 350 00:17:52,000 --> 00:17:55,000 un poco inclasificables. ¿Acaso crees que lo sé? 351 00:17:59,000 --> 00:18:02,000 ¿Crees que quizá lo sé? No sé. 352 00:18:02,000 --> 00:18:05,000 Alguien me ha dicho de duda. 353 00:18:05,000 --> 00:18:08,000 ¿No? Como si 354 00:18:08,000 --> 00:18:11,000 fuera una manera de decir 355 00:18:11,000 --> 00:18:14,000 quizá crees que yo lo sé, ¿no? 356 00:18:14,000 --> 00:18:17,000 Si no se os ocurre otro, pues dejamos duda. 357 00:18:17,000 --> 00:18:20,000 Vale. Ve despacio. Quiero ver el paisaje. 358 00:18:20,000 --> 00:18:23,000 Este ya ha salido. Despacio. 359 00:18:26,000 --> 00:18:29,000 Y es de modo. 360 00:18:29,000 --> 00:18:32,000 ¿Cómo tienes que ir? 361 00:18:32,000 --> 00:18:35,000 Despacio. 362 00:18:35,000 --> 00:18:38,000 ¿Cuánto cuesta menos de lo que piensas? 363 00:18:38,000 --> 00:18:41,000 No tenemos otro que esté menos. 364 00:18:41,000 --> 00:18:44,000 ¿Vale? Entonces 365 00:18:44,000 --> 00:18:47,000 ¿cuánto cuesta menos? 366 00:18:47,000 --> 00:18:50,000 Entonces esto sería menos 367 00:18:50,000 --> 00:18:53,000 un adverbio 368 00:18:53,000 --> 00:18:56,000 de cantidad. 369 00:18:59,000 --> 00:19:02,000 Ven rápido. 370 00:19:02,000 --> 00:19:05,000 Pues tenemos rápido, ¿no? 371 00:19:05,000 --> 00:19:08,000 Que es lo mismo que decir rápidamente. 372 00:19:08,000 --> 00:19:11,000 En este caso. 373 00:19:14,000 --> 00:19:17,000 Rápidamente o rápido 374 00:19:17,000 --> 00:19:20,000 en este caso 375 00:19:20,000 --> 00:19:23,000 es un adverbio de qué? De modo. 376 00:19:23,000 --> 00:19:26,000 Habla más despacio 377 00:19:26,000 --> 00:19:29,000 que no te entiendo. 378 00:19:29,000 --> 00:19:32,000 Vale, pues aquí tenemos dos 379 00:19:32,000 --> 00:19:35,000 porque tenemos 380 00:19:35,000 --> 00:19:38,000 despacio 381 00:19:38,000 --> 00:19:41,000 que ya ha salido 382 00:19:41,000 --> 00:19:44,000 pero luego tenemos más 383 00:19:44,000 --> 00:19:47,000 que será de cantidad. 384 00:19:47,000 --> 00:19:50,000 Es un adverbio de cantidad. 385 00:19:50,000 --> 00:19:53,000 Que será de cantidad. 386 00:19:53,000 --> 00:19:56,000 Es un adverbio que acompaña a otro adverbio. 387 00:19:56,000 --> 00:19:59,000 No me lo digas así. 388 00:19:59,000 --> 00:20:02,000 ¿Cuál es el adverbio? Pues tenemos dos. 389 00:20:02,000 --> 00:20:05,000 No y así. 390 00:20:05,000 --> 00:20:08,000 Entonces no es un adverbio de negación 391 00:20:08,000 --> 00:20:11,000 mientras que así 392 00:20:11,000 --> 00:20:14,000 es un adverbio de modo. 393 00:20:15,000 --> 00:20:18,000 Ella hizo bien el trabajo. 394 00:20:18,000 --> 00:20:21,000 Os devolví en 395 00:20:21,000 --> 00:20:24,000 que es de modo. 396 00:20:24,000 --> 00:20:27,000 Comer deprisa es malo para digestión. 397 00:20:27,000 --> 00:20:30,000 Pues comer deprisa, deprisa. 398 00:20:31,000 --> 00:20:34,000 Deprisa es 399 00:20:34,000 --> 00:20:37,000 también de modo. 400 00:20:37,000 --> 00:20:40,000 El examen me salió regular. 401 00:20:40,000 --> 00:20:43,000 Pues regular en este caso 402 00:20:43,000 --> 00:20:46,000 también será un adverbio de modo. 403 00:20:47,000 --> 00:20:50,000 Y tu dibujo está mal 404 00:20:50,000 --> 00:20:53,000 es también de modo. 405 00:21:03,000 --> 00:21:06,000 En las siguientes oraciones 406 00:21:06,000 --> 00:21:09,000 hay locuciones adverbiales. 407 00:21:09,000 --> 00:21:12,000 Subrayala y escribe su tipo. 408 00:21:12,000 --> 00:21:15,000 Vamos a ver si sabemos hacerlo sin consultar apuntes. 409 00:21:15,000 --> 00:21:18,000 De vez en cuando 410 00:21:18,000 --> 00:21:21,000 la vida nos sonríe. 411 00:21:21,000 --> 00:21:24,000 Pues esto sería 412 00:21:24,000 --> 00:21:27,000 una locución adverbial de tiempo. 413 00:21:27,000 --> 00:21:30,000 Locución adverbial 414 00:21:30,000 --> 00:21:33,000 de tiempo. 