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Bueno, pues este vídeo viene un poquito a explicar, aunque se supone que no se puede colgar vídeos en la difusión de experiencias, pero voy a pasar a justificar el porqué y la razón es sencilla, es que el Instagram de Elías Pablo Picasso de Pinto, donde yo he estado trabajando, como se puede ver aquí, está cerrado.

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Entonces, no se va a poder ver la publicación que se hizo de un proyecto que se llevó a cabo. Entonces, esto es para justificar la difusión de experiencias dentro de las evidencias optativas.

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Se pensó por departamento, aquí no hace falta guardar el principio de confidencialidad y la ley de protección de datos

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puesto que son públicos estos datos

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Simplemente se realizó un proyecto en el que yo hice un poquito las bases

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dentro del programa STEM del centro

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donde había unas características técnicas, cómo tendrían que realizar

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porque era hacer una tabla periódica a nivel general, a nivel de centro

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involucrando a todos los alumnos de segundo de la ESO

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tanto de las clases bilingües como de las clases de sección o de programa

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y se hizo un boceto de cómo tenían que ser estas cartulinas

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Es importante mencionar que se dedicaron un par de clases

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a que los alumnos dentro del aula buscaran información

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de cada uno de los elementos químicos que les tocó.

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En general se hacían por parejas, aunque en alguna clase se podía hacer de manera individual.

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Aquí está toda la distribución de los elementos químicos que se realizaron

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y lo último que me quedaría por enseñaros es la publicación que se hizo

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de la tora periódica que se realizó en el hall del instituto

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el día internacional de la tabla periódica que fue el 7 de febrero.