1 00:00:00,430 --> 00:00:20,469 Hola, esto es una clase a distancia de lengua 2. Ya hemos estado hablando previamente un poco de lo que entra en el examen. En síntesis, los temas 6, 7 y 8. El tema 9 no ha dado tiempo a darlo en este curso y además no lo tengo preparado en PDF. 2 00:00:20,469 --> 00:00:46,130 Lo tenéis ahí en el tema 9, pues hay una serie de recursos donde lo que más destacaría del tema 9 es Miguel Hernández, el poeta, porque es una figura indispensable en nuestra literatura y como no lo he dado, no lo he explicado, no puedo preguntar mucho, pero no sé si a lo mejor incluir en el examen una pregunta de subir nota o algo así un poco para ayudaros si queréis. 3 00:00:46,130 --> 00:00:49,009 y para eso lo que tenéis que hacer es ver 4 00:00:49,009 --> 00:00:52,310 el documental Las 3 heridas de Miguel Hernández 5 00:00:52,310 --> 00:00:55,229 cuyo enlace está en el tema 9 del aula virtual 6 00:00:55,229 --> 00:00:57,950 ¿de acuerdo? y si no, si se me ha olvidado 7 00:00:57,950 --> 00:01:00,409 o lo tengo mal puesto, buscáis en Google 8 00:01:00,409 --> 00:01:02,909 Las 3 heridas de Miguel Hernández 9 00:01:02,909 --> 00:01:06,170 o en Youtube mejor y os saldrá 10 00:01:06,170 --> 00:01:09,689 y ese documental está muy bien hecho, es muy emotivo 11 00:01:09,689 --> 00:01:12,650 también, os va a conmover y además 12 00:01:12,650 --> 00:01:15,590 muy bien documentado y de datos esenciales 13 00:01:15,590 --> 00:01:18,930 de la vida y de la obra de Miguel Hernández, ¿no? 14 00:01:19,349 --> 00:01:21,609 Me gustaría que lo vieses, aunque no preguntase nada, 15 00:01:21,790 --> 00:01:24,489 pero es un poco por vuestra cultura, vuestra formación, etc. 16 00:01:27,010 --> 00:01:30,769 El tema 8, que es el que nos estamos centrando estos días, 17 00:01:31,390 --> 00:01:33,349 es el que incluye la generación del 27, 18 00:01:33,549 --> 00:01:36,769 donde he dicho que voy a preguntar a algunos autores y obras, 19 00:01:36,909 --> 00:01:39,629 nada más, porque no ha habido tiempo de darlo en profundidad, 20 00:01:40,950 --> 00:01:43,430 y oraciones compuestas. 21 00:01:43,430 --> 00:01:52,090 Y en eso sí me gustaría intentar que supierais algo para poder contestar algunas preguntas. 22 00:01:52,590 --> 00:02:03,290 Entonces, una de las preguntas va a ser de este tipo, como estos ejercicios. 23 00:02:03,829 --> 00:02:09,930 Entonces, esto que tenéis aquí, voy a quitar ya esto, dice así. 24 00:02:09,930 --> 00:02:13,550 subraya las subordinadas, localiza los nexos 25 00:02:13,550 --> 00:02:16,610 e indica si se trata de conjunciones 26 00:02:16,610 --> 00:02:19,409 no, este no es. Bueno, de momento lo que vamos a hacer aquí 27 00:02:19,409 --> 00:02:23,129 es solamente subrayar las subordinadas y localizar 28 00:02:23,129 --> 00:02:25,210 los nexos y luego volvemos sobre este ejercicio 29 00:02:25,210 --> 00:02:29,009 para que veáis más cosas 30 00:02:29,009 --> 00:02:31,550 que se os puede preguntar. Y esto es una pregunta 31 00:02:31,550 --> 00:02:34,770 que hago yo para facilitaros un poco el aprobado 32 00:02:34,770 --> 00:02:37,110 que estoy haciendo también con los alumnos de presencial 33 00:02:37,110 --> 00:02:38,229 aunque está siendo un desastre 34 00:02:38,229 --> 00:02:43,270 que consiste en saber responder algo de subordinadas 35 00:02:43,270 --> 00:02:46,050 sin tener que analizar en las típicas 36 00:02:46,050 --> 00:02:48,889 cajas o líneas o barras, ¿no? Esto que os asusta 37 00:02:48,889 --> 00:02:51,669 tanto, ¿no? Esto es una 38 00:02:51,669 --> 00:02:54,849 subordinada, los abuelos están hartos de que dejemos comida en el plato 39 00:02:54,849 --> 00:02:57,789 donde tenemos que analizar todo y esto 40 00:02:57,789 --> 00:03:00,509 pues a muchas personas os cuesta 41 00:03:00,509 --> 00:03:03,889 una barbaridad y no sabéis hacerlo. Entonces 42 00:03:03,889 --> 00:03:06,909 por lo menos yo espero que podáis hacer esto que voy a 43 00:03:06,909 --> 00:03:15,990 decir ahora. Vale, entonces, subraya las subordinadas. No sé cómo resolver esta cuestión. ¿Alguien me 44 00:03:15,990 --> 00:03:24,810 puede decir por el chat cuál es la oración subordinada de esta oración? No sé cómo resolver 45 00:03:24,810 --> 00:03:38,990 esta cuestión, ¿no? Bueno, pues os lo digo, ¿vale? ¿Cómo resolver esta cuestión? Esta sería la oración 46 00:03:38,990 --> 00:03:43,270 subordinada, ¿de acuerdo? Esto no tenéis 47 00:03:43,270 --> 00:03:46,750 que partirlo, no tenéis que decir no sé y resolver esa cuestión, no, esto es 48 00:03:46,750 --> 00:03:51,210 la oración subordinada. El nexo es 49 00:03:51,210 --> 00:03:57,199 este como, lo voy a rodear, ¿vale? Esto es el nexo 50 00:03:57,199 --> 00:04:01,120 y esta es la subordinada. ¿Y cómo sé que 51 00:04:01,120 --> 00:04:04,960 es una subordinada? Porque estamos viendo las subordinadas 52 00:04:04,960 --> 00:04:09,020 sustantivas y las subordinadas sustantivas, como os dije el otro día, que tenéis 53 00:04:09,020 --> 00:04:16,560 grabado y explicado, son oraciones que equivalen a un sintagma nominal, ¿no? Entonces yo os 54 00:04:16,560 --> 00:04:26,459 voy a decir aquí que esto se busca así, no sé eso. Eso es cómo resolver esa cuestión, 55 00:04:27,019 --> 00:04:33,319 ¿de acuerdo? Que esto si os fijáis es lo mismo que decir no lo sé, ¿de acuerdo? Entonces 56 00:04:33,319 --> 00:04:37,480 esto es el complemento directo, este lo es el complemento 57 00:04:37,480 --> 00:04:40,759 directo y toda esta oración subordinada sustantiva 58 00:04:40,759 --> 00:04:45,339 es de función de complemento directo, no sé cómo 59 00:04:45,339 --> 00:04:48,899 resolver esta cuestión, es el complemento directo de esta oración, no lo sé 60 00:04:48,899 --> 00:04:53,160 ¿vale? entonces tenéis que tener unos ciertos 61 00:04:53,160 --> 00:04:57,220 conocimientos básicos de oración simple, que espero que tengáis después de todo el curso 62 00:04:57,220 --> 00:05:01,399 para poder contestar esto, que esta oración es el complemento 63 00:05:01,399 --> 00:05:03,220 directo. ¿No sé cómo resolver esa cuestión? 64 00:05:03,360 --> 00:05:04,779 No lo sé. ¿De acuerdo? 65 00:05:05,240 --> 00:05:05,560 Entonces, 66 00:05:06,459 --> 00:05:09,160 luego dentro está resolver 67 00:05:09,160 --> 00:05:10,980 esta cuestión, que en este caso 68 00:05:10,980 --> 00:05:12,959 aquí hay un infinitivo, pero no nos tiene que asustar, 69 00:05:13,120 --> 00:05:14,819 porque esto es otro verbo, entonces 70 00:05:14,819 --> 00:05:17,019 sabemos que esto es otra oración, que está 71 00:05:17,019 --> 00:05:19,160 dentro de otra oración, que tiene el verbo principal 72 00:05:19,160 --> 00:05:21,160 que es sé. No sé eso. 73 00:05:21,740 --> 00:05:23,180 Entonces, ¿qué es eso? 74 00:05:23,319 --> 00:05:25,259 Pues cómo resolver esta cuestión. Esta es la oración 75 00:05:25,259 --> 00:05:27,060 que va dentro de la otra. ¿De acuerdo? 