1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Soy Amparo del Instituto Juan José Gómez Quintana de Suáncez, en Cantabria. 2 00:00:04,000 --> 00:00:07,000 Voy a intentar dejar el pabellón alto como Raquel. 3 00:00:07,000 --> 00:00:10,000 He dividido la exposición en tres partes. 4 00:00:10,000 --> 00:00:13,000 Un vídeo que también han realizado los chavales. 5 00:00:13,000 --> 00:00:17,000 Este es el blog en el que se supone que os voy a enseñar lo que hacemos. 6 00:00:17,000 --> 00:00:19,000 Y aquí está el vídeo. 7 00:00:30,000 --> 00:00:34,000 Soy Juan José Gómez Quintana del Instituto Juan José Gómez Quintana de Suáncez, en Cantabria. 8 00:00:34,000 --> 00:00:37,000 Voy a intentar dejar el pabellón alto como Raquel. 9 00:00:37,000 --> 00:00:40,000 Este es el blog en el que se supone que os voy a enseñar lo que hacemos. 10 00:00:40,000 --> 00:00:42,000 Y aquí está el vídeo. 11 00:01:00,000 --> 00:01:26,000 Somos el T3, la generación que empezamos con el blog en el curso 2007-2008. 12 00:01:27,000 --> 00:01:31,000 Nos divertimos mucho aprendiendo música de esta forma. 13 00:01:31,000 --> 00:01:33,000 Aprendemos sin enterarnos. 14 00:01:33,000 --> 00:01:38,000 Como llevamos con la profesora tres años, tenemos mucha confianza. 15 00:01:38,000 --> 00:01:45,000 A mí lo que más me gusta de música son los vídeos y las entradas de compositores que realizamos en el blog. 16 00:01:45,000 --> 00:01:52,000 El audioblog Suáncez es nuestra página especial de música del instituto. 17 00:01:52,000 --> 00:01:54,000 Somos los que damos la nota. 18 00:01:54,000 --> 00:01:56,000 Solamente estoy yo como profesora de música. 19 00:01:56,000 --> 00:02:00,000 Y se divide en cinco partes que vamos a ir viendo. 20 00:02:00,000 --> 00:02:02,000 Estos son los comienzos. 21 00:02:02,000 --> 00:02:07,000 En el 2005 empezamos con una serie de departamentos, inglés, música y tecnología, 22 00:02:07,000 --> 00:02:11,000 en un proyecto de educación de Cantabria que se llamaba Pretic. 23 00:02:11,000 --> 00:02:17,000 Y después, en el 2007-2009, tuvimos la ampliación con otros tres departamentos más. 24 00:02:17,000 --> 00:02:23,000 Lo primero que hicimos en el 2005 fue la página del instituto, Quintana.net. 25 00:02:23,000 --> 00:02:26,000 Nos presentamos al primer premio Espiral y quedamos terceros. 26 00:02:26,000 --> 00:02:27,000 Fue todo un triunfo. 27 00:02:27,000 --> 00:02:30,000 Y a partir de ahí se empezaron a crear muchos blogs. 28 00:02:30,000 --> 00:02:34,000 Casi todos los departamentos, por no decir absolutamente todos, tienen un blog. 29 00:02:34,000 --> 00:02:40,000 Muy importante la manera de trabajar con el alumnado ha sido las aulas móviles de las que disponemos. 30 00:02:40,000 --> 00:02:44,000 Tenemos tres aulas móviles, 15 tablets PC con ordenadores. 31 00:02:44,000 --> 00:02:48,000 Y es para uso exclusivo de los alumnos en el aula. 32 00:02:48,000 --> 00:02:49,000 Ahí veis los carritos. 33 00:02:49,000 --> 00:02:51,000 El de la derecha es el de los tablets PC. 34 00:02:52,000 --> 00:02:56,000 Y utilizamos un documento de este tipo donde nos vamos apuntando los profesores 35 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 y que el alumno el que coge el ordenador, por si hay algún desperfecto, 36 00:03:00,000 --> 00:03:04,000 pues bueno, seguir un poco la línea de quién ha usado el ordenador ese día. 37 00:03:05,000 --> 00:03:09,000 Ahora os voy a enseñar ya, concretando, lo que sería el audioblog Suances. 