1
00:00:01,010 --> 00:00:06,650
Buenas tardes, esta es la clase de ciencias nivel 2 del día 27 de noviembre.

2
00:00:07,429 --> 00:00:11,490
Estábamos en el tema del planeta Tierra, tema 3,

3
00:00:12,369 --> 00:00:19,530
y habíamos visto en la última parte del tema cuáles eran las partes de la Tierra

4
00:00:19,530 --> 00:00:27,530
y ahora vamos a cambiar un poco de tercio a ver la parte ecológica de nuestro planeta

5
00:00:27,530 --> 00:00:32,289
y terminaremos luego este tema viendo la atmósfera y la hidrosfera.

6
00:00:33,509 --> 00:00:40,649
Hoy son conceptos un poco de cultura general, no es esta parte de las más importantes del tema,

7
00:00:40,649 --> 00:00:48,729
es un poco como eso, para tener cierta cultura y voy a empezar el tema definiendo una serie de conceptos

8
00:00:48,729 --> 00:00:56,009
que luego se van a utilizar a lo largo de este apartado para que sepamos de qué nos están hablando.

9
00:00:56,009 --> 00:01:03,429
Entonces estos conceptos básicos de terminología de ecología serían los siguientes

10
00:01:03,429 --> 00:01:07,849
Ecología, pues ¿qué es la ecología?

11
00:01:07,849 --> 00:01:14,790
Pues es aquella ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y el medio físico en el que viven

12
00:01:14,790 --> 00:01:17,090
Medio físico químico en el que viven

13
00:01:17,090 --> 00:01:22,030
Entonces sería la ciencia que estudia los ecosistemas

14
00:01:22,030 --> 00:01:30,069
La ecosfera, pues es el ecosistema global de todo el planeta

15
00:01:30,069 --> 00:01:34,890
Y amarcaría pues tanto la biosfera, que son los seres vivos que vimos el otro día

16
00:01:34,890 --> 00:01:37,750
Como las interacciones que hacen estos seres vivos

17
00:01:37,750 --> 00:01:40,510
Pues con la tierra, el agua, la atmósfera

18
00:01:40,510 --> 00:01:44,409
La biosfera, pues ya lo habíamos comentado el otro día

19
00:01:44,409 --> 00:01:48,530
Es la que engloba todos los organismos vivos que hay en la tierra

20
00:01:49,370 --> 00:01:55,790
Bien sean sus comunidades o la biocinesis, que es la relación que tienen con su entorno.

21
00:01:56,849 --> 00:02:03,650
Ecosistema, pues es el conjunto de relaciones que se establecen entre estos seres vives que hay en la biosfera

22
00:02:03,650 --> 00:02:08,430
y el medio físico-químico en el que habitan, ¿vale?

23
00:02:08,430 --> 00:02:13,629
Y el ecosistema está formado por los siguientes conjuntos.

24
00:02:13,629 --> 00:02:31,449
Digo, que vamos a llamar biocenesis o comunidad al conjunto de seres vivos que habitan dentro de un ecosistema, mientras que llamaremos biotopo a todo el conjunto de factores físico-químicos de ese ecosistema en el que están viviendo esos seres vivos.

25
00:02:31,449 --> 00:02:40,870
O sea, biocenesis o comunidad, los seres vivos, biotopo, factores físico-químicos que les acompañan en su ecosistema.

26
00:02:41,650 --> 00:02:52,409
Población, será el conjunto de seres vivos de una misma especie, que están viviendo juntos en un mismo lugar y en un tiempo determinado.

27
00:02:52,409 --> 00:03:02,710
Hábitat, pues es el lugar o sistema físico en el que habita una especie o esta población que hablábamos antes

28
00:03:02,710 --> 00:03:05,590
¿Vale? Sería su hábitat

29
00:03:05,590 --> 00:03:15,750
Y llamaremos por último nicho ecológico a la función que cada uno de estos animalitos desempeñan dentro de su ecosistema

30
00:03:15,750 --> 00:03:41,030
Yo os pongo aquí como ejemplo, pues un ratoncito que en el bosque el nicho ecológico que ocupa es el de roedor pequeño que come lechuza, digo, que come semillas y lechuza que pongo a continuación, me había saltado, sería el nicho ecológico que ocupa es una berrapa que se alimenta de pequeños roedores.

31
00:03:41,030 --> 00:03:50,270
O sea que el nicho ecológico es la función que cada animalito desempeña dentro del ecosistema en el que vive.

32
00:03:50,969 --> 00:04:00,449
Bueno, pues visto esta pequeña introducción de estas definiciones que nos van a ir apareciendo a lo largo de este apartado, pues vamos a seguir con él.

33
00:04:01,509 --> 00:04:03,770
¿Qué entendemos por biodiversidad?

34
00:04:03,770 --> 00:04:14,009
Ya lo vimos en el tema 2 cuando hablábamos de esas células que se reproducían y tal y cual y queríamos que se generase una variabilidad genética y tal y cual.