76 00:05:27,160 --> 00:05:29,339 Entonces, no sé eso, no lo sé 77 00:05:29,339 --> 00:05:30,259 y 78 00:05:30,259 --> 00:05:34,540 y luego el nexo que en este caso es como 79 00:05:34,540 --> 00:05:36,660 vamos a ver la siguiente 80 00:05:36,660 --> 00:05:40,199 nunca sabremos si María estaba enamorada de su amigo 81 00:05:40,199 --> 00:05:42,120 alguien me puede decir 82 00:05:42,120 --> 00:05:44,959 cuál es la subordinada en esta oración 83 00:05:44,959 --> 00:05:48,480 nunca sabremos si María estaba enamorada de su amigo 84 00:05:48,480 --> 00:05:50,980 si estaba enamorada de su amigo 85 00:05:50,980 --> 00:05:52,240 efectivamente, muy bien Adriana 86 00:05:52,240 --> 00:05:54,300 entonces, a partir de aquí 87 00:05:54,300 --> 00:05:59,899 esta es la oración subordinada sustantiva 88 00:05:59,899 --> 00:06:05,319 nunca sabremos si María estaba enamorada de su amiga 89 00:06:05,319 --> 00:06:08,160 oración subordinada sustantiva 90 00:06:08,160 --> 00:06:11,500 y va a tener muchas veces la misma función que estamos diciendo antes 91 00:06:11,500 --> 00:06:15,199 esto si buscamos una equivalencia 92 00:06:15,199 --> 00:06:16,180 diremos nunca 93 00:06:16,180 --> 00:06:21,300 nunca sabremos eso 94 00:06:21,300 --> 00:06:23,779 ponemos este pronombre 95 00:06:23,779 --> 00:06:26,560 y con eso ya sabemos que esto es 96 00:06:26,560 --> 00:06:27,779 nunca lo sabremos 97 00:06:27,779 --> 00:06:31,180 nunca lo sabremos 98 00:06:31,180 --> 00:06:32,639 ¿no? 99 00:06:32,879 --> 00:06:34,620 como podemos sustituirlo por no 100 00:06:34,620 --> 00:06:36,540 es el complemento directo 101 00:06:36,540 --> 00:06:39,300 ¿vale? esta oración subordinada sustantiva 102 00:06:39,300 --> 00:06:41,560 también funciona de complemento directo 103 00:06:41,560 --> 00:06:42,360 y si 104 00:06:42,360 --> 00:06:43,920 nos fijamos 105 00:06:43,920 --> 00:06:47,060 vamos a tener que todas o casi todas 106 00:06:47,060 --> 00:06:49,439 en este ejercicio son de complemento 107 00:06:49,439 --> 00:06:51,100 directo que es la función más frecuente 108 00:06:51,100 --> 00:06:51,920 en los subordinados 109 00:06:51,920 --> 00:06:55,120 si es el nexo 110 00:06:55,120 --> 00:06:58,879 efectivamente ¿vale? 111 00:06:58,879 --> 00:07:04,139 Entonces, ¿qué más de aquí? 112 00:07:04,139 --> 00:07:11,079 Bueno, que claro, yo pongo a veces otros ejercicios donde os pido, que no sé si lo pondré, 113 00:07:12,220 --> 00:07:19,420 que busquéis además una equivalencia de un síntoma nominal para hacer una oración simple. 114 00:07:19,699 --> 00:07:22,720 Entonces, el anterior que hemos visto, no sé cómo resolver esta cuestión, 115 00:07:22,720 --> 00:07:26,500 esto lo podríamos convertir en no sé 116 00:07:26,500 --> 00:07:31,879 la solución de esa cuestión 117 00:07:31,879 --> 00:07:34,019 no sé la solución 118 00:07:34,019 --> 00:07:36,660 la solución de esa cuestión sería 119 00:07:36,660 --> 00:07:40,459 el complemento directo también y ya estamos haciendo una oración simple 120 00:07:40,459 --> 00:07:43,160 con un sintagma nominal, la solución de esa cuestión 121 00:07:43,160 --> 00:07:46,959 nunca sabremos si María está enamorada de su amigo 122 00:07:46,959 --> 00:07:48,720 pues nunca sabremos 123 00:07:48,720 --> 00:07:50,759 pues aquí habría que transformar la oración un poco 124 00:07:50,759 --> 00:08:17,759 nunca sabremos la verdad sobre el enamoramiento de María, por ejemplo, nunca sabremos, pero claro, tenemos que quitar el nexo, no podemos decir sí porque entonces tenemos que usar otro verbo, tenemos que decir nunca sabremos la verdad sobre María, nunca sabremos el amor de María, nunca sabremos, ¿no? 125 00:08:17,759 --> 00:08:19,199 Entonces hay que usar otras palabras. 126 00:08:19,759 --> 00:08:23,259 Ese tipo de ejercicios he visto es un poco más difícil de lo que parece. 127 00:08:23,420 --> 00:08:28,079 Entonces no sé si no lo pondré y simplemente pondré algo como lo que estoy haciendo ahora. 128 00:08:28,079 --> 00:08:33,080 Que me digáis el nexo, la subordinada y la función que cumple la subordinada. 129 00:08:33,200 --> 00:08:33,480 ¿De acuerdo? 130 00:08:34,399 --> 00:08:36,580 En la siguiente, dime qué te pasa. 131 00:08:37,139 --> 00:08:39,759 Pues aquí lo tenemos, qué te pasa, ¿no? 132 00:08:40,200 --> 00:08:41,000 Nexo, qué. 133 00:08:42,779 --> 00:08:43,100 ¿Vale? 134 00:08:43,419 --> 00:08:47,500 Y qué te pasa, la oración, que también es complemento directo, dímelo. 135 00:08:47,759 --> 00:08:56,360 Dímelo. Dime eso. Dime eso. ¿De acuerdo? Son todas parecidas. 136 00:08:57,159 --> 00:09:01,399 Comer alimentos ricos en fibra es necesario para regular el tránsito intestinal. 137 00:09:01,519 --> 00:09:05,960 Bueno, aquí tenemos un caso de oración subordinada sin nexo. 138 00:09:06,419 --> 00:09:09,740 Y es que también se pueden formar con verbos en infinitivo. 139 00:09:10,279 --> 00:09:15,379 Comer alimentos ricos en fibra. ¿De acuerdo? 140 00:09:15,379 --> 00:09:34,149 Aquí vamos a tener otra, pero bueno, ahora os la diré. Esta la he simplificado yo en los ejercicios que he mandado en clase con los alumnos de presencial y les he dicho que es necesario para el tránsito intestinal y ya está. 141 00:09:34,149 --> 00:09:37,509 Y quito lo de regular porque si no ya son muchas, ¿no? 142 00:09:37,710 --> 00:09:42,990 Pero fijaos aquí que comer alimentos ricos en fibra, aquí no tenemos nexo. 143 00:09:43,710 --> 00:09:47,370 Podríamos haber dicho que comas alimentos ricos en fibra. 144 00:09:47,590 --> 00:09:53,470 Y aquí ya tendríamos el verbo comer conjugado en una persona, en forma personal, ¿no? 145 00:09:53,470 --> 00:09:59,669 Que comas tú alimentos ricos en fibra es necesario para tu tránsito intestinal, por ejemplo, ¿no? 146 00:10:00,070 --> 00:10:03,970 Que comas, pero aquí no tenemos que ni el verbo conjugado. 147 00:10:03,970 --> 00:10:16,490 Tenemos el verbo en infinitivo. Y esto es otra manera de hacer una oración subordinada sustantiva cuya función sustantiva, perdón, ¿cuál es? 148 00:10:16,549 --> 00:10:21,769 Alguien me sabe decir aquí, ya no es complemento directo, ¿eh? ¿Cuál sería la función de esta subordinada? 149 00:10:22,350 --> 00:10:31,409 Comer alimentos ricos en fibra es necesario. Comer alimentos ricos en fibra es necesario. Eso es necesario. 150 00:10:32,409 --> 00:10:57,570 ¿Qué función es esta? Eso es necesario. ¿Alguien se atreve? ¿Qué función es esta? El sujeto. Esto es el sujeto de la oración. El sujeto. Oración subordinada sustantiva de sujeto. Eso es necesario. 151 00:10:57,570 --> 00:10:59,610 ¿no? sería una oración copulativa 152 00:10:59,610 --> 00:11:01,330 con el verbo ser 153 00:11:01,330 --> 00:11:03,370 ¿no? donde necesario sería 154 00:11:03,370 --> 00:11:05,409 el atributo ¿vale? aquí este 155 00:11:05,409 --> 00:11:07,389 atributo tiene un complemento de 156 00:11:07,389 --> 00:11:09,450 nombre en este caso que sería necesario 157 00:11:09,450 --> 00:11:11,389 para regular el tránsito intestinal 158 00:11:11,389 --> 00:11:13,490 ¿no? entonces aquí 159 00:11:13,490 --> 00:11:15,450 tendríamos, esta es un poco más difícil 160 00:11:15,450 --> 00:11:17,929 esto sería una oración subordinada 161 00:11:17,929 --> 00:11:19,629 sustantiva 162 00:11:19,629 --> 00:11:21,450 del término 163 00:11:22,110 --> 00:11:23,730 que tenía función de término 164 00:11:23,730 --> 00:11:25,070 del sintagma preposicional 165 00:11:25,070 --> 00:11:27,330 que sería este ¿vale? 166 00:11:27,330 --> 00:11:33,029 Aquí tendríamos enlace, para, ¿no? Para es una preposición, ante, cabe, con, contra, de, de, de, da. 167 00:11:33,470 --> 00:11:55,470 Entonces, este sería el término y esto sería, pues, un, realmente, bueno, a ver, yo pondría complemento de nombre, perdón, complemento de adjetivo, sintagma preposicional, complemento de adjetivo, porque está complementando a necesario, ¿no? 168 00:11:55,470 --> 00:12:20,909 Pero si alguien me pusiera aquí que todo esto sería, podría ser un complemento circunstancial de finalidad, ¿no? Porque es para algo, pues también podría valer. Vale. Bueno, nadie quiere que sus hijos obtengan malos resultados. ¿Cuál es la subordinada? Pues me lo vais a decir. Es esto, que sus hijos obtengan malos resultados. 