415 00:21:33,000 --> 00:21:36,000 Debe tener más o menos 416 00:21:36,000 --> 00:21:39,000 doce años. 417 00:21:39,000 --> 00:21:42,000 Más o menos es una locución 418 00:21:42,000 --> 00:21:45,000 adverbial ¿de qué? 419 00:21:45,000 --> 00:21:48,000 Pues de probabilidad. 420 00:21:48,000 --> 00:21:51,000 De duda. 421 00:21:51,000 --> 00:21:54,000 ¿No? 422 00:21:54,000 --> 00:21:57,000 De duda, probabilidad. 423 00:22:00,000 --> 00:22:03,000 Vale. 424 00:22:03,000 --> 00:22:06,000 Al otro lado del río hay un merendero. 425 00:22:06,000 --> 00:22:09,000 Al otro lado. 426 00:22:09,000 --> 00:22:12,000 Esto sería otra locución adverbial 427 00:22:12,000 --> 00:22:15,000 de lugar. 428 00:22:17,000 --> 00:22:20,000 A lo mejor nos toca la lotería. 429 00:22:20,000 --> 00:22:23,000 A lo mejor es otra locución adverbial 430 00:22:23,000 --> 00:22:26,000 de duda. 431 00:22:29,000 --> 00:22:32,000 Sin duda leer es la mejor manera de formarse. 432 00:22:36,000 --> 00:22:39,000 Sin duda es una locución adverbial 433 00:22:39,000 --> 00:22:42,000 que... 434 00:22:42,000 --> 00:22:45,000 ¿de qué funciona? De afirmación. 435 00:22:48,000 --> 00:22:51,000 Vale, es como... 436 00:22:51,000 --> 00:22:54,000 Pues eso, sin duda, pues en efecto, ciertamente. 437 00:22:54,000 --> 00:22:57,000 Encontramos setas a manos llenas. 438 00:22:57,000 --> 00:23:00,000 Pues esto sería una locución adverbial 439 00:23:00,000 --> 00:23:03,000 de cantidad. 440 00:23:04,000 --> 00:23:07,000 ¿Apareció en la meta a última hora? Pues también. 441 00:23:07,000 --> 00:23:10,000 Bueno, de cantidad no, esto ya sería de tiempo. 442 00:23:15,000 --> 00:23:18,000 Víctor es, desde luego, el mejor alumno. 443 00:23:18,000 --> 00:23:21,000 Desde luego... 444 00:23:23,000 --> 00:23:26,000 ¿de qué será? De afirmación. 445 00:23:33,000 --> 00:23:36,000 Vale, ahora vamos a clasificar unos cuantos sustantivos. 446 00:23:36,000 --> 00:23:39,000 Dice aquí que solamente es un tipo de adverbio 447 00:23:39,000 --> 00:23:42,000 que se llama de foco. Entonces ahora lo pondremos. 448 00:23:44,000 --> 00:23:47,000 Vale, muchos alumnos... 449 00:23:47,000 --> 00:23:50,000 ¿sería adverbio? No, porque acompaña a alumnos. 450 00:23:50,000 --> 00:23:53,000 Esto es un determinante. 451 00:23:53,000 --> 00:23:56,000 ¿Vale? Determinante indefinido. 452 00:23:56,000 --> 00:23:59,000 Siempre. 453 00:23:59,000 --> 00:24:02,000 Esto sí. ¿Vale? Entonces... 454 00:24:02,000 --> 00:24:05,000 Siempre. ¿De qué tipo es siempre? 455 00:24:05,000 --> 00:24:08,000 Pues lo podemos poner en afirmación. 456 00:24:10,000 --> 00:24:13,000 Pero claro, si preguntamos cuándo es que miran ahí, 457 00:24:13,000 --> 00:24:16,000 pues también lo podemos entender como tiempo. 458 00:24:18,000 --> 00:24:21,000 Siempre miran aquí y allá. 459 00:24:21,000 --> 00:24:24,000 Pues estos son de lugar. 460 00:24:24,000 --> 00:24:27,000 Aquí, allá. 461 00:24:27,000 --> 00:24:30,000 Mientras... 462 00:24:30,000 --> 00:24:33,000 explico la lección. 463 00:24:33,000 --> 00:24:36,000 Este mientras... 464 00:24:36,000 --> 00:24:39,000 no es adverbio. 465 00:24:39,000 --> 00:24:42,000 Esto es una conjunción. 466 00:24:42,000 --> 00:24:45,000 Porque está enlazando una oración con otra. 467 00:24:45,000 --> 00:24:48,000 Ya lo veremos más adelante. 468 00:24:48,000 --> 00:24:51,000 Mientras explico la lección. Los que están más y cerca. 469 00:24:51,000 --> 00:24:54,000 Aquí tenemos más y cerca. 470 00:24:54,000 --> 00:24:57,000 Entonces, más, ya sabemos que es una manera de referirnos a cantidad. 471 00:24:58,000 --> 00:25:01,000 Y luego cerca es de lugar. 472 00:25:03,000 --> 00:25:06,000 Los que están más cerca procuran moverse despacio. 473 00:25:06,000 --> 00:25:09,000 Y despacio ya sabemos que es de modo. 474 00:25:14,000 --> 00:25:17,000 Despacio es de modo. 475 00:25:19,000 --> 00:25:22,000 Los que se sientan detrás 476 00:25:22,000 --> 00:25:25,000 también tenemos de lugar. 