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Vamos a continuación a hacer la captura de pantalla del tercer contenido digital que

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he realizado mediante Geniali. En este caso va dirigido a un quinto curso de educación

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primaria, directamente para el área de educación artística, para música, y es un contenido

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como se puede apreciar, visual, que también aporta información relevante, está integrado

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00:00:32,800 --> 00:00:39,200
dentro de una línea del tiempo para que el alumnado pudiera contextualizar el momento

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00:00:39,200 --> 00:00:45,920
en el que estábamos. También he incorporado audio para hacerlo más llamativo, atractivo,

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de alguna manera es aproximarnos a este nuevo género que es la ópera.

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00:00:50,040 --> 00:01:06,880
He añadido información sobre este género, que puede ser usada y ampliada la información

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también para que el alumnado con mayor motivación o que quiera ampliar contenidos, he añadido

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también imágenes que puedan representar o ir en la línea de cada una de las partes

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de este género, para que sea más fácil el entendimiento, he incorporado también

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un vídeo sobre un área, para que no solo haya una explicación teórica, sino que se

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pueda visualizar y de esta manera que se pueda acceder al contenido de distintas maneras

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en la línea del modelo de diseño universal de aprendizaje. También he creado un cuestionario

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de manera lúdica para que el alumnado pueda comprobar sus avances y para el profesor que

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pueda conocer si los objetivos han cumplido o no. He tenido en cuenta el tipo de letra,

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no solo el tamaño, sino el contraste con respecto al fondo para aquellos niños con

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dificultad visual o incluso con dislexia. También tengo traductor Google para que el

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alumnado con dificultad con el idioma o la aplicación Swiftread que permite el poder

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no solo el reducir o ampliar el tamaño de la fuente, sino también incorporar varias

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palabras más o menos según las necesidades de cada uno y la velocidad a la que iría el cambio

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a otras palabras. Esto lo he incorporado dentro del aula virtual para que el alumnado pueda tener

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acceso a ello en todo momento, ya sea para ampliación, refuerzo o para recordar los

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contenidos que trabajamos en clase.