35
00:04:14,009 --> 00:04:37,350
La biodiversidad en biología sería la riqueza o variedad de especies de un ecosistema, tanto referido a la abundancia de individuos como a la capacidad que tienen cada tipo de animalito de mantenerse dentro de ese ecosistema.

36
00:04:38,269 --> 00:04:45,649
Entonces, si yo quiero comparar dos ecosistemas, lo que voy a hacer es fijarme en esta biodiversidad.

37
00:04:46,370 --> 00:04:52,990
Y como os digo, no solo me tengo que fijar en cuál tiene mayor o menor número de especies,

38
00:04:53,529 --> 00:04:57,769
sino que además los individuos que hay dentro de cada especie,

39
00:04:58,370 --> 00:05:04,410
la viabilidad que tienen esos individuos dentro de ese ecosistema para sobrevivir,

40
00:05:04,410 --> 00:05:07,970
multiplicarse o que la población se reduzca

41
00:05:07,970 --> 00:05:10,730
y desaparezca, ¿vale? O sea, que eso es lo que sería

42
00:05:10,730 --> 00:05:12,410
la biodiversidad.

43
00:05:13,769 --> 00:05:16,709
Entonces, para entender que un sistema

44
00:05:16,709 --> 00:05:20,009
es estable desde el punto de vista

45
00:05:20,009 --> 00:05:22,870
de la diversidad, tengo que atenerme

46
00:05:22,870 --> 00:05:26,189
al número de especies, al número de individuos que hay dentro de las especies

47
00:05:26,189 --> 00:05:29,189
y a las relaciones que se pueden establecer

48
00:05:29,189 --> 00:05:32,129
dentro de ese ecosistema entre esas

49
00:05:32,129 --> 00:05:38,949
distintas especies, englobaría un poco a todo. Entonces, desde este punto de vista,

50
00:05:39,569 --> 00:05:46,149
en la conferencia de Río de Janeiro, como hay de 1992, se fijaron como tres pilares

51
00:05:46,149 --> 00:05:54,970
básicos para estudiar la biodiversidad de los ecosistemas y son los siguientes, que

52
00:05:54,970 --> 00:06:01,009
haya una suficiente variedad de especies. Segundo, que haya diversidad de ecosistemas

53
00:06:01,009 --> 00:06:02,949
que albergen esas especies.

54
00:06:03,430 --> 00:06:09,629
Y por último, la diversidad genética, o sea, que los distintos individuos

55
00:06:09,629 --> 00:06:16,209
que tenemos en nuestros ecosistemas genéticamente estén evolucionando continuamente,

56
00:06:17,490 --> 00:06:20,689
enriqueciendo lo que es su población y su especie.

57
00:06:20,689 --> 00:06:25,129
O sea, que al cruzarse unos con otros, pues la especie mejore y no empeore

58
00:06:25,129 --> 00:06:29,230
y que sean capaces de irse adaptando a los distintos cambios ambientales

59
00:06:29,230 --> 00:06:31,370
que pueda haber dentro de su ecosistema.

60
00:06:32,389 --> 00:06:36,430
O sea, eso es lo que ellos entienden que va a regir

61
00:06:36,430 --> 00:06:41,629
el que esta biodiversidad que hay dentro de un ecosistema

62
00:06:41,629 --> 00:06:44,029
ayuda a que el ecosistema se desarrolle

63
00:06:44,029 --> 00:06:48,189
o el ecosistema pueda incluso hasta desaparecer.

64
00:06:50,110 --> 00:06:54,170
Y esto, pues, para finalizar, pues que a lo largo de la historia

65
00:06:54,170 --> 00:06:55,990
pues ha ocurrido muchas veces.

66
00:06:55,990 --> 00:07:14,189
Ha habido altibajos, por ejemplo, cuando se extinguieron los dinosaurios, por cambio de temperatura, por meteoritos que dicen que cayeron cuando cayeron los dinosaurios, especies que han desaparecido, especies que han aparecido nuevas por evolución de otras.

67
00:07:14,189 --> 00:07:21,290
O sea, que a lo largo de la historia de nuestro planeta, pues esto ha ido sufriendo muchos altibajos, como os pongo aquí.

68
00:07:22,050 --> 00:07:29,529
Bueno, ahora vamos a ver cuáles podrían ser causas de pérdida de esta biodiversidad.

69
00:07:30,670 --> 00:07:35,189
Y aquí nosotros somos el factor más determinante.

70
00:07:35,189 --> 00:07:56,050
El aumento de la población humana dentro de nuestro planeta, unido al incremento del montón de recursos naturales que consumimos, pues ha hecho que vayan perdiéndose biodiversidad en nuestro planeta.

71
00:07:56,050 --> 00:08:03,170
y nos tenemos que fijar en tres apartados muy importantes de por qué esto ha sido así.

72
00:08:03,170 --> 00:08:15,930
El primero, pues por sobreexplotación, deforestamos los bosques, en otras ocasiones los destruimos para poder pastorearlos en ellos,

73
00:08:16,550 --> 00:08:22,149
la caza, la pesca, pues casi en algunos sitios, pues exterminadas por completo.

