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00:00:00,000 --> 00:00:03,520
Hola, buenos días. Soy Leire y este es mi Moodle de NaturalScience.

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00:00:03,759 --> 00:00:08,279
Es la plataforma de Moodle que nosotros conocemos como EVA porque accedemos desde Educamos.

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00:00:09,199 --> 00:00:11,720
Y, bueno, es una de las NaturalScience de sexto C.

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00:00:12,259 --> 00:00:16,359
Primero de todo, quería comentaros que, en este caso, los participantes.

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00:00:16,800 --> 00:00:20,739
He añadido a unos compañeros de trabajo por protección de datos de los alumnos

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00:00:20,739 --> 00:00:23,920
y porque no corresponde de momento a ningún alumnado,

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00:00:23,920 --> 00:00:29,780
pero, bueno, que simplemente se podría buscar aquí el correo de, por ejemplo,

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00:00:30,000 --> 00:00:53,079
que es una alumna y añadirla como alumna. También me gusta, esta idea permite, por ejemplo, que si yo quiero, veamos, Francisco Velado, que es un profesor,

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00:00:53,079 --> 00:00:58,420
lo podría añadir aquí como profesor o profesor sin permiso de edición en caso de que participase en la asignatura.

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00:00:58,420 --> 00:01:23,219
Bueno, como no hay mucho tiempo para explicar la unidad, la unidad empieza con un foro de dudas donde hay distintos foros abiertos o distintas entradas por unidad y una carpeta con las ideas didácticas que están tanto en inglés como en español porque también tiene que ser accesible para las familias ya que suelen estar bastante interesadas en ellas.

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00:01:23,219 --> 00:01:30,340
y luego las unidades de Neutron Science, normalmente hay seis, con lo cual seis bloques, seis unidades,

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00:01:30,719 --> 00:01:34,980
Unit One Interaction, habla de la relación, entonces en este caso como es un poco el inicio,

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00:01:35,420 --> 00:01:38,719
solo nos vamos a centrar en uno de los objetivos del curso que es crear Mind Maps.

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00:01:39,480 --> 00:01:44,500
Como podéis ver, me gustaría recalcar que todas las unidades tienen un Unit, el número y Content,

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00:01:44,599 --> 00:01:47,879
donde están los apuntes que van a tener los alumnos en el cuaderno.

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00:01:48,299 --> 00:01:51,760
Siempre está bien que ellos puedan acceder en cualquier momento y acudir a ellos.

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00:01:51,760 --> 00:01:54,359
si se les olvida, si necesitan

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00:01:54,359 --> 00:01:56,299
una duda de cómo está escrito

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00:01:56,299 --> 00:01:57,840
cualquier cosa al ser también

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00:01:57,840 --> 00:01:59,079
la asignatura de impartición en inglés

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00:01:59,079 --> 00:02:02,840
como va a ser un curso

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00:02:02,840 --> 00:02:04,359
que posteriormente se va a matricular

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00:02:04,359 --> 00:02:06,340
al alumnado, pues ya directamente

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00:02:06,340 --> 00:02:08,099
lo crearé en inglés porque necesito que

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00:02:08,099 --> 00:02:10,080
se ajuste a la realidad

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00:02:10,080 --> 00:02:11,960
bueno, pues en el caso de Mindmaps

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00:02:11,960 --> 00:02:13,900
la unidad es simplemente un grupo

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00:02:13,900 --> 00:02:14,719
con los apuntes

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00:02:14,719 --> 00:02:17,699
en la etapa de Mindmaps

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00:02:17,699 --> 00:02:19,659
lo que les ponemos es que van a crear

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00:02:19,659 --> 00:02:24,400
MindMaps, van a aprender a crear MindMaps con GoConcur. Están un poco las indexaciones.

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00:02:24,400 --> 00:02:31,840
Yo les he puesto un ejemplo y aquí tienen un tutorial que van a encontrar en EducaMadrid

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00:02:31,840 --> 00:02:38,680
donde les daré la contraseña al que pueden acceder y ver que está subtitulado y ver

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00:02:38,680 --> 00:02:45,580
cómo funciona GoConcur. Es una manera de cómo acceder y cómo utilizarlo. Pasamos a la unidad

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00:02:45,580 --> 00:02:49,599
dos, que va a ser nutrición, sigue apareciendo el contenido, les damos ya el

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00:02:49,599 --> 00:02:52,580
mind map para que lo tengan y en este caso va a haber una

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00:02:52,580 --> 00:02:57,620
la unidad se va a impartir con la Jigsaw Activity, que se trata de una técnica cooperativa

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00:02:57,620 --> 00:03:01,000
donde la materia se divide en cuatro textos

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00:03:01,000 --> 00:03:04,960
hay grupos de cuatro miembros, entonces a cada miembro del grupo se le da un texto distinto

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00:03:04,960 --> 00:03:09,539
lo leen y forman grupos de expertos, que significa que todos los grupos

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00:03:09,539 --> 00:03:12,979
todos los miembros de cada grupo que reciben el mismo texto se van a juntar, comentan las ideas

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00:03:12,979 --> 00:03:15,319
y se forman y se convierten en expertos en esa materia.

