1 00:00:00,000 --> 00:00:08,920 En este video voy a explicar cómo está estructurada mi aula virtual. Tiene dos cursos, Alemán 2 00:00:08,920 --> 00:00:14,080 1 y Alemán 2, que se corresponden con primero y segundo de bachillerato y están estructurados 3 00:00:14,080 --> 00:00:19,900 de manera similar. Si nos vamos a ver el curso de Alemán 1, vemos que consta de seis temas 4 00:00:19,900 --> 00:00:24,680 que explicaré después y a la derecha vemos los bloques que normalmente tengo activos. 5 00:00:24,680 --> 00:00:36,760 Para que los alumnos accedan al aula virtual, el método es el de automatriculación. Aquí 6 00:00:36,760 --> 00:00:41,960 vemos que en este curso ha habido 90 usuarios, 90 estudiantes y 3 a los que he matriculado 7 00:00:41,960 --> 00:00:48,160 manualmente. Los alumnos se automatriculan mediante una clave que yo les facilitó a 8 00:00:48,160 --> 00:00:53,440 principio de curso. Si nos vamos al primer tema, al de novedades, pues son una serie 9 00:00:53,440 --> 00:00:59,000 de recursos, algunos siempre visibles y otros no, que utilizo según necesite. Y en este 10 00:00:59,000 --> 00:01:05,640 primer tema pues tenemos una infografía con las reglas de la netiqueta en alemán y también 11 00:01:05,640 --> 00:01:15,800 tenemos un video explicativo de las reglas de la netiqueta. 12 00:01:15,800 --> 00:01:21,820 Si nos vamos al segundo tema, el de recursos generales, estos son en general recursos gramaticales 13 00:01:21,900 --> 00:01:30,380 que siempre están visibles para los alumnos, salvo el primero que es un test de nivel que 14 00:01:30,380 --> 00:01:35,700 está creado con Excel Learning. Consta de una serie de actividades de comprensión oral 15 00:01:35,700 --> 00:01:43,060 o de gramática y todas las actividades pues tienen retroalimentación inmediata para que 16 00:01:43,060 --> 00:01:52,660 los alumnos puedan autoevaluar su nivel. Si nos vamos al siguiente tema que es el 17 00:01:52,660 --> 00:01:58,700 de cuestionarios del curso, aquí tengo guardados pues muchos exámenes, si nos vamos a ver 18 00:01:58,700 --> 00:02:05,780 uno de ellos, por ejemplo, pues vemos que consta de actividades, ejercicios de todo 19 00:02:05,780 --> 00:02:15,260 tipo, de formar diferentes frases con los elementos dados, ejercicios de desplegables, 20 00:02:15,260 --> 00:02:21,540 también hay ejercicios con audio, con vídeo, etc. Aquí podemos ver, para no mostrar el 21 00:02:21,540 --> 00:02:25,860 nombre de los alumnos, en la parte inferior del análisis de resultados de uno de los 22 00:02:25,860 --> 00:02:29,820 test y el rango de notas en el que se mueven los alumnos. 23 00:02:29,820 --> 00:02:36,820 El siguiente tema que se llama lecturen son otra serie de cuestionarios pero sobre lecturas, 24 00:02:36,820 --> 00:02:41,460 libros de lectura que los alumnos leen a lo largo del curso. El siguiente tema que se 25 00:02:41,460 --> 00:02:48,640 llama Deutsch HB1 son recursos para un taller vespertino que hago para preparar a los alumnos 26 00:02:48,640 --> 00:02:54,820 para el examen oficial del instituto alemán. Hay diferentes modelos de test y por ejemplo 27 00:02:54,820 --> 00:03:03,060 aquí tenemos también pues una presentación en la que se les explica cómo deben ellos 28 00:03:03,060 --> 00:03:11,040 hacer una presentación oral. En el último tema pues tenemos encuestas, una encuesta 29 00:03:11,040 --> 00:03:16,660 de evaluación del profesorado que podemos aquí por ejemplo ver los resultados, el análisis 30 00:03:16,660 --> 00:03:23,180 de la encuesta, también una encuesta sobre recursos y competencias digitales en la que 31 00:03:23,260 --> 00:03:27,620 se preguntan a los alumnos pues distintas cuestiones sobre facilidad de uso del aula 32 00:03:27,620 --> 00:03:36,260 virtual o del classroom, qué prefieren, cómo se podría mejorar, etcétera. Y también una 33 00:03:36,260 --> 00:03:45,500 encuesta sobre el intercambio con los resultados de esta encuesta, después hice un análisis 34 00:03:45,500 --> 00:03:55,260 que compartir con los padres, con las familias. Y por último podemos ver aquí las insignias 35 00:03:55,260 --> 00:04:01,820 que tengo en el aula virtual que ahora están inactivas. Y por último para la evaluación 36 00:04:01,820 --> 00:04:09,420 de los alumnos me llevo los resultados del aula virtual, los importo a una Google Sheet 37 00:04:09,420 --> 00:04:17,700 de mi cuenta de EducaMadrid y bueno pues aquí calculo las medias, etcétera. He ocultado 38 00:04:17,700 --> 00:04:25,020 los nombres de los alumnos a diferentes pestañas y así es como realizo la evaluación. Y eso 39 00:04:25,020 --> 00:04:26,700 es el resumen de mi aula virtual.