74
00:08:22,149 --> 00:08:26,509
el comerciar con especies protegidas

75
00:08:26,509 --> 00:08:30,149
pues vamos a poner el caso, yo que sé, elefantes, rinocerontes

76
00:08:30,149 --> 00:08:33,990
por coger sus cuernos y tal, pues ha hecho que especies

77
00:08:33,990 --> 00:08:38,009
estén a punto de extinguirse y otras incluso se hayan

78
00:08:38,009 --> 00:08:41,990
extinguido, o sea que este factor de superexplotación es

79
00:08:41,990 --> 00:08:46,350
debido a nosotros directamente y es lo que ha hecho que la biodiversidad

80
00:08:46,350 --> 00:08:50,029
del planeta haya disminuido. Por otro

81
00:08:50,029 --> 00:09:19,470
Por otro lado, la destrucción y alteración de los hábitats en los que viven estos animales, pues desde el abuso que hemos hecho con la agricultura, deforestando bosques, como decíamos antes, para ampliar esas zonas en las que poder cultivar, la ganadería extensiva que también ha destruido un montón de bosques para poderles dar pastos, la industria, las urbanizaciones de las ciudades, el agua,

82
00:09:20,029 --> 00:09:29,129
sobre explotación del agua, mismamente las carreteras que lo que hacen es partir los hábitats naturales de los animales

83
00:09:29,129 --> 00:09:35,370
y generan zonas aisladas por las que no pueden comunicarse unos con otros.

84
00:09:36,269 --> 00:09:47,429
Pues todo esto más nuestro estilo de vida en cuanto a consumo de hidrocarburos y tal y cual,

85
00:09:47,429 --> 00:09:56,049
pues generamos una contaminación tal que estamos produciendo un cambio climático que está afectando muchísimo a esta biodiversidad.

86
00:09:56,929 --> 00:10:05,389
Si añadimos que con ese cambio climático han aumentado muchísimo los incendios forestales, pues todo esto se agrava.

87
00:10:05,389 --> 00:10:19,769
Y, por último, algo también que tenemos nosotros, digamos, la responsabilidad directa es la introducción o sustitución de especies dentro de ecosistemas.

88
00:10:20,450 --> 00:10:28,830
Entonces, introducimos especies foráneas, o sea, que no pertenecen al ecosistema, como animales exóticos, etc.

89
00:10:28,830 --> 00:10:58,090
Y por otro lado sustituimos desde el punto de vista ya por ejemplo de plantas unas semillas por otras para que sean más productivas, creamos semillas transgénicas que decíamos también en el tema anterior, o sea que todo esto está desencadenando que los biosistemas de nuestro entorno pues estén cambiando mucho y que la biodiversidad pues esté disminuyendo.

90
00:10:58,830 --> 00:11:20,139
¿Qué medidas podemos tomar para evitar esta pérdida de biodiversidad? Pues en este convenio, en la conferencia de Río, se resaltaron también varias medidas como más primordiales y más urgentes, ¿vale?

91
00:11:20,139 --> 00:11:32,759
Y estas fueron crear espacios protegidos, bien sean parques nacionales, parques naturales, reservas de biocera, lo que sea, además de intentar evitar esa deflamentación de hábitat.

92
00:11:32,759 --> 00:11:58,580
Ahora vemos por ejemplo que cuando se construye una gran vía de comunicación, una autopista, una vía férrea o tal, pues cada X distancia generan unos pasos, unos puentes elevados o subterráneos que los intentan naturalizar lo más posible poniendo plantitas tal y cual para que los animales pasen de una zona a otra.

93
00:11:58,580 --> 00:12:14,320
Eso antes no se hacía, al contrario, incluso teníamos todas esas carreteras de alta velocidad, como las autopistas o autovías, con vallas y estas vallas desconectaban totalmente un lateral del otro de esas vías.

94
00:12:14,320 --> 00:12:30,740
Por otro lado, se decretan y se intenta hacer respetar ciertas leyes que han convenido entre los países que firmaron este convenio en la Conferencia de Río.

95
00:12:30,740 --> 00:12:47,120
Y aquí tenemos un convenio principal dentro de estos convenios de la conferencia, que es el CITES. Os lo apunto aquí porque os suene, que es el Convenio Internacional de Especies en Peligro de Extinción.

96
00:12:47,120 --> 00:12:54,139
este no solo es a consecuencia de esta conferencia de Río

97
00:12:54,139 --> 00:13:02,799
sino que la ONU ya hace tiempo que elaboró una lista de animales en peligro de extensión

98
00:13:02,799 --> 00:13:06,059
y que aquí se volvieron otra vez a reflejar

99
00:13:06,059 --> 00:13:13,279
para las que hay que tener especial cuidado y especial atención en que no desaparezcan

100
00:13:13,279 --> 00:13:19,559
también se acordó pues crear bancos de genes y semillas

101
00:13:19,559 --> 00:13:22,299
para intentar en la medida que lo posible

102
00:13:22,299 --> 00:13:25,440
una especie que pueda estar en peligro de extinción

103
00:13:25,440 --> 00:13:28,500
pues en un momento dado poder recuperarlas

104
00:13:28,500 --> 00:13:31,840
y que no desaparezcan por completo

105
00:13:31,840 --> 00:13:35,600
y por último pues fomentar el ecoturismo

106
00:13:35,600 --> 00:13:37,840
que es ese turismo ecológico

107
00:13:37,840 --> 00:13:41,759
que respeta y ayuda a conservar la naturaleza

108
00:13:41,759 --> 00:14:01,620
Bueno, pues estos fueron los cuatro principales pilares que se firmaron en esa conferencia de Río. Pues ahora ya cada uno podéis interpretar si se están respetando mejor o peor dichos pilares o se está haciendo caso omiso en muchas ocasiones a ellos.

