1
00:00:00,000 --> 00:00:11,700
Me corresponde, en este momento, el desarrollo del tercer contenido digital desarrollado

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00:00:11,700 --> 00:00:17,700
para la acreditación de la competencia digital docente nivel B1. En este caso, se trata de

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00:00:17,700 --> 00:00:25,220
la inauguración de un grupo formativo. Una vez que el alumno haya recibido formación

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00:00:25,220 --> 00:00:32,300
acerca de la teoría en las anteriores actividades, los anteriores contenidos digitales, acerca

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00:00:32,300 --> 00:00:38,100
de los conceptos necesarios de la unidad didáctica, es el momento que se considera pedagógicamente

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00:00:38,100 --> 00:00:45,100
idóneo para comenzar la parte del saber hacer, es decir, la estrictamente procedimental,

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00:00:45,100 --> 00:00:48,900
sin perjuicio de que ya se hayan realizado algunas actividades y propuestas, como se

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00:00:48,900 --> 00:00:57,780
han visto en los anteriores vídeos. Y el método ahora empleado para favorecer la motivación

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00:00:57,780 --> 00:01:04,060
del alumnado es el de presentar actividades mediante un itinerario formativo secuencial

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00:01:04,060 --> 00:01:09,700
que se adapta al ritmo de todo el alumnado, presentando actividades con paulatino nivel

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00:01:09,700 --> 00:01:17,220
de complejidad. Y además se presenta la última de las tareas, la tarea número 6, como opcional,

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00:01:17,220 --> 00:01:24,340
permitiendo su realización la edición de calificación extra, cualquiera de las anteriores,

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00:01:24,340 --> 00:01:29,820
de la 1 a la 5, que pudieran haber sido realizadas previamente con óptimo resultado. Esto permite

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00:01:29,820 --> 00:01:35,580
que el alumnado se mantenga conectado con esta unidad hasta la última de las sesiones

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00:01:35,580 --> 00:01:42,420
y se adapte fácilmente desde el alumno que puede ir avanzando de un modo más rápido

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00:01:42,420 --> 00:01:47,780
hasta aquel que tiene una menor velocidad de aprendizaje.