477 00:25:28,000 --> 00:25:31,000 Ya tenemos siempre que ser otra vez. 478 00:25:31,000 --> 00:25:34,000 Ya lo hemos puesto en los dos sitios. 479 00:25:34,000 --> 00:25:37,000 Siempre hacen ruido. 480 00:25:37,000 --> 00:25:40,000 Y nunca lo podemos poner en negación 481 00:25:40,000 --> 00:25:43,000 o en tiempo también. 482 00:25:43,000 --> 00:25:46,000 Vamos a ponerlo en negación. 483 00:25:46,000 --> 00:25:49,000 Ya que podemos poner aquí no. 484 00:25:49,000 --> 00:25:52,000 Y no parecen estarse quietos. 485 00:25:52,000 --> 00:25:55,000 Es como decir no, básicamente. 486 00:25:56,000 --> 00:25:59,000 Me enfado con ellos. 487 00:25:59,000 --> 00:26:02,000 Quiero que comprendan 488 00:26:02,000 --> 00:26:05,000 que solamente ellos 489 00:26:05,000 --> 00:26:08,000 es el adverbio de foco que hemos dicho. 490 00:26:10,000 --> 00:26:13,000 Solamente ellos pueden decidir 491 00:26:13,000 --> 00:26:16,000 si quieren aprovechar el tiempo o no. 492 00:26:16,000 --> 00:26:19,000 Otra vez no, que ya ha salido a mí. 493 00:26:19,000 --> 00:26:22,000 Efectivamente, esto es uno de afirmación. 494 00:26:26,000 --> 00:26:29,000 Creo que eso es lo más importante. 495 00:26:31,000 --> 00:26:34,000 Lo importante, esto es un adjetivo. 496 00:26:37,000 --> 00:26:40,000 O sustantivado ya por el lo, 497 00:26:40,000 --> 00:26:43,000 que hace que esto sea un sustantivo importante. 498 00:26:43,000 --> 00:26:46,000 Pero tenemos más. 499 00:26:49,000 --> 00:26:52,000 Que ya lo hemos puesto en cantidad. 500 00:26:52,000 --> 00:26:55,000 Es un poquito complicado 501 00:26:55,000 --> 00:26:58,000 porque si este lo está afectando importante 502 00:26:58,000 --> 00:27:01,000 y lo sustantiva, 503 00:27:01,000 --> 00:27:04,000 ya se convierte en sustantivo 504 00:27:04,000 --> 00:27:07,000 y esto demás ya no puede ser adverbio. 505 00:27:07,000 --> 00:27:10,000 Porque a un sustantivo no le puede acompañar 506 00:27:10,000 --> 00:27:13,000 ningún otro adverbio. 507 00:27:13,000 --> 00:27:16,000 Tenemos quizá, que es de duda. 508 00:27:16,000 --> 00:27:19,000 Un día me den las gracias y ya está. 509 00:27:19,000 --> 00:27:22,000 Más o menos esto sería. 510 00:27:22,000 --> 00:27:25,000 Vamos a hacer otro. 511 00:27:25,000 --> 00:27:28,000 Ahora tenemos esta famosa tabla, 512 00:27:28,000 --> 00:27:31,000 muy importante, 513 00:27:31,000 --> 00:27:34,000 donde vamos a ver que hay una serie de palabras 514 00:27:34,000 --> 00:27:37,000 que pueden ser 515 00:27:37,000 --> 00:27:40,000 tanto determinantes como pronombres 516 00:27:40,000 --> 00:27:43,000 como adverbios. 517 00:27:43,000 --> 00:27:46,000 Las mismas palabras pueden funcionar 518 00:27:46,000 --> 00:27:49,000 de las tres cosas. 519 00:27:49,000 --> 00:27:52,000 Para saber de qué está funcionando, 520 00:27:52,000 --> 00:27:55,000 tenemos que ver si acompaña un sustantivo, 521 00:27:55,000 --> 00:27:58,000 como sería el caso del determinante. 522 00:27:58,000 --> 00:28:01,000 Si sustituye al pronombre 523 00:28:01,000 --> 00:28:04,000 y no lo acompaña, 524 00:28:04,000 --> 00:28:07,000 sino que ocupa la posición del nombre, 525 00:28:07,000 --> 00:28:10,000 es un pronombre. 526 00:28:10,000 --> 00:28:13,000 Y luego el adverbio va a ser una palabra invariable 527 00:28:13,000 --> 00:28:16,000 que puede acompañar a un adjetivo, 528 00:28:16,000 --> 00:28:19,000 a un verbo o a otro adverbio. 529 00:28:19,000 --> 00:28:22,000 Aquí tenemos los ejemplos. 530 00:28:22,000 --> 00:28:25,000 Trae más vasos. 531 00:28:25,000 --> 00:28:28,000 Si tenemos la palabra vasos, 532 00:28:28,000 --> 00:28:31,000 vasos es un sustantivo, 533 00:28:31,000 --> 00:28:34,000 entonces más 534 00:28:34,000 --> 00:28:37,000 solamente puede ser determinante. 