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Muy buenas, yo soy María José López y este es mi contenido digital que es un

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Geniali con gamificación. Es un estudio estadístico, está pensado para

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00:00:10,339 --> 00:00:14,919
tercero o cuarto de la ESO, también se puede hacer en segundo, pero requieres, hay

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00:00:14,919 --> 00:00:20,359
que darles muchísimo más tiempo a los alumnos. Va dando

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00:00:20,359 --> 00:00:26,460
información tanto de cómo hay que hacer la actividad, de cómo se hace una tabla

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00:00:26,460 --> 00:00:35,179
estadística. Entonces aquí están las reglas del juego, la rúbrica y van yendo por los

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00:00:35,179 --> 00:00:45,560
distintos pasos y van saliendo, esta es la información y el objetivo primero es recopilar

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00:00:45,560 --> 00:00:50,799
los datos de los ataques y para ello tienen que pinchar aquí y se les descarga. Todo

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00:00:50,799 --> 00:01:00,520
está con contraseñas. Entonces, tienen que conseguir las contraseñas para poder acceder.

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00:01:01,000 --> 00:01:12,140
Por ejemplo, en el objetivo 4, que es ordenar los datos de los ataques y se explica la teoría,

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00:01:12,920 --> 00:01:19,659
lo que tienen que hacer para realizar la actividad y la caja, que es el número de datos recogida

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00:01:19,659 --> 00:01:25,560
en total de la primera caja, que es siempre la misma. Por ejemplo, en la segunda caja

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00:01:25,560 --> 00:01:30,040
el objetivo rellena la tabla de frecuencias absolutas. ¿Cómo se rellena la tabla de

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00:01:30,040 --> 00:01:37,920
frecuencias absolutas acumuladas? Y te lo explica. En la caja 2 pinchas y ahí te explica

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00:01:37,920 --> 00:01:43,599
la contraseña de la caja 2, mientras que se va abriendo, que es uno de los datos en

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00:01:43,599 --> 00:01:57,359
el orden de ganadores y cuando se abre introduces la clave y se va abriendo pinchas en la caja

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00:01:57,359 --> 00:02:01,480
que esto es el premio que ellos reciben igual que en el videojuego que cuando ganan cajas

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00:02:01,480 --> 00:02:12,699
van y entonces pues sale aquí la caja que te da los puntos y bueno la moneda, puntos

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00:02:12,699 --> 00:02:25,080
de fuerza. Y así se va hasta que se termina la tabla de frecuencias. Y por último, crea

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00:02:25,080 --> 00:02:33,360
una estrategia de ataque o defensa, que es un poco la conclusión. Y en el último es

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00:02:33,360 --> 00:02:40,979
un cuestionario de actividad sobre la actividad y te dice que vayas a la rúbrica de la actividad

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00:02:40,979 --> 00:02:47,960
y que termines el mapa, enhorabuena, has ganado la batalla y aquí tienes la autoevaluación.

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00:02:48,379 --> 00:02:55,819
Para que ellos también sean conscientes, se hace por cooperativo con roles y entonces cada rol tiene un papel.

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00:02:56,900 --> 00:02:57,860
Y esto es todo.