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Hola, buenas tardes. Paso a presentar la evidencia fundamental que corresponde con el sistema de gestión de aprendizaje.

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La plataforma utilizada sería Google Classroom, porque el instituto tiene dominios para trabajar con Google Classroom.

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Como veis, aquí se aprecian mis seis grupos. Este año he tenido seis grupos, de los cuales he sido tutora del tercero C.

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Como veis ahí, es mi tutoría, mi unidad. ¿Cómo se han matriculado los alumnos? De dos formas.

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El primer día les he mandado o les he proyectado en clase, han copiado ellos en su cuaderno el código y ellos luego desde casa se han unido a la clase o les he mandado el código de invitación.

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Y ellos luego, posteriormente, también se han unido. Como vemos, todas las personas, la profesora y toda la clase, que son 30, se han matriculado.

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A continuación, ¿vale? Cuento cómo ha sido o cómo ha estructurado la clase de tercero de historia. En tercero, la clase de historia se está dividida en tres partes. Una primera parte que es la parte de geografía, ¿vale?

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donde mayoritariamente, como se ve, pues hemos empezado a poner un cuestionario,

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les he indicado los elementos geográficos para situar en los mapas que tienen que hacer

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y que tienen que situar, ¿vale? En la asignatura de tercero, que luego los examinaremos

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y luego les he puesto, ¿vale? La URL general de todos los temas, ¿vale?

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De las actividades económicas y luego desarrolladas cada una por temas,

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el sector primario, secundario y el terciario.

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Posteriormente, la siguiente parte del tema está dividida con la historia moderna.

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La historia moderna las hemos trabajado mayoritariamente en fichas. Estas fichas, como se aprecia, es un resumen con luego ejercicios que los tenían que ir realizando bien en clase o bien en casa.

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Toda la historia moderna, los seis temas, los hemos realizado con fichas e incluso en las partes que corresponde con arquitectura, pintura y escultura, vamos a decir con arte, tanto del barroco como del renacimiento, los hemos visto a través de PowerPoint.

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Y por último, la última parte ha sido la historia del mundo contemporáneo, que lo hemos estudiado a través de PowerPoint proyectados por la profesora, con el libro y con el cuaderno, donde aparecen textos, imágenes y todos los resúmenes en relación a la historia del mundo contemporáneo, los cuatro temas de historia del mundo contemporáneo.

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¿Cómo se hemos calificado? Pues hemos calificado de dos maneras, hemos utilizado Classroom porque le puse un foro para calificarme una serie de cosas, los que me entregaron se lo puse por esta parte y la otra manera de calificar ha sido a través de Raíces, como se ve en el programa Raíces en una de las partes porque el curso es muy largo, hemos puesto las notas de los mapas, de los controles, del cuaderno, del examen global, del examen parcial y a partir de ahí hemos utilizado este cuaderno para calificar.

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ayer las mismas. Muchas gracias, un saludo.