535 00:28:37,000 --> 00:28:40,000 Sin embargo, si dices trae más, 536 00:28:40,000 --> 00:28:43,000 esto es un pronombre, 537 00:28:43,000 --> 00:28:46,000 porque no dice vasos, 538 00:28:46,000 --> 00:28:49,000 pero sabe a qué se refiere a ellos. 539 00:28:49,000 --> 00:28:52,000 Y sin embargo, corre más, 540 00:28:52,000 --> 00:28:55,000 este es el adverbio porque se está refiriendo 541 00:28:55,000 --> 00:28:58,000 al verbo correr. 542 00:28:58,000 --> 00:29:01,000 Bueno, pues así un poco todas. 543 00:29:01,000 --> 00:29:04,000 Tiene pocos lápices. 544 00:29:04,000 --> 00:29:07,000 Acompaña lápices, 545 00:29:07,000 --> 00:29:10,000 entonces esto sería un determinante 546 00:29:10,000 --> 00:29:13,000 y lápices es el sustantivo. 547 00:29:13,000 --> 00:29:16,000 Tiene pocos, pues esto sería el pronombre. 548 00:29:16,000 --> 00:29:19,000 Trabajas poco, 549 00:29:19,000 --> 00:29:22,000 es algo que se refiere al verbo 550 00:29:22,000 --> 00:29:25,000 y esto es el adverbio, ¿vale? 551 00:29:25,000 --> 00:29:28,000 Compré demasiado cacao, demasiado es determinante, 552 00:29:28,000 --> 00:29:31,000 compré demasiado y nos referimos a cacao, 553 00:29:31,000 --> 00:29:34,000 este sería un pronombre, 554 00:29:34,000 --> 00:29:37,000 el núcleo de un sintagma nominal 555 00:29:37,000 --> 00:29:40,000 y está demasiado cocida, 556 00:29:40,000 --> 00:29:43,000 este demasiado se refiere a cocida, 557 00:29:43,000 --> 00:29:46,000 cocida es un adjetivo, 558 00:29:46,000 --> 00:29:49,000 entonces esto es un adverbio. 559 00:29:49,000 --> 00:29:52,000 Llegaron bastantes personas, 560 00:29:52,000 --> 00:29:55,000 pues lo mismo, bastantes. 561 00:29:55,000 --> 00:29:58,000 Como personas es un sustantivo, 562 00:29:58,000 --> 00:30:01,000 bastante solamente puede ser determinante. 563 00:30:01,000 --> 00:30:04,000 Llegaron bastantes y se está refiriendo a personas, 564 00:30:04,000 --> 00:30:07,000 pues esto es un pronombre 565 00:30:07,000 --> 00:30:10,000 y dibuja bastante mal, es un adverbio 566 00:30:10,000 --> 00:30:13,000 que acompaña a otro adverbio. 567 00:30:13,000 --> 00:30:16,000 Tengo muchos libros, pues mucho es determinante, 568 00:30:16,000 --> 00:30:19,000 libros es el sustantivo, 569 00:30:19,000 --> 00:30:22,000 o el núcleo del sintagma, que ya veremos, 570 00:30:22,000 --> 00:30:25,000 tengo muchos es un pronombre 571 00:30:25,000 --> 00:30:28,000 te quiero mucho es un adverbio. 572 00:30:40,000 --> 00:30:43,000 Cada vez nacen menos niños, 573 00:30:43,000 --> 00:30:46,000 pues tenemos niños que es un sustantivo, 574 00:30:46,000 --> 00:30:49,000 entonces menos es determinante, indefinido. 575 00:30:49,000 --> 00:30:52,000 Cada vez nacen menos y se está refiriendo a niños, 576 00:30:52,000 --> 00:30:55,000 esto será el pronombre. 577 00:30:55,000 --> 00:30:58,000 Y grita menos es el adverbio. 578 00:30:58,000 --> 00:31:01,000 Hace tanto tiempo que lo vi, pues tanto va delante del tiempo, 579 00:31:01,000 --> 00:31:04,000 entonces es determinante. 580 00:31:04,000 --> 00:31:07,000 Hace tanto que lo vi, 581 00:31:07,000 --> 00:31:10,000 y se está refiriendo a tiempo, pero no dice tiempo, 582 00:31:10,000 --> 00:31:13,000 entonces esto es pronombre. 583 00:31:13,000 --> 00:31:16,000 Y no hables tanto, que se refiere al verbo hablar, 584 00:31:16,000 --> 00:31:19,000 esto será el adverbio. 585 00:31:22,000 --> 00:31:25,000 Voy a ver si puedo hacer otro. 586 00:31:25,000 --> 00:31:28,000 This is on determinantes, pronombres o adverbios, 587 00:31:28,000 --> 00:31:31,000 las palabras en negrito. 588 00:31:31,000 --> 00:31:34,000 Pues vamos a ver si somos capaces de hacerlo. 589 00:31:34,000 --> 00:31:37,000 Ayer, hoy, mañana, anteayer, 590 00:31:37,000 --> 00:31:40,000 esto es un adverbio de tiempo. 