38 00:03:09,000 --> 00:03:12,000 He comentado antes que se dividiría en cinco partes. 39 00:03:12,000 --> 00:03:13,000 Inicio, la página principal. 40 00:03:13,000 --> 00:03:17,000 A mí me gusta decir que es el escaparate de lo que hacemos en el aula de música. 41 00:03:17,000 --> 00:03:20,000 Y luego el Mi Clave, Euterpe, T3 y Mus4. 42 00:03:20,000 --> 00:03:25,000 Cada uno de ellos tienen una estructura diferente dependiendo del curso. 43 00:03:25,000 --> 00:03:28,000 Se complementan entre sí, no son autónomos. 44 00:03:28,000 --> 00:03:32,000 Estas son las actividades que nos podemos encontrar en la página principal. 45 00:03:32,000 --> 00:03:36,000 El podcast, Cazas del Tesoro, que he elaborado yo con el PHP WebQuest 46 00:03:36,000 --> 00:03:39,000 que tenemos en acceso a través de la página del instituto. 47 00:03:39,000 --> 00:03:43,000 Vídeos que también elaboramos y también cogemos de YouTube, como todos. 48 00:03:43,000 --> 00:03:47,000 Y Google Docs, que parece que a los chavales ahora les está gustando mucho trabajar de esta manera. 49 00:03:47,000 --> 00:03:52,000 Pasaríamos ahora al blog de segundo, Euterpe, que como he dicho antes es un poco continuación. 50 00:03:52,000 --> 00:03:58,000 Igual aquí lo que sí hay diferencia con el primero es que cuelgo algún apunte entre comillas más, 51 00:03:58,000 --> 00:04:01,000 porque lo de los apuntes ya se ha quedado en la historia, me parece. 52 00:04:01,000 --> 00:04:03,000 Esta es la novedad del año pasado. 53 00:04:03,000 --> 00:04:09,000 Como al cambiar el currículum con la LOE se pasó de dar la asignatura de tercero, 54 00:04:09,000 --> 00:04:14,000 parte de sus contenidos se dio en segundo y se había quedado la historia de la música en segundo, 55 00:04:14,000 --> 00:04:21,000 entonces se me ocurrió elaborar una serie de blogs que fueran de la historia de la música, 56 00:04:21,000 --> 00:04:26,000 pero no que todos trabajaran en los blogs, sino por medio de grupos que me costó bastante realizar 57 00:04:26,000 --> 00:04:29,000 y en una clase funciona bastante mejor que en la otra. 58 00:04:29,000 --> 00:04:33,000 Creamos una cuenta en Gmail y luego creamos los blogs. 59 00:04:33,000 --> 00:04:37,000 Tenía dos segundos y cada uno de ellos trabajaron en uno de los blogs. 60 00:04:37,000 --> 00:04:42,000 Los grupos que habían hecho exponían al resto las demás etapas de la historia, 61 00:04:42,000 --> 00:04:46,000 de manera que trabajar trabajaban una pero hoy en la exposición de los demás. 62 00:04:46,000 --> 00:04:51,000 Les gustó mucho trabajar de esta manera, de hecho los que han hecho antes el vídeo, el T3, 63 00:04:51,000 --> 00:04:55,000 siguen queriendo trabajar en ellos y estábamos elaborando alguna cosa 64 00:04:55,000 --> 00:05:00,000 y ahora ya vamos a empezar con los alumnos de segundo de este año que continuarán con estos blogs. 65 00:05:00,000 --> 00:05:05,000 Y bueno, dio lo que quería, aunque parece que el blog es mío, es de todos, 66 00:05:05,000 --> 00:05:07,000 de todos los que han estado y de todos los que pasarán. 67 00:05:07,000 --> 00:05:12,000 Espero que sigan todos trabajando y participando de ello y gracias por vuestra atención.