109
00:14:01,620 --> 00:14:14,299
Bueno, vamos a ver aquí unas pinceladitas de cómo se pueden llegar a alterar los ecosistemas y sólo os he hecho aquí dos apuntes.

110
00:14:14,299 --> 00:14:42,220
Pues podemos hacer alteraciones de los ecosistemas de forma directa, aquí os lo pongo más gráficamente, pues cuando deforestamos los bosques, cuando hay incendios, cuando sobreexplotamos la caza y la pesca, entonces eso produce un efecto directo y es consecuencia directa de nuestras acciones directas.

111
00:14:42,220 --> 00:15:05,759
Ahora, hay otras alteraciones que son indirectas. El cambio climático, ¿y por qué se está produciendo principalmente? Pues por esa contaminación de aires, de aguas, sobreexplotación de minerales, o sea, todo lo que al final termina afectando al ecosistema en el que nosotros mismos vivimos, ¿vale?

112
00:15:05,759 --> 00:15:20,600
Entonces, directo lo que yo hago directamente, como esa pesca, esa caza, indirecto lo que están generando nuestras industrias a la hora de explotarlas.

113
00:15:20,600 --> 00:15:52,340
¿Qué es la conservación de estos ecosistemas? Pues hemos dicho que los gobiernos incluso a nivel internacional pues generan unas leyes o crean unas leyes y normas para intentar proteger la naturaleza y que luego los ciudadanos también por nuestra parte hay veces que pues creamos asociaciones ecologistas que a lo mejor están más pendientes de que se lleven a cabo estas leyes o que se respeten estas leyes.

114
00:15:52,360 --> 00:16:05,120
y que, digamos, son un poco vigilantes de esos gobiernos que en principio las promulgan, pero luego muchas veces son los primeros que no las respetan.

115
00:16:05,740 --> 00:16:17,600
Entonces, digamos que desde esas dos vertientes, desde la vertiente administrativa y desde la vertiente popular, pues todos somos responsables de cuidar nuestros ecosistemas.

116
00:16:17,600 --> 00:16:35,299
Ahora vamos a ver una particularidad muy importante que tenemos en nuestros días y son los ecosistemas urbanos, puesto que el grueso de la población en prácticamente todos los países se concentra en grandes ciudades.

117
00:16:35,299 --> 00:16:42,500
y en estas grandes ciudades pues se generan unos ecosistemas pues muy particulares.

118
00:16:43,879 --> 00:16:50,200
¿Por qué? Porque quien dominamos en ellos somos los humanos y nuestra forma de vida.

119
00:16:51,039 --> 00:16:56,440
Los animales y las plantas pues son algo secundario que muchas veces son pues como adorno

120
00:16:56,440 --> 00:17:07,359
y realmente no terminan cumpliendo las funciones para las que se supone que en su día aparecieron y se crearon esas especies.

121
00:17:07,900 --> 00:17:14,779
Entonces, vamos a ver una serie de términos también para que luego vayamos entendiendo de qué nos va hablando.

122
00:17:15,619 --> 00:17:20,700
Por ejemplo, relaciones tróficas. Pues, ¿qué es esto de las relaciones tróficas?

123
00:17:20,700 --> 00:17:41,859
Pues tenemos que en las ciudades no se producen alimentos. Estos vienen de un ambiente agrícola. Entonces, en una ciudad no tenemos producción de alimentos. Dependemos de otro ecosistema, digamos, ese agrícola.

124
00:17:41,859 --> 00:18:05,000
Entonces, lo que decimos aquí es que se desarrolla un nivel trófico de consumidores, es lo que domina la ciudad, y las especies productoras de semillas o frutos o los animales que están dentro de ese sistema de la ciudad, pues realmente solo son ornamentales.

125
00:18:05,000 --> 00:18:18,900
Entonces, tengo esas plantas no normales, árboles, los insectos, pájaros, tal y cual, son, pues, digamos, de una representación ínfima contra el dominio de la especie humana.

126
00:18:19,240 --> 00:18:27,440
Entonces, la fruta que se produce en esos árboles que podamos encontrar en nuestros parques realmente no se aprovecha para consumo humano en la mayoría de los casos.

127
00:18:27,440 --> 00:18:43,180
O se pudre, se pierde, las semillas que se generan pues tres cuartos de lo mismo, se terminan perdiendo. Los pájaros o tal para animales que hay pues tampoco se utilizan para nuestro consumo, están ahí por así decirlo un poco como decoración.