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00:03:15,439 --> 00:03:17,259
De esta manera también se quitan dudas.

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00:03:17,840 --> 00:03:22,039
Y luego volverán a sus grupos originales donde tendrán que poner en común todo ese conocimiento

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00:03:22,039 --> 00:03:23,939
y posteriormente realizar una actividad.

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00:03:24,460 --> 00:03:28,780
En este caso, pues aparece Geeks of Techniques, donde aparece que se trata de la técnica.

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00:03:29,740 --> 00:03:35,500
Tienen también incluidos los cuatro textos distintos y el Comprehension Quiz.

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00:03:35,759 --> 00:03:39,560
Además, siempre incluye, me gusta incluir el Further Information, que es la información extra

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00:03:39,560 --> 00:03:44,800
donde los alumnos que quieran pueden aprender un poco más.

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00:03:45,580 --> 00:03:51,400
De acuerdo, pasamos a la unidad 3, donde en este caso está el contenido.

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00:03:52,659 --> 00:03:59,639
Tiene una actividad donde se va a hablar de la reproducción y la menstruación es algo que cuesta normalmente comprender.

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00:04:00,120 --> 00:04:05,280
Entonces es un vídeo que incluye algunas tareas.

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00:04:05,280 --> 00:04:11,300
entonces clicarían aquí y tienen un texto pues para completar los huecos, bueno son ejercicios de distintos tipos

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00:04:11,300 --> 00:04:19,540
y luego una vez que se ha acabado de impartir la unidad se realizará un test de evaluación en el que se han hecho un banco de preguntas

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00:04:19,540 --> 00:04:26,420
y de manera aleatoria les saldrán al alumnado distintas preguntas, pues hay de verdadero o falso, de colocar palabras

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00:04:26,420 --> 00:04:34,600
unidad 4 van a ser mixtos, esto se empieza a trabajar más en el laboratorio con lo cual no hay mucho contenido aquí

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00:04:34,600 --> 00:04:38,879
pero bueno, sí que quería hacer un brainstorm a través de Mentimeter.

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00:04:39,060 --> 00:04:43,199
Entonces, como la idea es utilizar las tablas, se harían para poner el QR y accederían.

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00:04:43,259 --> 00:04:48,079
En caso de que el QR no funcione, que puede pasar, siempre añado el link para que no haya ningún tipo de problema.

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00:04:48,939 --> 00:04:54,220
La última unidad 5 es Chemical Reactions, que en este caso se trata de un proyecto,

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00:04:54,459 --> 00:05:00,620
es una unidad aprendizaje basada en proyectos, van a realizar una reacción química,

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00:05:00,620 --> 00:05:03,879
donde cada uno va a probar distintos temas que tenemos que trabajar

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00:05:03,879 --> 00:05:06,360
y va a ser un proyecto de grupo.

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00:05:06,800 --> 00:05:08,839
Tiene aquí la presentación de Canva

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00:05:08,839 --> 00:05:13,060
y una línea de tiempo para que se puedan organizar.

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00:05:13,060 --> 00:05:17,180
Lo entregarán aquí, la presentación que genera el trabajo escrito

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00:05:17,180 --> 00:05:20,199
y luego realizarán una autoevaluación que también se ha hecho con Canva.

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00:05:21,540 --> 00:05:23,259
Pero no es importante, Magnetism,

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00:05:23,439 --> 00:05:26,079
esta unidad sí que se da sobre todo en el laboratorio

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00:05:26,079 --> 00:05:27,920
porque se prueba a ese juego con los imanes,

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00:05:28,379 --> 00:05:30,459
entonces en el momento solo desaparecerá.

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00:05:30,600 --> 00:05:31,660
¿Qué sabemos de Magnetism?

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00:05:31,660 --> 00:05:35,100
pues bueno, vamos a trabajar las ideas previas.

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00:05:35,759 --> 00:05:36,500
Y esto es todo.