169 00:12:21,730 --> 00:12:38,429 Cuando tengamos un nexo, o sea, un nexo, una conjunción, que, bueno, un nexo puede ser también esto o este como, ahora veremos la función de los nexos, es lo que introduce la subordinada, ¿vale? 170 00:12:38,429 --> 00:12:40,690 Entonces va a ser todo esto. 171 00:12:41,389 --> 00:12:42,370 Nadie quiere eso. 172 00:12:42,929 --> 00:12:49,090 Otra vez, oración subordinada, sustantiva, de complemento directo, ¿vale? 173 00:12:49,909 --> 00:12:55,090 Nadie quiere eso, ¿no? 174 00:12:56,470 --> 00:12:57,429 Nadie lo quiere. 175 00:12:58,450 --> 00:13:01,129 No sé cuántos euros vale ese coche. 176 00:13:01,710 --> 00:13:05,769 Pues a partir de aquí, desde cuántos, cuántos euros vale ese coche. 177 00:13:06,909 --> 00:13:08,789 Este es el nexo. 178 00:13:08,789 --> 00:13:15,289 En este caso, bueno, ya diré ahora mismo, vamos a ver los nexos, ¿no? 179 00:13:15,289 --> 00:13:17,570 Y esto también sería el complemento directo. 180 00:13:17,669 --> 00:13:19,450 Oración subordinada sustantiva, complemento directo. 181 00:13:19,669 --> 00:13:22,570 No lo sé, no sé eso, no lo sé. 182 00:13:23,009 --> 00:13:24,370 No sé cuántos euros vale ese coche. 183 00:13:25,070 --> 00:13:27,529 Me pregunto dónde habré perdido el cuaderno. 184 00:13:27,769 --> 00:13:29,350 ¿Dónde habré perdido el cuaderno? 185 00:13:29,789 --> 00:13:32,909 En la subordinada y el nexo es dónde. 186 00:13:35,840 --> 00:13:39,919 Y me pregunto eso, me lo pregunto, complemento directo. 187 00:13:39,919 --> 00:13:53,899 Me explicó cuáles, aquí tenemos este cuáles, ¿no? Cuáles eran las razones de su mal comportamiento. Me las explicó, me explicó eso con prevecto directo. 188 00:13:54,879 --> 00:14:00,840 Todos deseaban, y aquí tenemos una perífrasis verbal, volver a ver. 189 00:14:01,899 --> 00:14:04,179 Si hubiéramos dicho ver, habría sido más fácil, ¿no? 190 00:14:04,179 --> 00:14:12,220 Todos deseaban volver a ver, es el verbo, pero es una perífrasis verbal, volver a ver a su actriz favorita en la gran pantalla. 191 00:14:12,779 --> 00:14:18,139 Aquí no tenemos nexo porque tenemos un verbo en infinitivo, como aquí, ¿vale? 192 00:14:18,139 --> 00:14:31,580 Tenemos aquí un verbo en infinitivo y aquí tenemos otro verbo en infinitivo que además es una perifresis verbal. Volver a ver. Todos deseaban eso. Todos lo deseaban. Complemento directo. ¿De acuerdo? 193 00:14:31,580 --> 00:14:52,779 Entonces, bueno, de aquí, muy importante, tenemos que saber localizar las subordinadas y los nexos y además tenemos que saber decir qué tipo de palabras son los nexos, que es lo que tengo aquí señalado como localiza los nexos e indica si se trata de conjunciones, pronombres determinantes o adverbios. 194 00:14:52,779 --> 00:14:57,779 Entonces, esta tabla que vimos el otro día es importantísima. 195 00:14:58,519 --> 00:15:00,580 Nexos de las subordinadas sustantivas. 196 00:15:00,740 --> 00:15:03,940 Y esto lo tendréis que aprender o hacer una chuleta que yo no la vea, ¿vale? 197 00:15:04,059 --> 00:15:06,000 Pero por mejor aprenderlo. 198 00:15:06,720 --> 00:15:07,279 Conjunciones. 199 00:15:07,960 --> 00:15:08,639 ¿Qué y si? 200 00:15:09,460 --> 00:15:14,720 Este qué sin tilde, de momento aprendeos qué es conjunción. 201 00:15:14,940 --> 00:15:21,059 Luego, más adelante o hoy mismo, si puedo, os explicaré otro qué que no es una conjunción. 202 00:15:21,059 --> 00:15:23,940 nunca quise que Luis saliera con esa chica 203 00:15:23,940 --> 00:15:26,799 nunca lo quise, ¿no? nunca quise eso 204 00:15:26,799 --> 00:15:30,799 entonces este que es una conjunción que introduce la subordinada sustantiva 205 00:15:30,799 --> 00:15:32,159 de complemento directo 206 00:15:32,159 --> 00:15:36,639 si sin tilde también va a ser una conjunción 207 00:15:36,639 --> 00:15:39,259 dime si tienes algo en contra de mí 208 00:15:39,259 --> 00:15:41,559 dímelo, dime eso, ¿vale? 209 00:15:42,000 --> 00:15:45,740 entonces estos que y si sin tilde son conjunciones 210 00:15:45,740 --> 00:15:48,840 si alguien se está levantando 211 00:15:48,840 --> 00:15:54,059 Y me dice, pero si no es de edad condicional para decir si estudias a pruebas. 212 00:15:54,059 --> 00:16:02,879 Sí, también hay otro sí sin tilde que es el nexo de las oraciones subordinadas adverbiales condicionales 213 00:16:02,879 --> 00:16:08,279 que no vamos a ver hoy y no creo que me dé tiempo a explicar esta semana. 214 00:16:09,120 --> 00:16:10,179 No creo que las pregunte. 215 00:16:10,659 --> 00:16:16,139 Nos vamos a limitar a las sustantivas y a las adjetivas o de relativo en este curso. 216 00:16:16,960 --> 00:16:17,980 El año que viene lo haré mejor. 217 00:16:17,980 --> 00:16:39,080 Bueno, entonces, estas son conjunciones. ¿Qué y si? Pronombres relativos. Los pronombres relativos son pronombres interrogativos. Llevan tilde. Muy importante, llevan tilde y son qué, quién, quiénes, cuál y cuáles. 218 00:16:39,080 --> 00:16:55,720 Y lo importante es que no van al lado de un sustantivo, van a estar junto al verbo. El profesor me preguntó qué solía leer. ¿Sabes quién viene a cenar con nosotros? ¿Quién cenará con nosotros? 219 00:16:56,679 --> 00:16:58,840 Le expliqué a mi madre cuál era el problema. 220 00:16:59,440 --> 00:17:03,100 Pues estos son pronombres, estamos sustituyendo a algo. 221 00:17:03,679 --> 00:17:05,019 ¿Qué es lo que solía haber? ¿Qué? 222 00:17:06,880 --> 00:17:10,380 ¿Quién viene a cenar? Pues esto es un pronombre. 223 00:17:13,440 --> 00:17:18,720 Fijaos que, bueno, ahora os explicaré la doble función del nexo, 224 00:17:19,480 --> 00:17:21,180 que aquí sería el sujeto de la subordinada. 225 00:17:21,180 --> 00:17:24,680 sabes tú, sería el sujeto de la oración 226 00:17:24,680 --> 00:17:27,920 en general, ¿no? tú lo sabes 227 00:17:27,920 --> 00:17:30,619 tú sabes eso, ¿no? pero luego dentro 228 00:17:30,619 --> 00:17:32,680 tenemos ¿quién viene a cenar con nosotros? 229 00:17:34,359 --> 00:17:36,799 cenará, ¿verdad? porque esto es que es otra 230 00:17:36,799 --> 00:17:39,460 oración más, ¿no? ¿quién cenará con nosotros? 