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00:00:02,799 --> 00:00:07,339
Hola, buenos días. Mi nombre es María José Hucendo, soy maestra y trabajo como tutora de aula

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00:00:07,339 --> 00:00:11,279
en un cole de educación especial, específico de alumnado con autismo.

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00:00:11,740 --> 00:00:14,160
En mi caso, mi grupo está compuesto por cinco alumnos.

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Tienen edades entre 10 y 12 años y un nivel curricular entre primero y segundo de primaria.

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00:00:22,000 --> 00:00:27,339
Todos ellos son alumnos con autismo de segundo o tercer grado

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00:00:27,339 --> 00:00:29,859
y además tienen discapacidad intelectual asociada,

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00:00:29,859 --> 00:00:35,700
por lo que precisan de adaptaciones en los contenidos a aprender.

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00:00:36,140 --> 00:00:40,359
Os voy a presentar brevemente mi aula virtual, cómo está organizada,

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para que veáis un poco cómo he planteado este entorno de aprendizaje.

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En este caso, mi LMS explica una situación de aprendizaje concreta que habla del cuerpo humano.

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00:00:53,100 --> 00:01:09,959
Para hablar de este tema hemos descrito cuatro bloques con distintas herramientas y contenidos educativos digitales, herramientas de autor, y todos ellos tienen la misma estructura.

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00:01:09,959 --> 00:01:22,599
Siempre aparece un pictograma identificativo y que dé acceso al manejo de los distintos bloques para los alumnos.

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00:01:23,099 --> 00:01:39,879
Por ejemplo, en el primer bloque aparece el foro donde se pueden establecer debates, preguntas, dudas, sugerencias y luego ya vienen distintas herramientas.

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00:01:39,879 --> 00:01:52,560
Aquí nos encontramos la explicación de la situación de aprendizaje a través de un PowerPoint con un vídeo introductorio y un PDF que explica la temporalización, los objetivos, los contenidos y la metodología a utilizar.

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00:01:53,099 --> 00:02:18,370
Vale, después también tenemos algunos vídeos de YouTube, de Geniali, una ruleta aquí donde los alumnos pueden también aprender pues jugando y de una manera más lúdica y la verdad que se puede compartir en situaciones de grupo.

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00:02:18,370 --> 00:02:21,129
Luego vienen dos bloques muy parecidos

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00:02:21,129 --> 00:02:23,030
Mi cuerpo por fuera y mi cuerpo por dentro

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00:02:23,030 --> 00:02:27,810
Y aquí aparece mi cuerpo por fuera y mi cuerpo por dentro

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00:02:27,810 --> 00:02:29,810
Ambos vienen con un pictograma también inicial

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00:02:29,810 --> 00:02:32,870
Y aparecen, bueno, pues

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00:02:32,870 --> 00:02:34,150
Vídeo interactivo

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00:02:34,150 --> 00:02:36,870
De PowerPoint con Smile

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00:02:36,870 --> 00:02:38,210
Unlearn

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00:02:38,210 --> 00:02:41,759
Aquí aparece

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00:02:41,759 --> 00:02:43,919
El vídeo

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00:02:43,919 --> 00:02:51,469
Aparecen

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00:02:51,469 --> 00:02:54,530
Un Geniali

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00:02:54,530 --> 00:03:00,759
para identificar las partes

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00:03:00,759 --> 00:03:04,460
luego aparece también

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00:03:04,460 --> 00:03:06,740
unas tarjetas de aprendizaje de Canva

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00:03:06,740 --> 00:03:08,319
unas fichas hechas por PowerPoint

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00:03:08,319 --> 00:03:11,080
distintos materiales

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00:03:11,080 --> 00:03:12,759
que hemos ido personalizando

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00:03:12,759 --> 00:03:14,860
al nivel del aprendizaje

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00:03:14,860 --> 00:03:15,699
de nuestros alumnos

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00:03:15,699 --> 00:03:18,659
en el cuerpo por dentro pues igual

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00:03:18,659 --> 00:03:20,919
aparecen algunos vídeos de Smile and Learn

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00:03:20,919 --> 00:03:22,939
este es un Lifeworksheet

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00:03:22,939 --> 00:03:24,780
también en el que

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00:03:24,780 --> 00:03:25,300
se puede

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00:03:25,300 --> 00:03:31,340
poner la palabra con la parte en cuestión

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00:03:31,340 --> 00:03:37,580
y poder identificar las distintas partes del cuerpo.

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00:03:38,699 --> 00:03:43,580
Fichas, una infografía sobre los cinco sentidos,

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00:03:43,580 --> 00:03:49,560
que también es muy visual y muy adaptada a modo de resumen, a modo de esquema.

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00:03:49,560 --> 00:04:02,120
Y luego, por último, en el bloque de actividades aparecen tres actividades de H5P, de evaluación para el alumnado

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00:04:02,120 --> 00:04:09,340
Y bueno, pues en este caso es de elección múltiple, de verdadero o falso y de contesta completa con la palabra

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00:04:09,340 --> 00:04:22,259
Y por último, un vídeo resumen de Geniali para cerrar un poco las ideas principales de esta situación de aprendizaje aprendidas.

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00:04:24,160 --> 00:04:34,220
Una vez explicado el curso, nos podemos ir a calificaciones y aquí aparecen los cinco alumnos del aula matriculados con el rol de estudiantes

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00:04:34,220 --> 00:04:39,860
y con las diferentes calificaciones que han obtenido en esta situación de aprendizaje.

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Espero que os haya gustado y os haya resultado interesante.