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00:00:00,000 --> 00:00:08,520
Buenas tardes, mi nombre es José Margallo y les quiero mostrar una evidencia sobre el

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00:00:08,520 --> 00:00:18,160
uso de los medios audiovisuales en el aula. En este caso se trata del programa DAFKID

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00:00:18,160 --> 00:00:24,360
que me permite realizar exámenes y pruebas a los alumnos.

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00:00:24,920 --> 00:00:31,040
En este caso lo primero es editar la clase, aquí tengo un nombre, apellidos, contraseña

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00:00:31,040 --> 00:00:37,360
que tiene cada alumno para poder realizar exámenes y su correo electrónico.

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00:00:37,360 --> 00:00:42,400
La página la tengo en contraseñas, la reciben todos los exámenes y el estudiante puede

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00:00:42,400 --> 00:00:52,120
ver las notas al acabar el examen. Podría alargar, añadiría un estudiante más,

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00:00:52,120 --> 00:01:01,600
cancelar, guardar, eliminar clase, etc. Bueno, si vamos a ver exámenes, tengo aquí

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00:01:01,600 --> 00:01:12,320
uno hecho de matrices que se guarda automáticamente, tiene el nombre, nivel, tengo del 1 al 100,

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00:01:12,320 --> 00:01:17,880
duración 30 minutos con su correspondiente código y aquí me dice las instrucciones

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00:01:18,000 --> 00:01:23,720
que yo puedo poner para el examen y algunas opciones. Se guarda automáticamente, no se

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00:01:23,720 --> 00:01:30,720
pausa el reloj, revela su nota al terminar, etc. Y estas son las preguntas que tiene este

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00:01:30,720 --> 00:01:41,280
examen. La puedo imprimir, la puedo guardar, etc. Bueno, la nota la vemos aquí, estará

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00:01:41,280 --> 00:01:50,840
hecha sobre 100, así se editó, tenemos la gráfica de los resultados que han obtenido

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00:01:50,840 --> 00:02:01,680
los alumnos. Bueno, ¿qué más podemos hacer? Ver las notas, editar la clase, aquí están

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00:02:01,680 --> 00:02:06,760
todos los chicos, puedo crear una clase nueva en cualquier momento, agregar el móvil si

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00:02:06,760 --> 00:02:16,440
fuera necesario y los exámenes comunes. Podría, por ejemplo, añadir un examen de

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00:02:16,440 --> 00:02:23,320
cualquier cosa, por ejemplo, de potencias. Puedo decir que en vez de 20 preguntas tenga

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00:02:23,320 --> 00:02:32,120
50. Puedo decir que sea duración solamente 30 minutos, ordenado al azar, quiero que además

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00:02:32,120 --> 00:02:38,720
me ponga raíces y me pongan logaritmos y que sea avanzado con una serie de cuestiones

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00:02:38,720 --> 00:02:44,760
que no son habituales. En un nivel de primero la ESO, me voy a poner un nivel de tercero,

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00:02:44,760 --> 00:02:53,520
que lo vaya complicando. Eso según criterio del profesor. Si nos parece demasiado largo

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00:02:53,520 --> 00:03:03,000
50, pues ponemos 30 o ponemos 10 preguntas. De acuerdo, una vez pongo el examen, se asigna

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00:03:03,000 --> 00:03:11,040
y bueno, ya los alumnos lo tendrían ya en su ordenador o en su tablet o en su móvil

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00:03:11,040 --> 00:03:21,360
para poderlo realizar. El diseño está aquí. Podría hacer el examen a mi gusto o puedo

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00:03:21,360 --> 00:03:30,440
basarme en un directorio de exámenes ya creados. Por ejemplo, voy a poner fracciones

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00:03:30,440 --> 00:03:39,640
y de fracciones me sale una colección de exámenes de otros compañeros de otros sitios

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00:03:39,640 --> 00:03:49,840
y podría poner, por ejemplo, este, de fracciones equivalentes. Este es el programa con el que

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00:03:49,840 --> 00:03:54,320
estoy trabajando ahora, me parece muy interesante y aquí termina mi exposición.