1 00:00:00,000 --> 00:00:03,760 Buenos días, mi nombre es Sandra Almendro y os voy a enseñar mi Sistema de 2 00:00:03,760 --> 00:00:07,480 Gestión de Aprendizaje en el Centro Educativo en el que imparto docencia. 3 00:00:07,480 --> 00:00:11,400 Para ello, primero vamos a 4 00:00:13,560 --> 00:00:18,200 y vamos a clicar en el primer enlace que nos sale. 5 00:00:18,200 --> 00:00:22,680 Así, en la parte superior de la derecha, daremos a acceder, 6 00:00:22,680 --> 00:00:26,480 meteremos nuestra clave y nuestro usuario 7 00:00:26,480 --> 00:00:31,880 y nos aparecerán los cursos en los que estamos matriculados. 8 00:00:32,040 --> 00:00:35,320 Una vez que estamos en el curso, podemos observar en la sección de 9 00:00:35,320 --> 00:00:40,720 participantes todos los participantes que hay y si están activos o no en el 10 00:00:40,720 --> 00:00:47,680 curso. Este curso consta de 14 secciones, la primera que es general, ocho temas que 11 00:00:47,680 --> 00:00:54,080 se han realizado, entregas de proyectos y dos recursos extras. Para empezar, os 12 00:00:54,080 --> 00:00:57,680 quiero mostrar la sección general que consta de una cabecera que da la 13 00:00:57,680 --> 00:01:02,280 bienvenida al curso y que se va pasando automáticamente. También consta de 14 00:01:02,280 --> 00:01:07,160 botones interactivos en el que nos lleva, por ejemplo, a la guía didáctica, los 15 00:01:07,160 --> 00:01:12,120 temas que se van a impartir, dar la bienvenida y sobre todo también que los 16 00:01:12,120 --> 00:01:16,280 alumnos se puedan familiarizar con los accesorios que vamos a ir 17 00:01:16,280 --> 00:01:22,280 usando a lo largo del curso. Uno de los recursos digitales utilizados durante el 18 00:01:22,280 --> 00:01:25,960 curso ha sido el cuestionario de evaluación intermedia que han ido 19 00:01:25,960 --> 00:01:30,520 realizando los alumnos. Para ello, este cuestionario se compone de diez 20 00:01:30,520 --> 00:01:37,800 preguntas que hay diferentes tipos. Uno tipo test, otro de rellenar huecos, otro 21 00:01:37,800 --> 00:01:44,160 por ejemplo de elegir la respuesta y finalmente también de 22 00:01:44,160 --> 00:01:48,640 verdadero o falso. Aparte del cuestionario, también quiero mostrar una etiqueta que 23 00:01:48,640 --> 00:01:53,600 da lugar a la presentación de una infografía, como estáis observando, una 24 00:01:53,600 --> 00:01:59,160 infografía, por tanto, dinámica y también, por otro lado, lo que podemos encontrar 25 00:01:59,160 --> 00:02:04,640 es un enlace a un artículo que se trata de una lectura complementaria. Otro de 26 00:02:04,640 --> 00:02:07,960 los recursos digitales que está integrado dentro del campus y que quiero 27 00:02:07,960 --> 00:02:12,160 mostrar es una actividad interactiva H5P. 28 00:02:12,160 --> 00:02:16,480 Es un vídeo interactivo que a medida que se reproduce el vídeo van 29 00:02:16,480 --> 00:02:21,080 apareciendo preguntas que el alumno debe responder. 30 00:02:31,840 --> 00:02:36,240 Una vez que estén todas las preguntas respondidas y nos vamos a esta estrella, 31 00:02:36,240 --> 00:02:42,600 podremos ver las preguntas respondidas y luego enviarlas al campus. Otro de los 32 00:02:42,600 --> 00:02:47,720 recursos digitales que quiero mostrar es un libro que está presentado por una 33 00:02:47,720 --> 00:02:55,240 etiqueta y que bien se puede encontrar en formato pdf, como podemos observar, o bien 34 00:02:55,240 --> 00:03:01,000 se puede encontrar en formato audiolibro, para todas aquellas personas que no 35 00:03:01,000 --> 00:03:05,960 puedan leer o tengan problemas a la hora de la lectura. 36 00:03:05,960 --> 00:03:11,240 Capítulo 1. Cuando yo tenía seis años... También en 37 00:03:11,240 --> 00:03:15,360 esta tercera sección podemos encontrar una etiqueta que habla de las netiquetas, 38 00:03:15,360 --> 00:03:22,160 es decir, reglas básicas para comportarse en las redes, y además esta etiqueta va a 39 00:03:22,160 --> 00:03:26,920 presentar un foro en el que los alumnos y alumnas han podido desarrollar sus 40 00:03:26,920 --> 00:03:31,800 ideas. Aparte de este foro, también podemos encontrar otros en las 41 00:03:31,800 --> 00:03:36,360 diferentes secciones, como puede ser en la primera. 42 00:03:37,080 --> 00:03:42,160 También dentro de esta tercera sección podemos encontrar una carpeta que 43 00:03:42,160 --> 00:03:48,400 incluye dos archivos diferentes para descargar en pdf y podemos encontrar el 44 00:03:48,400 --> 00:03:54,160 temario en formato Excel Learning integrado dentro del campus. 45 00:04:06,360 --> 00:04:23,120 Y para finalizar, quiero mostrar una práctica en la que los alumnos y alumnas 46 00:04:23,120 --> 00:04:28,560 han ido entregando un documento que se les ha pedido que entreguen y, por otro 47 00:04:28,560 --> 00:04:32,680 lado, una infografía totalmente interactiva con diversos vídeos y 48 00:04:32,720 --> 00:04:39,080 diversos botones, como es el de la etiqueta, el de los vídeos o el de los 49 00:04:39,080 --> 00:04:45,880 enlaces. En el último tema quiero mostrar una URL directamente en el campus, que da 50 00:04:45,880 --> 00:04:49,800 lugar a un recurso para los alumnos y alumnas, 51 00:04:49,800 --> 00:04:54,920 y, por otro lado, quiero mostrar una wiki en la que los alumnos y alumnas han ido 52 00:04:54,920 --> 00:04:59,760 añadiendo parte del conocimiento que tenían para así montar unos apuntes en 53 00:04:59,760 --> 00:05:03,920 conjunto. Estos han sido todos los recursos que 54 00:05:03,920 --> 00:05:08,520 podemos encontrar en este módulo de expresión y comunicación en el campus 55 00:05:08,520 --> 00:05:13,840 virtual del centro en el que imparto docencia. Gracias.