591 00:31:40,000 --> 00:31:43,000 El, pues esto es un pronombre personal. 592 00:31:43,000 --> 00:31:46,000 Manturo la pared inclinada sobre el pupitre, 593 00:31:46,000 --> 00:31:49,000 esto es un determinante artículo. 594 00:31:53,000 --> 00:31:56,000 Vosotros no habéis visto lo que ha ocurrido aquí, ¿no? 595 00:31:56,000 --> 00:31:59,000 Esta pregunta, pues vosotros es otro pronombre, 596 00:32:02,000 --> 00:32:05,000 y lo que ha ocurrido aquí 597 00:32:05,000 --> 00:32:08,000 es un adverbio de lugar. 598 00:32:11,000 --> 00:32:14,000 Algunos viven cerca del instituto, 599 00:32:14,000 --> 00:32:17,000 algunos, ellos, quien sea, 600 00:32:17,000 --> 00:32:20,000 esto es un pronombre. 601 00:32:21,000 --> 00:32:24,000 Y cerca del instituto, cerca, 602 00:32:24,000 --> 00:32:27,000 esto es un adverbio. 603 00:32:27,000 --> 00:32:30,000 Ellos comen demasiados pasteles, 604 00:32:30,000 --> 00:32:33,000 pues ojo que como pasteles es un 605 00:32:33,000 --> 00:32:36,000 sustantivo, 606 00:32:36,000 --> 00:32:39,000 esto solamente puede ser un determinante. 607 00:32:39,000 --> 00:32:42,000 Por favor, guarde usted ahora 608 00:32:42,000 --> 00:32:45,000 este libro en aquella santería, pues guarde usted 609 00:32:45,000 --> 00:32:48,000 o guarda tú, ¿vale? Esto es un pronombre. 610 00:32:49,000 --> 00:32:52,000 Ahora, esto es un adverbio, 611 00:32:55,000 --> 00:32:58,000 este libro, este determinante 612 00:32:58,000 --> 00:33:01,000 y libro sustantivo, ¿no? 613 00:33:01,000 --> 00:33:04,000 Y luego, en aquella estantería, aquella 614 00:33:04,000 --> 00:33:07,000 determinante y estantería sustantivo. 615 00:33:09,000 --> 00:33:12,000 ¿Vale? Vamos a contar ahora 616 00:33:12,000 --> 00:33:15,000 los determinantes pronombres y adverbios interrogativos. 617 00:33:15,000 --> 00:33:18,000 Entonces, esto no tiene mayor dificultad porque vamos a 618 00:33:18,000 --> 00:33:21,000 seguir esto mismo que estamos viendo, ¿a qué acompaña? 619 00:33:21,000 --> 00:33:24,000 Entonces, vamos, tenemos aquí, por ejemplo, 620 00:33:24,000 --> 00:33:27,000 determinantes 621 00:33:27,000 --> 00:33:30,000 interrogativos, y ojo que son determinantes, entonces 622 00:33:30,000 --> 00:33:33,000 acompañan al sustantivo. 623 00:33:33,000 --> 00:33:36,000 ¿Cuántos años? Entonces años es el sustantivo. 624 00:33:36,000 --> 00:33:39,000 ¿Vale? Y ¿cuántos es 625 00:33:39,000 --> 00:33:42,000 un determinante interrogativo? 626 00:33:42,000 --> 00:33:45,000 Por su parte, los determinantes exclamativos 627 00:33:45,000 --> 00:33:48,000 acompañan al sustantivo en oraciones exclamativas 628 00:33:48,000 --> 00:33:51,000 e intensifican al sustantivo al que acompaña, ¿no? 629 00:33:51,000 --> 00:33:54,000 Es este caso, por ejemplo. ¿Qué suerte? 630 00:33:54,000 --> 00:33:57,000 Pues esto, si suerte es un sustantivo, 631 00:33:57,000 --> 00:34:00,000 ¿qué es determinante? 632 00:34:00,000 --> 00:34:03,000 ¿Vale? Lo tenemos aquí. 633 00:34:03,000 --> 00:34:06,000 ¿Qué abrigo tan bonito llevas? 634 00:34:06,000 --> 00:34:09,000 Pues esto también sería 635 00:34:10,000 --> 00:34:13,000 abrigo, un sustantivo y qué 636 00:34:13,000 --> 00:34:16,000 determinante exclamativo. 637 00:34:16,000 --> 00:34:19,000 Las formas de estos determinantes son qué, cuánto, 638 00:34:19,000 --> 00:34:22,000 cuánta, cuántos y cuántas, y siempre 639 00:34:22,000 --> 00:34:25,000 preceden al sustantivo, ¿vale? 640 00:34:25,000 --> 00:34:28,000 Siempre van a preceder al sustantivo, 641 00:34:28,000 --> 00:34:31,000 van delante. 642 00:34:31,000 --> 00:34:34,000 Pronombres interrogativos, pues aquí ya no pueden 643 00:34:34,000 --> 00:34:37,000 ir con un sustantivo al lado, lo sustituyen, ¿vale? 644 00:34:38,000 --> 00:34:41,000 Indican una cantidad, una identidad o cantidad 645 00:34:41,000 --> 00:34:44,000 que se desconoce. 