128
00:18:43,180 --> 00:18:48,740
Ahora, ¿cómo se produce el flujo de energía dentro de estas grandes ciudades?

129
00:18:49,400 --> 00:18:52,900
Pues decimos que una ciudad es una estructura abiótica

130
00:18:52,900 --> 00:18:56,140
¿Y qué es esto de una estructura abiótica?

131
00:18:56,140 --> 00:19:02,660
Pues que tiene un montón de componentes, tanto físicos como químicos, que son carentes de vida

132
00:19:02,660 --> 00:19:08,819
Los edificios, el mobiliario urbano, los vehículos, el propio asfalto

133
00:19:08,819 --> 00:19:23,660
Entonces, resulta que no se está generando nada, desde todos estos elementos, nada biológico que produzca energía. Más bien, al contrario, la estamos consumiendo para poder construirlos.

134
00:19:23,660 --> 00:19:29,599
Entonces, en la ciudad no hay organismos productores

135
00:19:29,599 --> 00:19:37,359
Y los que hay, pues no dan para mantener el ecosistema que en ella se genera

136
00:19:37,359 --> 00:19:42,660
Entonces, no se podría mantener por sí mismo el ecosistema dentro de una ciudad

137
00:19:42,660 --> 00:19:45,380
Ahora, tenemos otro elemento importante

138
00:19:45,380 --> 00:19:48,420
¿Cómo se produce el ciclo de la materia dentro de una ciudad?

139
00:19:48,420 --> 00:19:54,319
pues aquí lo que tenemos que destacar es que generamos muchísimos residuos

140
00:19:54,319 --> 00:19:59,380
que no somos capaces de reciclar, hay tal volumen por ejemplo de plásticos

141
00:19:59,380 --> 00:20:04,839
que no son capaces de reciclar esas empresas que se dedican a ello

142
00:20:04,839 --> 00:20:07,980
lo vemos claramente aquí en Madrid, tenemos ahí a Ecoembes

143
00:20:07,980 --> 00:20:12,220
que supuestamente recicla el plástico, el vidrio y tal y cual, imposible

144
00:20:12,220 --> 00:20:16,599
casi el 70%

145
00:20:16,599 --> 00:20:20,519
terminan los vertederos sin reutilizar

146
00:20:20,519 --> 00:20:23,660
habréis oído a lo mejor en las noticias últimamente

147
00:20:23,660 --> 00:20:26,440
pues que había unas multas de la comunidad económica europea y tal

148
00:20:26,440 --> 00:20:29,460
porque supuestamente esta empresa de Coembes tendría que tener

149
00:20:29,460 --> 00:20:32,579
un reciclaje mínimo de un 40%

150
00:20:32,579 --> 00:20:35,940
de ese residuo sólido urbano, no lo están haciendo

151
00:20:35,940 --> 00:20:38,119
lo único que han hecho es

152
00:20:38,119 --> 00:20:41,299
tener la excusa para ponernos esa tasa de basuras

153
00:20:41,299 --> 00:20:47,339
que se supone que se va a reinvertir o se debería reinvertir en plantas de reciclaje

154
00:20:47,339 --> 00:20:49,579
puesto que no damos abasto con las que tenemos.

155
00:20:49,579 --> 00:20:54,579
Eso es lo único que se nos ha reflejado esta parte.

156
00:20:55,500 --> 00:21:01,779
Entonces, no pasaría como en el campo que esa materia orgánica se descompone

157
00:21:01,779 --> 00:21:05,160
y vuelva a ser parte del ciclo de la vida.

158
00:21:05,420 --> 00:21:09,680
Incluso aquí la materia orgánica, que ya la seleccionamos mal,

159
00:21:09,680 --> 00:21:12,940
luego tampoco se recicla en condiciones

160
00:21:12,940 --> 00:21:15,299
se recicla pues mínimamente

161
00:21:15,299 --> 00:21:16,220
a lo mejor reciclan

162
00:21:16,220 --> 00:21:18,599
pues parte para hacer compost y tal

163
00:21:18,599 --> 00:21:19,460
para los jardines

164
00:21:19,460 --> 00:21:21,259
pero una parte muy pequeña

165
00:21:21,259 --> 00:21:23,680
parte de la poda de los árboles

166
00:21:23,680 --> 00:21:25,579
pues la reciclan a lo mejor para hacer peles y tal

167
00:21:25,579 --> 00:21:27,819
pero nuestros residuos directos

168
00:21:27,819 --> 00:21:29,720
de nuestras cáscaras de plátano, de huevo

169
00:21:29,720 --> 00:21:31,759
no sé qué que echamos en esos cantos marrones

170
00:21:31,759 --> 00:21:34,140
pues luego resulta que en la realidad

171
00:21:34,140 --> 00:21:37,160
por ejemplo, por poner nuestro ejemplo de aquí de Madrid

172
00:21:37,160 --> 00:21:40,240
pues no se aprovecha ni la mitad siquiera

173
00:21:40,240 --> 00:21:43,220
lo demás termina yendo al vertedero

174
00:21:43,220 --> 00:21:46,559
entonces el ciclo de la materia en las grandes ciudades