231 00:17:40,059 --> 00:17:41,920 pues si dices ¿quién es? 232 00:17:42,640 --> 00:17:45,839 tenemos que decir cenarán, ¿verdad? concuerda 233 00:17:45,839 --> 00:17:48,420 el número, este pronombre con el verbo 234 00:17:48,420 --> 00:17:52,480 Entonces, luego en la subordinada va a cumplir también la función de sujeto 235 00:17:52,480 --> 00:17:54,240 Ahora lo explico 236 00:17:54,240 --> 00:17:56,200 Le explicaba mi madre cuál era el problema 237 00:17:56,200 --> 00:17:57,519 El problema era cuál 238 00:17:57,519 --> 00:17:58,839 El problema era ese 239 00:17:58,839 --> 00:18:04,579 Este sería, bueno, pues casi sería incluso atributo 240 00:18:04,579 --> 00:18:06,980 Porque tenemos el problema que es el sujeto 241 00:18:06,980 --> 00:18:10,500 Y era el verbo, verbo copulativo 242 00:18:10,500 --> 00:18:11,920 Y cuál el atributo 243 00:18:11,920 --> 00:18:14,339 Bueno, los determinantes interrogativos 244 00:18:14,339 --> 00:18:18,220 Van a ser los mismos casi que los pronombres 245 00:18:18,220 --> 00:18:27,099 pero muy importante que acompañan a un sustantivo, me preguntó qué libros solía leer, le dijo cuáles zapatillas se pondrían, 246 00:18:27,180 --> 00:18:35,059 esta oración es un poco rara, pero no se me ocurría otra, y luego cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, más un sustantivo, 247 00:18:36,420 --> 00:18:43,460 esto, aunque parezca algo que indica cantidad, es un determinante, porque acompaña un sustantivo, 248 00:18:43,460 --> 00:18:45,119 y por acompañar un sustantivo 249 00:18:45,119 --> 00:18:47,079 tiene que ser determinante 250 00:18:47,079 --> 00:18:48,940 ahora vamos a ver el adverbio cuánto 251 00:18:48,940 --> 00:18:50,839 pero una cosa es el determinante 252 00:18:50,839 --> 00:18:53,660 cuánto tiempo, cuántos euros 253 00:18:53,660 --> 00:18:55,480 cuántas zapatillas 254 00:18:55,480 --> 00:18:57,559 ¿no? eso es un determinante 255 00:18:57,559 --> 00:18:59,640 que es distinto de 256 00:18:59,640 --> 00:19:01,420 aún no sé cuánto me ha tocado 257 00:19:01,420 --> 00:19:03,039 ¿vale? entonces 258 00:19:03,039 --> 00:19:05,500 cuando tengáis al lado de 259 00:19:05,500 --> 00:19:07,940 de la palabra 260 00:19:07,940 --> 00:19:09,480 interrogativa, por así decir 261 00:19:09,480 --> 00:19:11,359 qué, cuáles, cuánto 262 00:19:11,359 --> 00:19:15,880 un sustantivo es que es determinante interrogativo. 263 00:19:16,740 --> 00:19:22,500 Y luego los adverbios, pues los adverbios interrogativos son los típicos 264 00:19:22,500 --> 00:19:27,759 dónde, cómo, cuándo y cuánto, y como adverbios que son, son invariables. 265 00:19:28,319 --> 00:19:32,559 No podemos decir, o sea, dónde, cómo y cuándo, está claro que no podemos poner 266 00:19:32,559 --> 00:19:37,480 género y número, pero cuánto podríamos dudar, pero claro, en una oración como esta, 267 00:19:37,480 --> 00:19:43,819 no sé cuánto me ha tocado, no lo puedes variar. 268 00:19:44,019 --> 00:19:50,440 Si dices, claro, si ponemos esta oración que me dice cuántas o cuántos me han tocado, 269 00:19:51,119 --> 00:19:56,059 ahí ya, pues sería, no lo he puesto aquí porque son casos un poco rebuscados, ¿no? 270 00:19:56,059 --> 00:20:00,380 Pero sería pronombre, porque no llevo el sustantivo al lado. 271 00:20:00,500 --> 00:20:02,920 Si dices, no sé cuántos me han tocado, ¿no? 272 00:20:03,599 --> 00:20:05,880 Fijaos que concuerda con el verbo. 273 00:20:05,880 --> 00:20:09,779 entonces es síntoma de que es un pronombre 274 00:20:09,779 --> 00:20:11,980 no sé cuántos me han tocado 275 00:20:11,980 --> 00:20:16,099 eso sería un pronombre, pero si tú dices no sé cuánto 276 00:20:16,099 --> 00:20:19,279 en general, cuánto de no decirlo 277 00:20:19,279 --> 00:20:21,140 pues esto sería adverbio 278 00:20:21,140 --> 00:20:25,619 y luego pues eso, estas oraciones sin nexo 279 00:20:25,619 --> 00:20:27,700 como quiero conocer a Rafael Nadal 280 00:20:27,700 --> 00:20:31,359 esto es una oración subordinada con verbo infinitivo que no lleva nexo 281 00:20:31,359 --> 00:20:34,759 entonces, volviendo al ejercicio que estábamos viendo 282 00:20:34,759 --> 00:20:39,160 aquí vamos a ver qué tipo de palabras 283 00:20:39,160 --> 00:20:43,099 son los nexos. Esto sería otra pregunta del examen. 284 00:20:43,839 --> 00:20:46,819 Entonces voy a poner otro color para que me digáis este 285 00:20:46,819 --> 00:20:50,579 ¿Cómo? ¿Qué tipo de nexo es? ¿Pronombre? 286 00:20:52,160 --> 00:20:54,440 ¿Determinante? ¿Adverbio? 287 00:20:54,440 --> 00:20:59,289 ¿O es una conjunción? Este ¿Cómo? 288 00:20:59,950 --> 00:21:03,829 Este nexo, ¿no? ¿Qué tipo de palabra es? ¿Nombre? 289 00:21:03,829 --> 00:21:07,829 pronombre, adverbio, voy a poner la chuleta 290 00:21:07,829 --> 00:21:14,019 es conjunción, que y si, no, es un adverbio, muy bien 291 00:21:14,019 --> 00:21:17,880 es un adverbio interrogativo, vale, entonces 292 00:21:17,880 --> 00:21:21,700 aquí lo que tenemos que poner es adverbio 293 00:21:21,700 --> 00:21:25,960 adverbio, vale, el como, nunca sabremos 294 00:21:25,960 --> 00:21:30,279 si María estaba enamorada de su amigo, os acordáis 295 00:21:30,279 --> 00:21:33,599 este si sin tilde que es, que tipo de palabra es 296 00:21:33,599 --> 00:21:40,039 conjunción, conjunción, muy bien, conjunción 297 00:21:40,039 --> 00:21:43,160 vale, este sí es una conjunción 298 00:21:43,160 --> 00:21:47,380 aquí tenemos un que con tilde, dime que te pasa 299 00:21:47,380 --> 00:21:51,339 esto, como tiene tilde, no es una conjunción 300 00:21:51,339 --> 00:21:54,480 es un pronombre 301 00:21:54,480 --> 00:21:59,339 pronombre interrogativo, ¿no? esto además 302 00:21:59,339 --> 00:22:03,160 es lo típico que se usa en el estilo indirecto 303 00:22:03,160 --> 00:22:10,220 que se llama, de los diálogos. Se puede decir ¿qué te pasa? o decir dime qué te pasa, ¿no? 304 00:22:10,480 --> 00:22:15,720 Esa es una pregunta en estilo indirecto, ¿vale? Entonces, estos los pronombres interrogativos, 305 00:22:16,759 --> 00:22:21,259 bueno, todos los interrogativos son lo que se usa para el estilo indirecto. Aquí, como 306 00:22:21,259 --> 00:22:28,819 no hay conjunción, pues tenemos que decir que hay un verbo en infinitivo. Y nadie quiere 307 00:22:28,819 --> 00:22:30,880 que sus hijos obtengan malos resultados. 308 00:22:31,259 --> 00:22:32,759 Nadie lo quiere, ¿no? Nadie quiere 309 00:22:32,759 --> 00:22:35,000 que sus hijos obtengan malos resultados. 310 00:22:35,279 --> 00:22:36,859 ¿Esto qué era? Pues esto es 311 00:22:36,859 --> 00:22:37,759 una conjunción. 312 00:22:39,900 --> 00:22:41,000 Conjunción, muy bien. 313 00:22:41,920 --> 00:22:43,220 No sé cuántos 314 00:22:43,220 --> 00:22:44,980 euros. Y fijaos que aquí estamos 315 00:22:44,980 --> 00:22:46,859 acompañando a un sustantivo. 316 00:22:47,140 --> 00:22:48,859 ¿Cuántos euros? Esto 317 00:22:48,859 --> 00:22:50,900 entonces, que además concuerda 318 00:22:50,900 --> 00:22:52,200 con este 319 00:22:52,200 --> 00:22:54,119 sustantivo al que acompaña, 320 00:22:54,880 --> 00:22:57,039 no es un adverbio. Esto es 321 00:22:57,039 --> 00:22:58,960 un determinante interrogativo. 322 00:22:59,240 --> 00:22:59,720 Muy bien. 323 00:23:01,180 --> 00:23:03,339 Determinante interrogativo. 324 00:23:04,400 --> 00:23:05,259 Me pregunto 325 00:23:05,259 --> 00:23:06,900 ¿dónde 326 00:23:06,900 --> 00:23:09,400 habré perdido el cuaderno? 327 00:23:09,980 --> 00:23:10,960 Pues esto es 328 00:23:10,960 --> 00:23:13,000 una palabra invariable que está indicando 329 00:23:13,000 --> 00:23:14,640 un lugar, ¿no? Pero a la vez es 330 00:23:14,640 --> 00:23:17,059 un interrogativo que está haciendo de nexo. 331 00:23:17,519 --> 00:23:19,059 Era un adverbio 332 00:23:19,059 --> 00:23:19,859 interrogativo. 333 00:23:21,339 --> 00:23:23,000 Adverbio, ¿no? Me pregunto 334 00:23:23,000 --> 00:23:24,559 ¿dónde habré perdido el cuaderno? 