646 00:34:45,000 --> 00:34:48,000 Por eso se le pregunta, o se incluye una 647 00:34:48,000 --> 00:34:51,000 pregunta indirecta. Y también indican 648 00:34:51,000 --> 00:34:54,000 sorpresa ante lo mencionado. Las formas de 649 00:34:54,000 --> 00:34:57,000 los interrogativos exclamativos son qué, quién, 650 00:34:57,000 --> 00:35:00,000 quiénes, cuál, cuáles. 651 00:35:00,000 --> 00:35:03,000 ¿Vale? Estos son los determinantes, o sea, 652 00:35:03,000 --> 00:35:06,000 perdón, pronombres interrogativos exclamativos. 653 00:35:06,000 --> 00:35:09,000 Y luego los albergues interrogativos 654 00:35:10,000 --> 00:35:13,000 aparecen en muchas formas interrogativas, 655 00:35:13,000 --> 00:35:16,000 sobre todo indirectas, ¿vale? 656 00:35:18,000 --> 00:35:21,000 Aparecen... 657 00:35:21,000 --> 00:35:24,000 ... 658 00:35:33,000 --> 00:35:36,000 ¿Vale? Entonces, ¿dónde vive? 659 00:35:36,000 --> 00:35:39,000 ¿Vale? Aquí tenemos el verbo, y dónde, pues es 660 00:35:39,000 --> 00:35:42,000 el adverbio. No saben cómo hacerlo. 661 00:35:42,000 --> 00:35:45,000 Aquí también tenemos un verbo, aquí vamos a 662 00:35:45,000 --> 00:35:48,000 aprender otro, ¿vale? Y esto, pues es que son 663 00:35:48,000 --> 00:35:51,000 los adverbios interrogativos porque en una 664 00:35:51,000 --> 00:35:54,000 afirmación como esta o negación se incluye 665 00:35:54,000 --> 00:35:57,000 indirectamente una pregunta. 666 00:35:58,000 --> 00:36:01,000 No recuerdo dónde lo pusiste. Pues dónde lo pusiste, 667 00:36:01,000 --> 00:36:04,000 ¿no? De alguna manera es un poco una pregunta. 668 00:36:04,000 --> 00:36:07,000 ¿Me quieres decir cuánto me devolverás el libro? 669 00:36:08,000 --> 00:36:11,000 Ellos saben cómo trabajas, ¿no? Pues yo tengo 670 00:36:11,000 --> 00:36:14,000 lugar, tiempo, modo y cantidad. 671 00:36:14,000 --> 00:36:17,000 O sea, que tenemos que decir un poco las dos cosas. 672 00:36:17,000 --> 00:36:20,000 Adverbio interrogativo de lugar, adverbio interrogativo 673 00:36:20,000 --> 00:36:23,000 de modo, adverbio interrogativo de cantidad. 674 00:36:23,000 --> 00:36:26,000 ¿Vale? Bueno. 675 00:36:26,000 --> 00:36:29,000 Las preposiciones, pues son palabras invariables, 676 00:36:29,000 --> 00:36:32,000 ¿vale? Ya hemos terminado los adverbios. 677 00:36:32,000 --> 00:36:35,000 Las preposiciones son palabras invariables que no pueden 678 00:36:35,000 --> 00:36:38,000 llevar monfemas flexivos ni derivativos. 679 00:36:39,000 --> 00:36:42,000 Y su función es 680 00:36:42,000 --> 00:36:45,000 subordinar unas oraciones a otras. 681 00:36:48,000 --> 00:36:51,000 Dice, enserro tras cristal de la ventana. 682 00:36:51,000 --> 00:36:54,000 La preposición D es una marca de subordinación 683 00:36:54,000 --> 00:36:57,000 que une la ventana con la palabra cristal. 684 00:36:57,000 --> 00:37:00,000 ¿Vale? 685 00:37:00,000 --> 00:37:03,000 En el elemento subordinado la ventana se denomina 686 00:37:03,000 --> 00:37:06,000 término de la preposición. Vale, ahora veremos 687 00:37:06,000 --> 00:37:09,000 cómo se analiza esto de enlace y término. 688 00:37:09,000 --> 00:37:12,000 Las preposiciones simples son las siguientes. 689 00:37:12,000 --> 00:37:15,000 Esta lista va variando, ¿no? 690 00:37:15,000 --> 00:37:18,000 Para, ante, cabe, con, ante, bajo, cabe, con, antes 691 00:37:18,000 --> 00:37:21,000 había una más que sé que era cabe, pero ya no está. 692 00:37:21,000 --> 00:37:24,000 ¿Vale? 693 00:37:24,000 --> 00:37:27,000 Contra, de, desde, en, entre, 694 00:37:27,000 --> 00:37:30,000 hacia, ¿vale? 695 00:37:30,000 --> 00:37:33,000 Hasta, para, por, según, sin, so, 696 00:37:33,000 --> 00:37:36,000 la han quitado la de so, que significaba de bajo, 697 00:37:36,000 --> 00:37:39,000 sin, so, sobre, tras. 698 00:37:39,000 --> 00:37:42,000 Y luego está en esta, durante, inmediante, que también son 699 00:37:42,000 --> 00:37:45,000 consideradas preposiciones. 