175
00:21:46,559 --> 00:21:50,119
pues no se lleva a clavo correctamente

176
00:21:50,119 --> 00:21:53,839
además, muy importante

177
00:21:53,839 --> 00:21:57,079
tenemos un gasto enorme de agua

178
00:21:57,079 --> 00:22:00,539
y por otro lado el agua de lluvia cacal

179
00:22:00,539 --> 00:22:02,200
se desperdicia directamente

180
00:22:02,200 --> 00:22:04,180
como todo está asfaltado

181
00:22:04,180 --> 00:22:10,359
pues el agua va directamente a las alcantarillas, a los ríos y se va, no da lugar a que se pueda absorber por la tierra

182
00:22:10,359 --> 00:22:16,920
para que lo puedan aprovechar las plantas o para que llegue a los acuíferos y estos se regeneren

183
00:22:16,920 --> 00:22:20,700
con lo cual pues otro problema muy grande

184
00:22:20,700 --> 00:22:30,700
fijaos, os he puesto ahí unos valores que saqué de un artículo y que me dicen que en Europa en general

185
00:22:30,700 --> 00:22:34,839
por cada millón de habitantes, pues más o menos se consumen

186
00:22:34,839 --> 00:22:41,259
11.500 toneladas de combustibles fósiles, gas, gasolina, gasolina, lo que sea,

187
00:22:41,960 --> 00:22:48,299
320.000 toneladas de agua y 2.000 toneladas de alimentos.

188
00:22:49,740 --> 00:22:56,000
Eso por cada millón de habitantes, estamos diciendo diariamente,

189
00:22:56,859 --> 00:22:58,640
no es a lo largo de un año, es diariamente.

190
00:22:58,640 --> 00:23:12,839
Y a la vez generamos unas 300.000 toneladas de aguas residuales, 25.000 toneladas de dióxido de carbono y 1.600 toneladas de residuos sólidos. Pues, ojo, esto es muy serio.

191
00:23:12,839 --> 00:23:16,319
Bueno, para terminar esta parte

192
00:23:16,319 --> 00:23:18,480
pues se habla aquí de las sucesiones

193
00:23:18,480 --> 00:23:21,119
que en el desarrollo de una ciudad

194
00:23:21,119 --> 00:23:25,099
no se pueden definir bien las etapas de las sucesiones

195
00:23:25,099 --> 00:23:27,559
que serían los cambios que se van produciendo

196
00:23:27,559 --> 00:23:30,740
en el ecosistema, entonces por la

197
00:23:30,740 --> 00:23:34,039
complejidad que tienen y la organización que tienen las ciudades

198
00:23:34,039 --> 00:23:37,119
pues no hay sucesión dentro del ecosistema

199
00:23:37,119 --> 00:23:40,180
de unas cosas a otras, pasamos radicalmente

200
00:23:40,180 --> 00:23:42,539
a lo mejor de esa parte asfaltada

201
00:23:42,539 --> 00:23:48,319
al parque, pero no hay una zona intermedia en la que los animales y plantas se puedan

202
00:23:48,319 --> 00:23:58,380
readaptar. Eso es un problema también bastante serio. Ahí os he puesto unos gráficos para

203
00:23:58,380 --> 00:24:08,220
que veáis una forma de cómo funcionan los vertederos y las plantas de reciclaje. Y aquí

204
00:24:08,220 --> 00:24:12,920
estarían nuestros contenedores de cómo se supone que tenemos que repartir la basura

205
00:24:12,920 --> 00:24:26,420
para luego poderla reciclar en condiciones y vamos a terminar esta parte recogiendo unas ideas fundamentales

206
00:24:26,420 --> 00:24:34,779
de qué tendríamos que tener en cuenta para que toda esta sección que hemos estado tratando

207
00:24:34,779 --> 00:24:44,380
pues, digamos, se tratase bien en nuestros ecosistemas en el día a día

208
00:24:44,380 --> 00:24:49,259
y ayudasen a que esa biodiversidad de la que hablábamos

209
00:24:49,259 --> 00:24:52,579
pues no se esté deteriorando y perdiendo.

210
00:24:53,319 --> 00:25:01,079
Pues lo primero, una idea principal y fundamental en todo lo que ocurre aquí

211
00:25:01,079 --> 00:25:26,930
Que para nuestra vida, para la vida de cualquier ser vivo, es imprescindible que haya un aporte continuo de materia y energía. Esa materia no aparece de la nada, está apareciendo de enlaces entre moléculas más pequeñas que van formando otras más complejas, así poco a poco se van creando estructuras cada vez mayores.

212
00:25:26,930 --> 00:25:46,599
Entonces cuando nosotros estudiamos una población no podemos estudiarla solo desde un punto de vista, tenemos que hacerlo desde varios, tendríamos que pensar en su tamaño, en su tasa de crecimiento, en sus factores bióticos y abióticos que están relacionados con ellas,

213
00:25:46,599 --> 00:26:06,259
Los bióticos, pues los que dependrían de la parte biológica y los abióticos del entorno. O sea, decíamos que la parte abiótica de una población humana sería esos edificios, esas infraestructuras que utilizamos en nuestro día a día.