335 00:23:25,240 --> 00:23:26,400 Y luego tenemos 336 00:23:26,400 --> 00:23:32,220 este me explicó cuáles eran las razones de su mal comportamiento 337 00:23:32,220 --> 00:23:36,420 cuáles, pero no está acompañando un nombre 338 00:23:36,420 --> 00:23:41,559 ni nada, me explicó cuáles eran las razones 339 00:23:41,559 --> 00:23:43,440 las razones eran cuáles 340 00:23:43,440 --> 00:23:46,519 aquí está al lado el verbo, no es determinante 341 00:23:46,519 --> 00:23:49,640 y tampoco es un adverbio 342 00:23:49,640 --> 00:23:52,200 entonces es un pronombre 343 00:23:52,200 --> 00:23:56,539 pronombre, cuáles 344 00:23:56,539 --> 00:24:18,160 ¿Vale? Y esta última era de infinitivo, entonces no tenemos nexo. Entonces esto es típico de pregunta de examen, ¿no? Es decir, localiza los nexos y di qué palabras son, qué categoría gramatical son. Conjunción, determinante, o sea, pronombre, determinante o adverbio interrogativo. 345 00:24:18,160 --> 00:24:24,619 Si queréis, pues ya que estamos, hacemos este otro 346 00:24:24,619 --> 00:24:28,880 Me avergüenzo de que vayas con esa camiseta de lunares 347 00:24:28,880 --> 00:24:30,500 Pues tenemos aquí el nexo que 348 00:24:30,500 --> 00:24:35,880 ¿Qué palabra es? Pues es una conjunción 349 00:24:35,880 --> 00:24:43,630 Los abuelos están hartos de que dejemos comida en el plato 350 00:24:43,630 --> 00:24:45,549 Otra vez una conjunción 351 00:24:45,549 --> 00:24:52,609 Beatriz no quiere perdonarte por tu mal comportamiento 352 00:24:52,609 --> 00:25:09,710 Aquí no hay nexo, está el verbo en infinitivo, perdonar, perdonar con este T, que tendríamos que ver si es complemento directo o indirecto, es directo, y no hay nexo, entonces hay verbo en infinitivo. 353 00:25:09,710 --> 00:25:16,059 Se aseguraron de que el fuego estuviera totalmente apagado. 354 00:25:16,160 --> 00:25:17,039 Otra vez conjunción. 355 00:25:18,019 --> 00:25:22,140 He puesto muchas de conjunciones porque este ejercicio es de analizar. 356 00:25:22,940 --> 00:25:30,579 Y los de conjunción son los más fáciles para analizar para vosotros. 357 00:25:31,200 --> 00:25:36,319 Pero aquí tenemos un donde con tilde que ya no es una conjunción. 358 00:25:37,000 --> 00:25:39,119 ¿Sabéis dónde he puesto los guantes rojos? 359 00:25:39,119 --> 00:25:43,819 Esto es un adverbio interrogativo, adverbio. 360 00:25:45,119 --> 00:25:50,180 Este también, el coordinador nos dijo cuándo debíamos entregar los trabajos. 361 00:25:52,660 --> 00:25:53,180 ¿Cuándo? 362 00:25:53,940 --> 00:25:58,220 Que, por cierto, aquí han metido otra perifresis verbal de obligación. 363 00:25:58,720 --> 00:25:59,700 Debíamos entregar. 364 00:26:00,500 --> 00:26:04,960 No son dos oraciones, sino debíamos entregar sería todo un verbo. 365 00:26:06,019 --> 00:26:10,519 ¿Cuándo? Pues es un adverbio interrogativo. 366 00:26:11,140 --> 00:26:32,640 Aún tengo esperanzas de que me concedan esa beca europea, que, sin tilde ni nada, pues conjunción. Aquellos chicos apenas sabían nadar, entonces aquí solamente tenemos nadar, que esto sería la subordinada, sería verbo en infinitivo. 367 00:26:32,640 --> 00:26:38,319 vamos a subrayar las subordinadas en este ejercicio 368 00:26:38,319 --> 00:26:41,480 que es algo que no he hecho 369 00:26:41,480 --> 00:26:42,559 y tenía que haber hecho antes 370 00:26:42,559 --> 00:26:46,440 me avergüenzo de que vayas con esa camiseta de lunares 371 00:26:46,440 --> 00:26:49,519 y aquí tenemos una pequeña duda 372 00:26:49,519 --> 00:26:51,480 y la voy a explicar 373 00:26:51,480 --> 00:26:55,079 realmente la subordinada es lo que empieza desde el que 374 00:26:55,079 --> 00:26:57,640 pero claro 375 00:26:57,640 --> 00:27:00,259 ¿qué función es esta? 376 00:27:00,259 --> 00:27:06,319 la de me avergüenzo de que vayas con esa camiseta de lunares 377 00:27:06,319 --> 00:27:08,000 claro, pues esto 378 00:27:08,000 --> 00:27:13,759 es complicado, ¿no? porque dices 379 00:27:13,759 --> 00:27:18,359 ¿qué cojo? ¿desde el de o desde el que? porque el de es una preposición y el que es la conjunción 380 00:27:18,359 --> 00:27:21,740 y se supone que la subordinada empieza con la conjunción, ¿no? entonces 381 00:27:21,740 --> 00:27:25,960 esto realmente sería el término de sintoma 382 00:27:25,960 --> 00:27:29,740 preposicional, ¿no? entonces pondríamos aquí oración 383 00:27:29,740 --> 00:27:32,059 subordinada sustantiva 384 00:27:32,059 --> 00:27:34,119 término 385 00:27:34,119 --> 00:27:36,279 ¿no? y aquí estaría el enlace 386 00:27:36,279 --> 00:27:37,859 ¿vale? ¿y qué sería 387 00:27:37,859 --> 00:27:39,900 todo esto entonces? vamos a poner aquí otro 388 00:27:39,900 --> 00:27:40,539 colorcito 389 00:27:40,539 --> 00:27:44,500 me avergüenzo 390 00:27:44,500 --> 00:27:46,240 de que vayas 391 00:27:46,240 --> 00:27:49,960 con esa camiseta de lunares 392 00:27:49,960 --> 00:27:53,400 ¿esta qué función sería en la oración? 393 00:27:54,660 --> 00:27:55,839 pues claro, tenemos 394 00:27:55,839 --> 00:27:57,019 avergonzarse de 395 00:27:57,019 --> 00:27:59,720 avergonzarse 396 00:27:59,740 --> 00:28:06,220 Pues esto, ¿qué es? 397 00:28:06,539 --> 00:28:08,420 Porque siempre te avergüenzas, avergüenzas, sí. 398 00:28:08,720 --> 00:28:10,599 Esto sería el complemento de régimen. 399 00:28:14,099 --> 00:28:17,279 Entonces, esto sería también el complemento de régimen. 400 00:28:17,700 --> 00:28:22,099 Sería sintagma preposicional, complemento de régimen. 401 00:28:22,200 --> 00:28:26,140 Pero claro, luego dentro, en vez de tener enlace y sintagma nominal término, 402 00:28:26,420 --> 00:28:30,160 en vez del sintagma nominal, lo que tenemos es este churro, esta morcilla, 403 00:28:30,319 --> 00:28:32,339 que es oración subordinada sustantiva. 404 00:28:32,460 --> 00:28:49,259 ¿No? Que vayas con esa camiseta de lunares. Podría decir, me avergüenzo de tu camiseta de lunares. Simplemente. Y entonces sería una oración simple, con un síntoma nominal término. Pero aquí tenemos de que vayas tú con esa camiseta de lunares. ¿No? Fijaos que el sujeto es distinto. 405 00:28:49,259 --> 00:28:51,839 en la principal es yo, me avergüenzo 406 00:28:51,839 --> 00:28:55,079 de que tú vayas con esa camiseta de lunares 407 00:28:55,079 --> 00:28:58,660 esto cuando no sabéis analizar en los exámenes 408 00:28:58,660 --> 00:29:01,279 y os digo yo la oferta 409 00:29:01,279 --> 00:29:04,119 que os digo ponedme algo, el sujeto, el predicado o algo así 410 00:29:04,119 --> 00:29:07,579 para que vea yo que sabéis algo, para poder poner unas décimas 411 00:29:07,579 --> 00:29:10,400 y me ponéis sujeto omitido y me ponéis el de una 412 00:29:10,400 --> 00:29:13,400 entonces digo yo pues no sé qué ponerte 413 00:29:13,400 --> 00:29:17,039 porque el sujeto de me avergüenzo es yo 414 00:29:17,039 --> 00:29:18,900 pero el de que vayas es tú 415 00:29:18,900 --> 00:29:25,299 porque esto es una oración que va dentro de esta oración grande con el verbo avergüenzo 416 00:29:25,299 --> 00:29:29,019 avergüenzo de y luego todo aquello pues es otra cosa 417 00:29:29,019 --> 00:29:36,299 bueno, los abuelos están hartos de que dejemos comida en el plato 418 00:29:36,299 --> 00:29:42,640 y aquí esta oración es muy curiosa y esto me gusta decirlo y ponerlo 419 00:29:42,640 --> 00:29:45,960 porque tenemos que recordar lo que sabemos de sintaxis 420 00:29:45,960 --> 00:29:50,880 de que dejemos, fijaos que también