700 00:37:45,000 --> 00:37:48,000 Y pueden ser sustituidas por alguna de ellas con idéntico significado. 701 00:37:48,000 --> 00:37:51,000 He leído mucho durante las vacaciones, 702 00:37:51,000 --> 00:37:54,000 en las vacaciones. Lo he conseguido mediante ayuda. 703 00:37:54,000 --> 00:37:57,000 Lo he conseguido con su ayuda. 704 00:37:57,000 --> 00:38:00,000 Hay también locuciones preposicionales 705 00:38:00,000 --> 00:38:03,000 que son combinaciones fijas de dos o más palabras 706 00:38:03,000 --> 00:38:06,000 que constituyen una unidad equivalente a una preposición. 707 00:38:06,000 --> 00:38:09,000 ¿Vale? Igual que hay locuciones averbiales y locuciones 708 00:38:09,000 --> 00:38:12,000 verbales, también hay locuciones preposicionales. 709 00:38:12,000 --> 00:38:15,000 Junto a, acerca de, en lugar de, 710 00:38:15,000 --> 00:38:18,000 gracias a, en torno a, respecto a, en vez de, 711 00:38:18,000 --> 00:38:21,000 a través de. ¿Vale? Todo esto son 712 00:38:21,000 --> 00:38:24,000 locuciones 713 00:38:24,000 --> 00:38:27,000 preposicionales. 714 00:38:27,000 --> 00:38:30,000 Confunciones. 715 00:38:30,000 --> 00:38:33,000 Son también modos temáticamente 716 00:38:33,000 --> 00:38:36,000 independientes, invariables. ¿Vale? 717 00:38:36,000 --> 00:38:39,000 No marcan género ni número. 718 00:38:39,000 --> 00:38:42,000 Las conjunciones, igual que las preposiciones. 719 00:38:42,000 --> 00:38:45,000 Las conjunciones desempeñan la función de relacionar 720 00:38:45,000 --> 00:38:48,000 unidades lingüísticas mediante coordinación 721 00:38:51,000 --> 00:38:54,000 como mediante subordinación. 722 00:38:54,000 --> 00:38:57,000 ¿Vale? 723 00:38:57,000 --> 00:39:00,000 Tanto por coordinación como 724 00:39:00,000 --> 00:39:03,000 subordinación, que van a ser las dos ramas de las conjunciones. 725 00:39:04,000 --> 00:39:07,000 Por ejemplo, se ha ido porque 726 00:39:07,000 --> 00:39:10,000 estaba enfadado. Pues la conjunción 727 00:39:10,000 --> 00:39:13,000 porque, ¿vale? Es esta. 728 00:39:13,000 --> 00:39:16,000 Señala 729 00:39:16,000 --> 00:39:19,000 que estaba enfadado es 730 00:39:19,000 --> 00:39:22,000 causa, este estaba enfadado debería estar 731 00:39:22,000 --> 00:39:25,000 entre comillas o inclusiva. 732 00:39:25,000 --> 00:39:28,000 Estaba enfadado es la causa de se ha ido. 733 00:39:28,000 --> 00:39:31,000 ¿Vale? Porque estaba enfadado, todo esto 734 00:39:31,000 --> 00:39:34,000 es causa. 735 00:39:34,000 --> 00:39:37,000 ¿Cuál es la causa de que se vaya? Pues 736 00:39:37,000 --> 00:39:40,000 que estaba enfadado, que eran muy pesados o que sea. 737 00:39:40,000 --> 00:39:43,000 Bueno, y luego tenemos locuciones conjuntivas 738 00:39:43,000 --> 00:39:46,000 que son combinaciones fijas de dos o más 739 00:39:46,000 --> 00:39:49,000 palabras que constituyen una unidad equivalente 740 00:39:49,000 --> 00:39:52,000 a una conjunción. 741 00:39:52,000 --> 00:39:55,000 Tenemos coordinantes y subordinantes. 742 00:39:55,000 --> 00:39:58,000 Pues coordinantes 743 00:39:58,000 --> 00:40:01,000 hacen que las oraciones que se enlazan 744 00:40:01,000 --> 00:40:04,000 no sean superiores 745 00:40:04,000 --> 00:40:07,000 no sea superior una a la otra. Entonces, de aquí 746 00:40:07,000 --> 00:40:10,000 tenemos copulativas, i, e, ni. 747 00:40:10,000 --> 00:40:13,000 Disyuntivas, o, u, o, bien. 748 00:40:13,000 --> 00:40:16,000 Adversativas, pero 749 00:40:16,000 --> 00:40:19,000 más, sin embargo 750 00:40:19,000 --> 00:40:22,000 sino que, ¿vale? Más sin tilde. 