214
00:26:06,259 --> 00:26:22,500
La parte biótica, pues las plantas que consumimos, tal, animales que necesitamos, toda esa historia. Las relaciones interespecíficas limitan el crecimiento de las poblaciones.

215
00:26:22,500 --> 00:26:49,599
Para la obtención de alimento dentro de un ecosistema hay que hacer una organización trófica que apuntábamos hace un momento. Tenemos que contar con unos productores, con unos consumidores, con unos descomponedores de la materia que desechamos y con unos transformadores luego de esa materia descompuesta.

216
00:26:49,599 --> 00:27:16,240
Pues, productor, vamos a pensar nosotros en nuestra cadena. Productores, pues esos agricultores que nos pasan esa comida que consumimos. Consumidores, nosotros mismos. Descomponedores, pues podemos pensar en las plantas de tratamiento y luego los microorganismos que terminan descomponiendo esa materia orgánica o esas plantas de vegetal que pueden recuperar parte de la materia inorgánica.

217
00:27:16,240 --> 00:27:22,119
y transformadores, pues bien esas plantas que luego van a recoger esa materia orgánica descompuesta

218
00:27:22,119 --> 00:27:28,380
que nosotros hemos echado por ejemplo en un jardín, por poner ejemplo aquí en nuestras ciudades

219
00:27:28,380 --> 00:27:33,259
mientras que por otro lado tendríamos que tener unas empresas que ese material inorgánico

220
00:27:33,259 --> 00:27:38,519
plástico, vidrio y tal y cual pueda volver a recuperar y volver a reutilizar

221
00:27:38,519 --> 00:27:45,140
eso sería la parte de transformación en esos elementos inorgánicos que no podemos descomponer

222
00:27:45,140 --> 00:27:51,799
también hemos hablado de la interdependencia de los seres vivos

223
00:27:51,799 --> 00:27:53,400
de distintos niveles trópicos

224
00:27:53,400 --> 00:27:58,140
todos dependemos de todos

225
00:27:58,140 --> 00:27:59,740
en cierta medida

226
00:27:59,740 --> 00:28:02,420
si pensamos, yo que sé

227
00:28:02,420 --> 00:28:05,980
en poner un ejemplo, en el campo

228
00:28:05,980 --> 00:28:09,619
el granjero que tiene vacas, pues el granjero depende de las vacas

229
00:28:09,619 --> 00:28:11,559
para poder comer, sacar dinero de ellas

230
00:28:11,559 --> 00:28:14,519
y las vacas dependen del granjero para que les plante

231
00:28:14,519 --> 00:28:17,259
semillas para darle luego los piensos

232
00:28:17,259 --> 00:28:18,559
para sacarlos pastos

233
00:28:18,559 --> 00:28:21,539
a cualquier nivel

234
00:28:21,539 --> 00:28:22,880
de cualquier ecosistema

235
00:28:22,880 --> 00:28:24,980
estas interacciones

236
00:28:24,980 --> 00:28:26,460
estas interdependencias

237
00:28:26,460 --> 00:28:28,660
se dan también

238
00:28:28,660 --> 00:28:31,400
bueno, también hemos dicho que

239
00:28:31,400 --> 00:28:32,660
los ecosistemas

240
00:28:32,660 --> 00:28:35,579
varían siempre a lo largo del tiempo

241
00:28:35,579 --> 00:28:37,640
que siempre hay fluctuaciones

242
00:28:37,640 --> 00:28:39,259
en cómo evolucionan

243
00:28:39,259 --> 00:28:41,259
esos ecosistemas

244
00:28:41,259 --> 00:28:43,359
hay veces que tenemos represiones

245
00:28:43,359 --> 00:28:44,299
en el ecosistema

246
00:28:44,299 --> 00:28:46,859
y otras veces que tenemos evoluciones

247
00:28:46,859 --> 00:28:51,849
la evolución natural en un ecosistema

248
00:28:51,849 --> 00:28:56,029
pues sería aquella que me llevase a conseguir el equilibrio

249
00:28:56,029 --> 00:28:57,970
que es lo que se llama la comunidad clima

250
00:28:57,970 --> 00:29:03,769
en la que todas las especies estuviesen en un equilibrio constante

251
00:29:03,769 --> 00:29:09,109
que ninguna desapareciese en beneficio de ninguna otra

252
00:29:09,109 --> 00:29:12,170
no se perdiese en especie, no se perdiese biodiversidad

253
00:29:12,170 --> 00:29:16,769
para que una comunidad esté en equilibrio

254
00:29:16,769 --> 00:29:22,809
pues tenemos que tener en cuenta las interacciones de todas las comunidades que hay dentro del ecosistema.

255
00:29:23,950 --> 00:29:28,450
Cualquier mínima variación en una de ellas puede influir mucho en las otras.