aquí tenemos sujetos distintos 421 00:29:50,880 --> 00:29:53,700 los abuelos es el sujeto de todo esto 422 00:29:53,700 --> 00:29:57,960 pero luego de que nosotros dejemos comida en el plato 423 00:29:57,960 --> 00:30:01,000 es el sujeto de esta oración subordinada que está aquí 424 00:30:01,000 --> 00:30:06,180 ¿de acuerdo? entonces la subordinada de esta oración es 425 00:30:06,180 --> 00:30:08,259 que dejemos comida en el plato 426 00:30:08,259 --> 00:30:12,240 que va a ser también el término del sintagma preposicional 427 00:30:12,240 --> 00:30:14,279 oración subordinada 428 00:30:14,279 --> 00:30:15,700 sustantiva 429 00:30:15,700 --> 00:30:17,599 término, ¿no? 430 00:30:17,880 --> 00:30:19,720 y aquí sería el enlace 431 00:30:19,720 --> 00:30:21,599 que sería la preposición 432 00:30:21,599 --> 00:30:23,660 claro, entonces, ¿qué es esto? 433 00:30:24,220 --> 00:30:26,180 pues esto ya no es un complemento 434 00:30:26,180 --> 00:30:28,059 de régimen, porque el verbo además 435 00:30:28,059 --> 00:30:30,220 aquí es esta, están hartos 436 00:30:30,220 --> 00:30:32,119 de que dejemos comida en el plato, todo eso 437 00:30:32,119 --> 00:30:34,259 hartos de que dejemos comida en el 438 00:30:34,259 --> 00:30:35,920 plato, todo esto 439 00:30:35,920 --> 00:30:38,200 es el atributo de esta oración 440 00:30:38,200 --> 00:30:39,819 copulativa, los abuelos están 441 00:30:39,819 --> 00:30:41,759 todo esto, ¿no? 442 00:30:42,240 --> 00:31:04,740 el verbo estar, pues es un verbo copulativo, entonces todo esto sería el atributo, hartos de que dejemos comida en el plato, entonces, que es esto que hemos cajeado aquí, de que dejemos comida en el plato, pues es algo que se está refiriendo a hartos, hartos de algo, hartos de eso, 443 00:31:04,740 --> 00:31:30,420 ¿Vale? Entonces voy a poner el color que está usando. Artos de eso, ¿no? Entonces, ¿qué es esto? Pues artos es un adjetivo, ¿no? Entonces, artos de eso, ¿qué va a ser? Pues un sintagma preposicional complemento del adjetivo. 444 00:31:30,420 --> 00:31:33,660 ¿Vale? Esto, hartos de eso 445 00:31:33,660 --> 00:31:35,019 Esto es algo que complementa hartos 446 00:31:35,019 --> 00:31:36,880 Hartos de lo que sea 447 00:31:36,880 --> 00:31:38,440 ¿De acuerdo? Entonces esto es 448 00:31:38,440 --> 00:31:40,940 Lo que acabo de decir, sintagma preposicional 449 00:31:40,940 --> 00:31:43,740 Complemento adjetival 450 00:31:43,740 --> 00:31:44,880 O complemento de adjetivo 451 00:31:44,880 --> 00:31:51,119 Toda esta, esta es fácil 452 00:31:51,119 --> 00:31:53,359 ¿No? Perdonarte por tu mal comportamiento 453 00:31:53,359 --> 00:31:57,039 Esto es, Beatriz no quiere eso 454 00:31:57,039 --> 00:31:58,660 Beatriz no lo quiere 455 00:31:58,660 --> 00:32:00,619 Esto es una oración 456 00:32:00,619 --> 00:32:03,339 subordinada sustantiva 457 00:32:03,339 --> 00:32:05,259 de complemento 458 00:32:05,259 --> 00:32:06,839 directo. ¿Vale? 459 00:32:07,500 --> 00:32:09,259 Se aseguraron de que 460 00:32:09,259 --> 00:32:11,079 el fuego estuviera totalmente apagado 461 00:32:11,079 --> 00:32:13,819 todo esto 462 00:32:13,819 --> 00:32:17,059 sería lo mismo que hemos visto 463 00:32:17,059 --> 00:32:19,079 en la primera oración. Se aseguraron 464 00:32:19,079 --> 00:32:19,440 de 465 00:32:19,440 --> 00:32:23,140 este es el enlace y todo 466 00:32:23,140 --> 00:32:24,359 esto va a ser 467 00:32:24,359 --> 00:32:26,599 el término, que es la subordinada. 468 00:32:27,019 --> 00:32:28,519 Que el fuego estuviera totalmente apagado. 469 00:32:28,519 --> 00:32:53,839 Entonces, esto es lo mismo de aquí. Sintagma preposicional, asegurarse de, complemento de régimen. Siempre que te aseguras, te aseguras de algo. Asegurarse de. Esto es lo que va a hacer el complemento de régimen. 470 00:32:53,839 --> 00:33:00,559 por supuesto, tenemos que dominar 471 00:33:00,559 --> 00:33:02,200 el tema 6, los tipos de se 472 00:33:02,200 --> 00:33:04,319 para saber que este verbo es todo 473 00:33:04,319 --> 00:33:06,539 un verbo, este se 474 00:33:06,539 --> 00:33:08,140 no es complemento directo, ni indirecto 475 00:33:08,140 --> 00:33:10,380 ni pasiva refleja 476 00:33:10,380 --> 00:33:12,200 ni nada, es ellos 477 00:33:12,200 --> 00:33:14,119 tenemos sujeto omitido, ellos 478 00:33:14,119 --> 00:33:16,720 se aseguraron con el verbo pronominal 479 00:33:16,720 --> 00:33:17,500 asegurarse 480 00:33:17,500 --> 00:33:20,480 de tal y cual, este se no es nada 481 00:33:20,480 --> 00:33:22,400 es un morfema verbal, de asegurar 482 00:33:22,400 --> 00:33:23,079 asegurarse 483 00:33:23,079 --> 00:33:28,339 igual que este me, de avergonzarse, este me no es nada 484 00:33:28,339 --> 00:33:31,079 este me, tú no puedes avergonzar 485 00:33:31,079 --> 00:33:33,160 bueno, quiero decir 486 00:33:33,160 --> 00:33:38,039 en este caso es avergonzarse, el verbo 487 00:33:38,039 --> 00:33:41,240 está usado como pronominal, es cierto que tú puedes avergonzar 488 00:33:41,240 --> 00:33:43,940 a otro, pero este verbo 489 00:33:43,940 --> 00:33:46,500 está usado como pronominal en el caso de yo me avergüenzo 490 00:33:46,500 --> 00:33:47,700 tú te avergonzas de esa avergüenza 491 00:33:47,700 --> 00:33:52,240 para que fuera el me 492 00:33:52,240 --> 00:33:55,900 complemento directo o indirecto 493 00:33:55,900 --> 00:33:57,619 tendríamos que usar 494 00:33:57,619 --> 00:33:59,319 un verbo de manera 495 00:33:59,319 --> 00:34:00,700 reflexiva, ¿no? 496 00:34:01,099 --> 00:34:03,900 y claro, yo no puedo 497 00:34:03,900 --> 00:34:05,960 a no ser que sea una oración muy rebuscada 498 00:34:05,960 --> 00:34:07,279 avergonzarme a mí mismo 499 00:34:07,279 --> 00:34:09,719 yo me avergüenzo a mí mismo, eso no tiene 500 00:34:09,719 --> 00:34:11,480 sentido, salvo que queramos 501 00:34:11,480 --> 00:34:13,400 usar una oración en ese aspecto 502 00:34:13,400 --> 00:34:15,460 que yo estoy haciendo el ridículo, entonces yo 503 00:34:15,460 --> 00:34:17,260 me avergüenzo, igual que yo 504 00:34:17,260 --> 00:34:19,559 te avergüenzo porque 505 00:34:19,559 --> 00:34:21,639 estoy haciendo algo que a ti te pone en mala 506 00:34:21,639 --> 00:34:24,920 situación, pero normalmente en este caso 507 00:34:24,920 --> 00:34:27,559 del verbo pronominal, pues es 508 00:34:27,559 --> 00:34:30,960 yo me avergüenzo, tú te avergüenzas, es avergüenza, ¿no? Igual que yo me aseguro 509 00:34:30,960 --> 00:34:33,860 tú te aseguras, tú te aseguras, o yo me quejo, tú te quejas, él se queja 510 00:34:33,860 --> 00:34:36,300 y todos estos son verbos pronominales donde 511 00:34:36,300 --> 00:34:39,760 el pronombre, este que vemos al lado, no es un pronombre 512 00:34:39,760 --> 00:34:42,780 sino parte del verbo, que no está cumpliendo ninguna 513 00:34:42,780 --> 00:34:46,059 función sintáctica, simplemente es parte del verbo, núcleo 514 00:34:46,059 --> 00:34:48,920 ¿vale? Acordaos de mirar bien los tipos de 515 00:34:48,920 --> 00:34:56,059 sé, ver todos los vídeos e incluso otros que no sean míos porque pueden aclarar bastante. 