1 00:00:00,000 --> 00:00:12,040 Mi nombre es Raúl Balagué y soy profesor de primaria del Colegio Santa María de la 2 00:00:12,040 --> 00:00:18,360 Hispanidad. Este vídeo tiene como objetivo presentar una de las evidencias con respecto 3 00:00:18,360 --> 00:00:24,640 al portafolio de competencia digital docente. Se presenta una infografía digital que he 4 00:00:24,640 --> 00:00:30,600 creado con la plataforma Canva a partir de una plantilla nueva y que sirve como apoyo 5 00:00:30,600 --> 00:00:36,700 al libro de texto. Este contenido pertenece a la asignatura de matemáticas del curso 6 00:00:36,700 --> 00:00:44,200 tercero de primaria y trata sobre la multiplicación. El contenido está publicado en Canva y también 7 00:00:44,200 --> 00:00:50,640 dentro de la plataforma digital docente Microsoft Teams que utilizamos en el colegio. Se encuentra 8 00:00:50,640 --> 00:00:58,320 publicado dentro del grupo de alumnos de tercero de primaria y también dentro del grupo de docentes 9 00:00:58,320 --> 00:01:04,000 del Colegio Santa María de la Hispanidad para que cualquier profesor tenga acceso tanto al 10 00:01:04,000 --> 00:01:11,360 contenido como a la plantilla y hacer uso del mismo. De este modo, los alumnos podrán disponer 11 00:01:11,360 --> 00:01:18,040 de este recurso siempre que lo necesiten. En el contenido digital se trata el tema de la 12 00:01:18,040 --> 00:01:24,800 multiplicación en tres apartados claramente diferenciados. En el primer apartado se habla 13 00:01:24,800 --> 00:01:32,160 del concepto de la multiplicación y sus términos, factores y producto. En el segundo apartado se 14 00:01:32,160 --> 00:01:39,640 tratan las tres propiedades de la multiplicación, conmutativa, asociativa y distributiva. Y en el 15 00:01:39,640 --> 00:01:46,280 último apartado se explica cómo multiplicar cualquier número por la unidad seguida de ceros 16 00:01:46,360 --> 00:01:54,160 de una forma rápida y sencilla. Como se puede ver, se han respetado los tamaños mínimos de letra 17 00:01:54,160 --> 00:02:01,280 y números por si hubiese alguna deficiencia visual de los alumnos. También se incluye texto 18 00:02:01,280 --> 00:02:08,120 informativo por si hubiese alguna deficiencia auditiva y se incluyen varios ejemplos para 19 00:02:08,120 --> 00:02:14,600 una mayor comprensión del tema expuesto. Finalmente esta infografía sirve para que 20 00:02:14,600 --> 00:02:20,240 los alumnos comprendan el concepto de la multiplicación, su uso así como su 21 00:02:20,240 --> 00:02:25,200 aplicación en distintas situaciones de la vida real. Muchas gracias.