751 00:40:22,000 --> 00:40:25,000 Explicativas, pues 752 00:40:25,000 --> 00:40:28,000 son locuciones que vienen a decir 753 00:40:28,000 --> 00:40:31,000 es decir, esto es, o sea, ¿vale? Para 754 00:40:31,000 --> 00:40:34,000 explicar una frase. Y luego están las 755 00:40:34,000 --> 00:40:37,000 conjunciones subordinantes 756 00:40:37,000 --> 00:40:40,000 que tienen que ver con una oración 757 00:40:40,000 --> 00:40:43,000 compuesta en la que una parte está subordinada a la otra. 758 00:40:43,000 --> 00:40:46,000 ¿Vale? Aparecen delante del elemento 759 00:40:46,000 --> 00:40:49,000 subordinado, aparecen delante del elemento 760 00:40:49,000 --> 00:40:52,000 subordinado y establecen una dependencia 761 00:40:52,000 --> 00:40:55,000 jerárquica, una dependencia jerárquica entre las 762 00:40:55,000 --> 00:40:58,000 unidades, ya que una unidad 763 00:40:58,000 --> 00:41:01,000 complementa a la otra. 764 00:41:01,000 --> 00:41:04,000 En este caso, o sea, en este 765 00:41:04,000 --> 00:41:07,000 curso, pues nos quedamos con que, que sale mucho y sí 766 00:41:07,000 --> 00:41:10,000 sin tilde para hacer las condicionales. 767 00:41:10,000 --> 00:41:13,000 ¿Vale? Cuando tengamos las condicionales, por ejemplo, tenemos 768 00:41:13,000 --> 00:41:16,000 este sí sin tilde. ¿Vale? 769 00:41:16,000 --> 00:41:19,000 Que y sí son completivas, luego 770 00:41:19,000 --> 00:41:22,000 tenemos cuándo, antes de qué, mientras tanto. 771 00:41:22,000 --> 00:41:25,000 ¿Vale? De lugar, pues tenemos 772 00:41:25,000 --> 00:41:28,000 dónde a dónde, de dónde por dónde, pero bueno, realmente 773 00:41:28,000 --> 00:41:31,000 podemos decir dónde y 774 00:41:31,000 --> 00:41:34,000 ya está, pero vamos. Y estos serían de lugar, de modo 775 00:41:34,000 --> 00:41:37,000 como, según, etcétera. Aquí esto 776 00:41:37,000 --> 00:41:40,000 tendría que ir aquí debajo. Causales. 777 00:41:40,000 --> 00:41:43,000 ¿Vale? 778 00:41:43,000 --> 00:41:46,000 Causales, pues porque, puesto 779 00:41:46,000 --> 00:41:49,000 que, ya que. Finales. 780 00:41:49,000 --> 00:41:52,000 Pues para, a fin de que. 781 00:41:52,000 --> 00:41:55,000 Consecutivas. Pues luego, así que, 782 00:41:55,000 --> 00:41:58,000 con que, de nuevo que. 783 00:41:58,000 --> 00:42:01,000 Concesivas. Pues aunque, si bien, 784 00:42:01,000 --> 00:42:04,000 por más que, a pesar de que, por más que. 785 00:42:04,000 --> 00:42:07,000 ¿Vale? Todas estas son concesivas. 786 00:42:07,000 --> 00:42:10,000 Y luego hay comparativas que no he dicho que serían como. 787 00:42:10,000 --> 00:42:13,000 ¿Vale? Que entonces esto también sería 788 00:42:13,000 --> 00:42:16,000 una función. Una, este, como. 789 00:42:16,000 --> 00:42:19,000 Bueno, y me he quedado sin tiempo 790 00:42:19,000 --> 00:42:22,000 y voy a parar ya porque tengo que preparar 791 00:42:22,000 --> 00:42:25,000 la siguiente clase. En estas oraciones 792 00:42:25,000 --> 00:42:28,000 no todo es de nivel 1, porque he usado las 793 00:42:28,000 --> 00:42:31,000 mismas para nivel 1 y nivel 2, pero en nivel 1 pensaba en analizar 794 00:42:31,000 --> 00:42:34,000 todas las palabras, recordaros que alguna 795 00:42:34,000 --> 00:42:37,000 rara y difícil no cae en el examen, ¿no? 796 00:42:37,000 --> 00:42:40,000 En todo caso, esto es posible que lo suba 797 00:42:40,000 --> 00:42:43,000 en el vídeo que ya tengo hecho 798 00:42:43,000 --> 00:42:46,000 de nivel 2 y lo veis, pero yo os aviso 799 00:42:46,000 --> 00:42:49,000 de que estas oraciones 800 00:42:49,000 --> 00:42:52,000 no son todas para vosotros. 801 00:42:52,000 --> 00:42:55,000 O no todo de todas las oraciones, mejor dicho, es para vosotros. 802 00:42:55,000 --> 00:42:58,000 Hay cosas que son de nivel 2. 803 00:42:58,000 --> 00:43:01,000 ¿Vale? Pero no os asustéis. 804 00:43:01,000 --> 00:43:04,000 Y algún ejercicio más básico, pues también veremos. 805 00:43:04,000 --> 00:43:07,000 ¿Vale? Pues nada, voy a parar la grabación y voy a ver 806 00:43:07,000 --> 00:43:10,000 si me da tiempo a preparar la siguiente clase.