516 00:34:57,300 --> 00:35:03,360 ¿Sabéis dónde he puesto los guantes rojos? Pues esta oración, dónde he puesto los guantes 517 00:35:03,360 --> 00:35:10,119 rojos, es sencillísima porque es el complemento directo. Lo sabéis, ¿no? Sabéis eso, lo 518 00:35:10,119 --> 00:35:21,159 sabéis. Entonces, esto es oración subordinada, sustantiva, complemento directo. El coordinador 519 00:35:21,159 --> 00:35:26,719 nos dijo cuándo debíamos entregar los trabajos. Nos dijo cuándo debíamos entregar los trabajos. 520 00:35:27,219 --> 00:35:33,480 El coordinador nos dijo eso. Nos lo dijo, ¿no? Entonces, está también oración subordinada, 521 00:35:33,480 --> 00:35:38,820 sustantiva complemento directo. 522 00:35:39,179 --> 00:35:41,179 El coordinador nos lo dijo, ¿no? 523 00:35:41,300 --> 00:35:43,420 Nos dijo cuándo debíamos entregar los trabajos. 524 00:35:44,039 --> 00:35:48,480 Aún tengo esperanzas de que me concedan esa beca europea. 525 00:35:48,820 --> 00:35:50,900 Entonces tenemos aquí la preposición de. 526 00:35:52,179 --> 00:35:56,059 Por lo tanto, todo esto es un sintoma preposicional. 527 00:35:57,320 --> 00:35:59,900 Dentro es donde está la oración subordinada sustantiva, 528 00:36:00,800 --> 00:36:02,340 que va a ser el término, ¿no? 529 00:36:02,340 --> 00:36:10,320 Enlace, de, y término, oración, subordinada, sustantiva, cuya función es el término del sintoma preposicional. 530 00:36:10,719 --> 00:36:22,639 Y ahora bien, interesante decir, ¿no? En la pregunta de examen que yo os ponga, que me diréis las funciones, pues decirme si en el caso de que sea término del sintoma preposicional, ¿cuál sería la función del sintoma preposicional? 531 00:36:22,639 --> 00:36:44,980 aún tengo esperanzas de, esperanzas es un sustantivo, es un nombre, aún las tengo, todo ello sería el complemento directo, esperanzas de que me concedan esa beca europea, todo esto sería sintagma nominal complemento directo, y entonces ¿qué es esto? 532 00:36:44,980 --> 00:36:49,159 Pues todo esto es algo que está complementando este sustantivo esperanzas. 533 00:36:49,579 --> 00:36:51,179 Volvemos a tenerlo de hartos de eso. 534 00:36:51,820 --> 00:36:59,800 Aún tengo esperanzas de eso. 535 00:37:01,000 --> 00:37:07,599 Entonces, aún tengo, y como se está diciendo, todo esto sería sintagma nominal complemento directo. 536 00:37:08,099 --> 00:37:11,239 El núcleo sería esperanzas. 537 00:37:11,239 --> 00:37:29,679 Y de eso, esto sería un sintoma preposicional, que es lo que estamos haciendo aquí, ¿vale? ¿Qué es esto? Pues complemento de nombre, algo que está complementando a esperanzas, que es un sustantivo, igual que antes teníamos hartos de eso, hartos de que dejemos comida en el plato. 538 00:37:29,679 --> 00:37:34,480 Artos de algo, pues es sintagma preposicional, complemento adjetivo, complemento adjetival 539 00:37:34,480 --> 00:37:38,559 Aquí lo que tenemos es complemento de nombre, y aquí tendríamos el enlace 540 00:37:38,559 --> 00:37:46,480 Y en este caso sintagma nominal término, pero este sintagma nominal va a ser la oración subordinada sustantiva de término 541 00:37:47,099 --> 00:37:55,179 Y aquí esta última, aquellos chicos, sería sujeto, apenas sabían nadar 542 00:37:55,179 --> 00:37:58,739 apenas, sería un complemento, un sintagma 543 00:37:58,739 --> 00:38:00,719 verbal, complemento circunstancial de cantidad 544 00:38:00,719 --> 00:38:04,579 algo así, complemento circunstancial de cantidad 545 00:38:04,579 --> 00:38:07,679 y aquí está la subordinada 546 00:38:07,679 --> 00:38:10,079 la subordinada, la oración subordinada 547 00:38:10,079 --> 00:38:12,340 sustantiva 548 00:38:12,340 --> 00:38:16,639 que está funcionando, ¿de qué? de complemento directo 549 00:38:16,639 --> 00:38:18,059 apenas lo sabían 550 00:38:18,059 --> 00:38:22,139 aquellos chicos, ellos, aquellos chicos 551 00:38:22,139 --> 00:38:27,119 apenas sabían eso, ¿no? 552 00:38:27,400 --> 00:38:29,539 Sabían, lo sabían, ¿no? 553 00:38:29,739 --> 00:38:33,420 En todo caso, pues más o menos nos cuadra 554 00:38:33,420 --> 00:38:34,539 como complemento directo. 555 00:38:35,519 --> 00:38:37,400 Bueno, pues son menos 10. 556 00:38:37,480 --> 00:38:39,619 Me he quedado casi sin tiempo de contar lo siguiente. 557 00:38:40,079 --> 00:38:42,199 ¿Vale? Esto entonces es ejercicio de examen. 558 00:38:42,940 --> 00:38:44,639 Puede que repita oraciones de aquí. 559 00:38:45,199 --> 00:38:46,380 Entonces, miradlas bien 560 00:38:46,380 --> 00:38:50,039 para que me digáis la función, 561 00:38:50,039 --> 00:38:51,500 o sea, qué tipo de nexos son. 562 00:38:51,500 --> 00:39:09,019 Puede que sea un ejercicio que me digáis la subordinada y el nexo y otro ejercicio que me digáis la subordinada y su función sintáctica, como complemento de régimen, o sea, complemento adjetivo, sí, sí, se ha grabado, sí, complemento de, pues eso, complemento directo, ¿vale? 563 00:39:09,019 --> 00:39:36,739 Y muy importantes, son muy frecuentes, que creo que no han salido aquí muchas, de sujeto. Porque Generación del 98 tenéis que saber autores y obras un poquito y centraros sobre todo en Rubén Darío y Antonio Machado, de los que voy a poner un poeta. 564 00:39:36,739 --> 00:39:47,039 No, de mujeres modernistas no pondré pregunta. Así que eso miradlo para vuestro conocimiento, que está muy bien saberlo, pero no puedo abarcar todo. 565 00:39:49,440 --> 00:39:58,820 Entonces, esta clase la subiré cuando pueda, esta noche o mañana. 566 00:39:58,820 --> 00:40:07,000 Hay otra cosa que son las subordinadas adjetivas o de relativo 567 00:40:07,000 --> 00:40:14,360 ¿Vale? Entonces estas oraciones son un tipo de oraciones subordinadas 568 00:40:14,360 --> 00:40:18,239 Que van a cumplir la función de acompañar a un sustantivo 569 00:40:18,239 --> 00:40:23,579 Y no la función de un sustantivo, sino de acompañar a un sustantivo 570 00:40:23,579 --> 00:40:26,760 ¿Vale? Complementan a un sustantivo 571 00:40:26,760 --> 00:40:30,019 Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo. 572 00:40:31,380 --> 00:40:37,280 Entonces, fijaos, aquel paisaje que se hallaba en silencio parecía un desierto, ¿no? 573 00:40:37,659 --> 00:40:40,840 Entonces, todo esto está acompañando a paisaje, ¿de acuerdo? 574 00:40:41,159 --> 00:40:46,920 Y esto, pues en muchas ocasiones, este tipo de oraciones subordinadas se pueden sustituir por un adjetivo. 575 00:40:47,079 --> 00:40:48,619 Aquel paisaje silencioso. 576 00:40:50,059 --> 00:40:53,539 Antes estábamos sustituyendo por un pronombre, por ejemplo, eso, ¿no? 577 00:40:53,539 --> 00:41:03,139 En las subordinadas sustantivas. Las adjetivas, en este caso, se sustituyen por un adjetivo. Esta es la teoría, ¿eh? Luego la práctica es más complicada, pero bueno. 578 00:41:06,059 --> 00:41:22,719 Entonces, el nexo principal que tenéis que aprender ahora para este examen es este que, ¿vale? Una chica que se llama Elena, pues esto complementa a chica, ¿no? Y que se llama Elena es la subordinada adjetiva o de relativo. 