256
00:29:28,710 --> 00:29:36,309
Yo que sé, un ejemplo que se me ocurre ahora, el que haya aparecido en nuestros ecosistemas en estos últimos años,

257
00:29:36,930 --> 00:29:42,450
el avispón este asiático, pues está haciendo que esos avispones se carguen a las abejas,

258
00:29:42,450 --> 00:30:09,390
Las abejas no polinizan, las plantas entonces no generan semillas y está produciéndose una recesión en algunas especies enorme. Fijaos la importancia de estos equilibrios en las comunidades. Si hay alguna especie que empieza a dominar sobre las otras, poníamos el ejemplo nuestro sobre cualquier otra especie animal y vegetal, pues el impacto que producen es enorme.

259
00:30:09,390 --> 00:30:17,529
Entonces, un ecosistema hemos dicho que es un conjunto formado por seres vivos que habitan en un determinado lugar

260
00:30:17,529 --> 00:30:22,470
y que mantienen unas relaciones entre ellos y con el medio en el que viven

261
00:30:22,470 --> 00:30:30,329
Biotopo, pues también comentamos que era la parte del medio físico y natural del ecosistema

262
00:30:30,329 --> 00:30:38,630
pero unida a sus propiedades físico-químicas, o sea, esa luz, esa agua, esa temperatura, esa salmidad, ese pH que necesitan las plantas

263
00:30:38,630 --> 00:30:56,069
Pues eso también es importante, forma parte del biotopo que llamamos. La biocinesis, pues hemos dicho que la biocinesis o comunidad de un ecosistema es el conjunto de todos los organismos vivos que hay dentro de su biotopo, ¿vale?

264
00:30:56,069 --> 00:30:59,410
Y las relaciones que hay entre ellos.

265
00:31:03,349 --> 00:31:12,730
Dijimos por recordar que cuando yo junto organismos vivos que pertenecen a una misma especie, estamos hablando de una población.

266
00:31:14,509 --> 00:31:22,170
Y que el lugar que ocupan esa población, o sea, el sitio donde viven, se le llama hábitat.

267
00:31:22,569 --> 00:31:27,190
Y que la función que desempeñan dentro de ese hábitat se llamaba nicho ecológico.

268
00:31:27,190 --> 00:31:44,069
Pero estuvimos hablando también que en los ecosistemas se establecen diferentes relaciones, unas que eran intraspecíficas y otras interespecíficas, entre individuos de la misma especie o entre individuos de distintas especies.

269
00:31:44,650 --> 00:31:58,269
Hemos hablado también que la ciudad puede considerarse un gran ecosistema con unas características muy especiales porque hay, digamos, una población que domina sobre todas otras.

270
00:31:58,430 --> 00:32:07,250
¿Quién es? La humana, porque modifica mucho el entorno y eso hace que el resto de especies se vean muy alteradas.

271
00:32:07,250 --> 00:32:28,930
Y hemos dicho también que a lo largo del tiempo geológico se han producido cambios muy bruscos y ni repentivos en algunos casos que han hecho que las especies se readapten, que las más débiles desaparezcan, que las que tenían mayores capacidades sobrevivan.

272
00:32:28,930 --> 00:32:44,950
Y por último, que el ser humano es el que está provocando más daños y más degeneración en esta biodiversidad en la que nos encontramos también nosotros inmersos.

273
00:32:44,950 --> 00:32:55,349
Esto final sería como un resumen con estos puntos que hemos visto de todo lo que habíamos estado comentando anteriormente.

274
00:32:57,869 --> 00:33:09,309
Bueno, pues ahí acabaría esta parte y ahora veríamos dos partes un poco más importantes y con conceptos que sí que vais a tener que controlar un poco más,

275
00:33:09,309 --> 00:33:14,109
que es el estudio de la atmósfera y de la hidrosfera.

276
00:33:15,250 --> 00:33:24,069
Estas dos partes finales las he resumido mucho para quedarnos con las cosas más importantes de todas

277
00:33:24,069 --> 00:33:27,650
y las trataremos el próximo día.

278
00:33:28,369 --> 00:33:34,109
Si tenéis tiempo, echadlas un ojito para que el próximo día podamos rematarlas bien.

279
00:33:34,109 --> 00:33:36,630
si hay alguna duda me podéis preguntar

280
00:33:36,630 --> 00:33:38,170
porque sería la última clase

281
00:33:38,170 --> 00:33:40,430
que tendríamos ya antes del examen

282
00:33:40,430 --> 00:33:42,250
entonces cualquier duda

283
00:33:42,250 --> 00:33:43,970
que tengáis de esto anterior

284
00:33:43,970 --> 00:33:44,670
pues

285
00:33:44,670 --> 00:33:47,569
nos sobrará un poquito de tiempo

286
00:33:47,569 --> 00:33:49,490
pues me la podéis plantear

287
00:33:49,490 --> 00:33:52,170
bueno pues por hoy dejamos

288
00:33:52,170 --> 00:33:54,130
aquí la clase en unos

289
00:33:54,130 --> 00:33:56,190
segunditos pues nos vemos en unos minutos

290
00:33:56,190 --> 00:33:57,450
nos vemos en la clase de martes