579 00:41:23,539 --> 00:41:33,559 Los nexos, los nexos de las subordinadas de relativo, yo creo que voy a grabar otro vídeo de esto, independientemente de mi casa, ¿vale? 580 00:41:33,599 --> 00:41:35,320 De las subordinadas adjetivas o de relativo 581 00:41:35,320 --> 00:41:45,360 Son las siguientes, pronombres relativos, determinantes relativos, adverbios relativos y formas no personales 582 00:41:45,360 --> 00:41:48,320 Los pronombres relativos son 583 00:41:48,320 --> 00:41:50,619 Que, quien 584 00:41:50,619 --> 00:41:53,480 Y el, la, los, las, cuales 585 00:41:53,480 --> 00:41:57,079 El cual, la cual, los cuales, las cuales 586 00:41:57,079 --> 00:42:00,900 Y esto es muy importante para reconocer los pronombres relativos 587 00:42:00,900 --> 00:42:02,159 ¿Vale? Porque 588 00:42:02,159 --> 00:42:04,719 Aquí dice 589 00:42:04,719 --> 00:42:10,079 Para no confundir un que relativo con un que conjunción 590 00:42:10,079 --> 00:42:13,639 De las conjunciones que hemos visto antes son 591 00:42:13,639 --> 00:42:16,440 que, ¿no? que y si de las sustantivas 592 00:42:16,440 --> 00:42:19,880 sustituyelo por el cual o la cual 593 00:42:19,880 --> 00:42:22,460 y así además encuentres el antecedente 594 00:42:22,460 --> 00:42:26,039 si tenemos una oración como esta, el coche que me compré 595 00:42:26,039 --> 00:42:28,440 es rojo, ¿no? pues decimos 596 00:42:28,440 --> 00:42:31,800 este que es lo mismo que decir 597 00:42:31,800 --> 00:42:34,340 el coche el cual me compré, ¿no? 598 00:42:35,019 --> 00:42:38,179 entonces así sabemos que esto es un pronombre 599 00:42:38,179 --> 00:42:42,590 relativo y no es una conjunción 600 00:42:42,590 --> 00:42:48,650 Esto es un pronombre relativo porque se está refiriendo a un sustantivo que es coche 601 00:42:48,650 --> 00:42:50,789 El coche el cual, ¿vale? 602 00:42:51,329 --> 00:42:54,590 El coche el cual me compré, el coche que me compré 603 00:42:54,590 --> 00:42:57,329 Y por eso sabemos que esto es un pronombre relativo 604 00:42:57,329 --> 00:43:02,170 Y es propio de las subordinadas adjetivas o de relativo 605 00:43:02,170 --> 00:43:05,889 Entonces, luego tenemos también determinantes 606 00:43:05,889 --> 00:43:11,090 Y el determinante de las subordinadas adjetivas o de relativo es cuyo 607 00:43:11,090 --> 00:43:15,510 esto que casi nunca utiliza, el chico cuya madre 608 00:43:15,510 --> 00:43:19,150 claro, entonces como va aquí al lado de un sustantivo 609 00:43:19,150 --> 00:43:23,349 pues esto es un determinante, ¿de acuerdo? en este caso acompaña 610 00:43:23,349 --> 00:43:27,409 a madre y estos determinantes relativos 611 00:43:27,409 --> 00:43:30,989 también se están refiriendo al antecedente, en este caso el chico 612 00:43:30,989 --> 00:43:35,190 ¿vale? el chico cuya madre trabaja en el hospital es mi vecino 613 00:43:35,190 --> 00:43:39,690 ¿vale? va a haber adverbios relativos 614 00:43:39,690 --> 00:43:42,409 que son dónde, cuándo y cómo, sin tilde. 615 00:43:42,889 --> 00:43:45,170 Dónde, cuándo, cómo, sin tilde. 616 00:43:45,369 --> 00:43:46,969 Estos son adverbios relativos. 617 00:43:47,150 --> 00:43:49,030 Me gusta la forma como lo dices. 618 00:43:49,750 --> 00:43:54,110 Si nos fijamos, podemos decir algo de el cual, la cual o las cuales. 619 00:43:54,510 --> 00:43:57,050 Me gusta la forma en la cual lo dices. 620 00:43:57,769 --> 00:44:00,230 Pero bueno, vemos la forma como lo dices. 621 00:44:00,789 --> 00:44:02,190 El antecedente es forma. 622 00:44:03,349 --> 00:44:05,909 Y las formas no personales son las que se usan sin nexo. 623 00:44:06,110 --> 00:44:07,389 Infinitivo, gerundio, participio. 624 00:44:07,449 --> 00:44:08,190 Lo vi llorar. 625 00:44:08,190 --> 00:44:11,510 lo vi llorar o lo vi llorando 626 00:44:11,510 --> 00:44:13,969 más bien 627 00:44:13,969 --> 00:44:16,710 y esta oración es un poco extraña porque 628 00:44:16,710 --> 00:44:18,590 aquí este adjetivo 629 00:44:18,590 --> 00:44:22,989 es un poco complicado 630 00:44:22,989 --> 00:44:24,869 de ver la función, yo diría que es 631 00:44:24,869 --> 00:44:26,750 un complemento predicativo o algo así 632 00:44:26,750 --> 00:44:29,010 vale, entonces aquí tenéis 633 00:44:29,010 --> 00:44:30,809 lo mismo repetido del libro, pronombres 634 00:44:30,809 --> 00:44:32,269 relativos 635 00:44:32,269 --> 00:44:36,449 aquí tenemos 636 00:44:36,449 --> 00:44:38,829 quien, sin tilde 637 00:44:38,829 --> 00:44:42,409 que también es como que, como el cual 638 00:44:42,409 --> 00:44:46,329 esto fijaos que podemos decir el jugador del cual 639 00:44:46,329 --> 00:44:49,650 del cual te hablé, ¿no? 640 00:44:50,010 --> 00:44:52,070 de quien, del cual te hablé, ¿no? 641 00:44:52,150 --> 00:44:56,489 esto es la clave para descubrir un pronombre relativo 642 00:44:56,489 --> 00:44:59,369 decir el cual, la cual, los cuales, las cuales 643 00:44:59,369 --> 00:45:03,150 el jugador del cual te hablé, de quien te hablé, ha fichado 644 00:45:03,150 --> 00:45:05,590 me encantan las películas que acaban bien 645 00:45:05,590 --> 00:45:08,369 las películas las cuales acaban bien, ¿no? 646 00:45:08,829 --> 00:45:30,530 Me encontré con mi amigo vecino, el cual no me saludó, ¿no? Que aquí podríamos también decir que no me saludó, ¿no? Donde el antecedente es vecino, ¿veis? Los determinantes relativos que son cuyo, cuyos, cuya y cuyas, ¿no? Y los adverbios relativos como dónde, cuándo y luego también adónde, dónde o adónde, ¿no? 647 00:45:30,530 --> 00:45:34,909 El pueblo donde comimos, en el cual comimos, es famoso por sus atuñes. 648 00:45:35,329 --> 00:45:37,610 La forma como lo haces no me parece la más adecuada. 649 00:45:38,429 --> 00:45:39,710 La forma en la cual, ¿no? 650 00:45:39,710 --> 00:45:42,190 Fue por aquellos años cuando trabajé de actor. 651 00:45:42,769 --> 00:45:45,570 Fue por aquellos años en los cuales trabajé de actor. 652 00:45:45,929 --> 00:45:48,530 Como veis, siempre va a haber un antecedente. 653 00:45:49,429 --> 00:45:49,550 ¿Vale? 654 00:45:50,730 --> 00:45:59,550 Y en este caso, bueno, pues tienen esta función también que ya veríamos con calma analizando las oraciones. 655 00:45:59,550 --> 00:46:01,769 y nada más, os tengo que dejar que son 656 00:46:01,769 --> 00:46:03,710 58 y tengo que para esto 657 00:46:03,710 --> 00:46:08,170 mirad bien esto de las subordinadas sustantivas 658 00:46:08,170 --> 00:46:09,969 ¿vale? que de esto sí que voy a poner 659 00:46:09,969 --> 00:46:11,610 una pregunta y 660 00:46:11,610 --> 00:46:13,349 de las adjetivas que acabo de decir 661 00:46:13,349 --> 00:46:15,550 no puedo preguntar casi nada pero 662 00:46:15,550 --> 00:46:17,170 porque lo he dado muy deprisa 663 00:46:17,170 --> 00:46:19,769 pero por si acaso, por lo menos 664 00:46:19,769 --> 00:46:21,510 que sepáis diferenciar un que 665 00:46:21,510 --> 00:46:24,130 conjunción de un que pronombre relativo 666 00:46:24,130 --> 00:46:26,050 ¿vale? el coche que me 667 00:46:26,050 --> 00:46:28,050 compré rojo, el coche el cual me compré 668 00:46:28,050 --> 00:46:31,050 pues eso es un pronombre relativo. Bueno, pues muchas gracias 669 00:46:31,050 --> 00:46:34,130 y ya nos veremos en persona 670 00:46:34,130 --> 00:46:37,070 la semana que viene aquí el lunes, a partir 671 00:46:37,070 --> 00:46:40,050 de las 7 y cuarto o así, ¿vale? Para vosotros. 672 00:46:40,650 --> 00:46:43,090 Muchas gracias a vosotros y nada, 673 00:46:43,210 --> 00:46:45,329 tengo ganas de veros y espero que 674 00:46:45,329 --> 00:46:49,070 saquéis esta evaluación a la primera. Si no, pues ya 675 00:46:49,070 --> 00:46:51,090 sabéis que va a haber una recuperación a la semana siguiente, 676 00:46:51,969 --> 00:46:55,090 pero espero que no sea necesaria. Bueno, muchas 677 00:46:55,090 --> 00:46:57,309 gracias y hasta el lunes que viene. 678 00:46:58,050 --> 00:46:59,050 Gracias.