0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Buenos días a todos os voy a mostrar en este vídeo el concepto de ecosistema vale 1 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 ya entraríamos dentro de lo que sería el último tema correspondiente al 2 00:00:11,000 --> 00:00:16,000 temario del del libro de biología y geología del primero de la ESO que son 3 00:00:16,000 --> 00:00:21,000 los ecosistemas los ecosistemas para que os hagáis una idea son el resultado de 4 00:00:21,000 --> 00:00:26,000 la interacción o sea la relación que se establecen entre los diversos 5 00:00:26,000 --> 00:00:32,000 organismos vale y el medio en el que se encuentran o sea ya digamos que en el 6 00:00:32,000 --> 00:00:37,000 ecosistema se reunirían por un lado la parte digamos lo geológica vale la 7 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 parte inerte de nuestro planeta junto con la parte viva estableciéndose un 8 00:00:43,000 --> 00:00:49,000 conjunto de relaciones entre ellas que sería lo que es el propio ecosistema 9 00:00:49,000 --> 00:00:56,000 entonces dentro de los ecosistemas vamos a tratar en principio en dentro de este 10 00:00:56,000 --> 00:01:00,000 vídeo claro está los conceptos básicos los diversos componentes y las relaciones 11 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 que hay entre ellos componentes del ecosistema claro mientras que las 12 00:01:05,000 --> 00:01:10,000 relaciones energéticas tras base de materia y energía relaciones tróficas 13 00:01:10,000 --> 00:01:16,000 las adaptaciones de los seres vivos y la digamos los problemas que está causando 14 00:01:16,000 --> 00:01:19,000 la actuación del ser humano los ecosistemas y la manera en que podemos 15 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 resolver esos problemas los veremos en el siguiente vídeo entonces el primero 16 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 de los conceptos que vamos a tratar es el concepto de población como se os 17 00:01:30,000 --> 00:01:34,000 dice ahí una población es el conjunto de individuos de la misma especie que 18 00:01:34,000 --> 00:01:39,000 viven en un ecosistema por ejemplo las truchas que viven en un río todas las 19 00:01:39,000 --> 00:01:44,000 truchas pertenecen a la misma especie entonces constituyen una población 20 00:01:44,000 --> 00:01:51,000 dentro de lo que es ese ecosistema el ecosistema sería el río vale y la 21 00:01:51,000 --> 00:01:55,000 población en este caso es población de truchas pero nos ya sabéis que no 22 00:01:55,000 --> 00:02:01,000 solamente van a existir truchas dentro de un río que tenga las condiciones 23 00:02:01,000 --> 00:02:05,000 físicas y químicas que permita la existencia de las truchas sino que 24 00:02:05,000 --> 00:02:11,000 existen también otras poblaciones de otros organismos entonces todo el 25 00:02:11,000 --> 00:02:15,000 conjunto de poblaciones de diferentes organismos de diferentes especies como 26 00:02:15,000 --> 00:02:20,000 se indica aquí que viven en un ecosistema a eso lo llamamos biocenosis 27 00:02:20,000 --> 00:02:26,000 o comunidad vale o sea podéis utilizar los dos nombres tanto el de biocenosis 28 00:02:26,000 --> 00:02:30,000 como el de comunidad en este caso la biocenosis en el río por ejemplo pues 29 00:02:30,000 --> 00:02:37,000 serían todas las especies animales vegetales bacterias protozos etcétera o 30 00:02:37,000 --> 00:02:42,000 sea todos los tipos de organismos que pueden vivir en ese río 31 00:02:42,000 --> 00:02:47,000 luego vamos a tener que el río o el medio en el que viven estos organismos 32 00:02:47,000 --> 00:02:52,000 presenta unas características unas características físicas y químicas que 33 00:02:52,000 --> 00:02:55,000 favorecen la presencia de estos organismos entonces a ese conjunto de 34 00:02:55,000 --> 00:03:00,000 características físicas y químicas de condicionantes no biológicos como os 35 00:03:00,000 --> 00:03:06,000 dice aquí de un ecosistema por ejemplo relieve, luz, el agua, la temperatura, 36 00:03:06,000 --> 00:03:13,000 salinidad, composición del suelo vale a eso se le denomina biotopo vale y ya por 37 00:03:13,000 --> 00:03:18,000 último vamos a tener que lo que es un ecosistema es la suma vale de la 38 00:03:18,000 --> 00:03:23,000 biocenosis del biotopo y de las interacciones que se dan entre ambos de 39 00:03:23,000 --> 00:03:29,000 acuerdo o sea no es solamente coger y decir bueno pues tenemos las especies 40 00:03:29,000 --> 00:03:33,000 animales y vegetales que viven en el río de acuerdo y luego las características 41 00:03:33,000 --> 00:03:38,000 que presenta ese río y ya con eso tenemos el ecosistema no hay que 42 00:03:38,000 --> 00:03:43,000 señalar además como tercer elemento las relaciones que se establecen entre esos 43 00:03:43,000 --> 00:03:47,000 componentes bióticos y esos componentes abióticos o sea la relación que hay 44 00:03:47,000 --> 00:03:53,000 entre población y biotopo vale como se os indica además es la unidad de estudio 45 00:03:53,000 --> 00:03:59,000 en la ecología vale la ecología es la ciencia que se dedica al estudio de las 46 00:03:59,000 --> 00:04:03,000 interacciones que hay entre los organismos y el medio en el que viven 47 00:04:03,000 --> 00:04:10,000 vale aprovecho para recordaros que en la presentación tenéis vale como podéis 48 00:04:10,000 --> 00:04:15,000 ver tenéis aquí sus rayados con un color diferente vale diversas partes del 49 00:04:15,000 --> 00:04:19,000 texto os recuerdo que éstas os van a llevar a si pincháis os llevan a 50 00:04:19,000 --> 00:04:24,000 ejercicios vale que os pueden servir para poder repasar los conceptos básicos y 51 00:04:24,000 --> 00:04:29,000 preparar el examen el siguiente componente sería la 52 00:04:29,000 --> 00:04:34,000 biosfera la biosfera sería todo el conjunto de organismos que pueblan 53 00:04:34,000 --> 00:04:39,000 nuestro planeta y las relaciones que se establecen entre esos organismos si a 54 00:04:39,000 --> 00:04:45,000 esa biosfera le añadimos los componentes abióticos vale la parte que 55 00:04:45,000 --> 00:04:52,000 se correspondería con la parte inerte vale pues aparecería el concepto de 56 00:04:52,000 --> 00:04:58,000 ecosfera la ecosfera sería nuestro propio planeta vale nuestro propio 57 00:04:58,000 --> 00:05:02,000 planeta puede considerarse un gran ecosistema en el que se establecen 58 00:05:02,000 --> 00:05:08,000 interrelaciones entre los componentes no bióticos entre la geosfera la 59 00:05:08,000 --> 00:05:15,000 atmósfera la hidrosfera vale vale y la propia biosfera de acuerdo bueno pues 60 00:05:15,000 --> 00:05:20,000 ahora pasaremos a desarrollar estos conceptos 61 00:05:22,000 --> 00:05:26,000 a ver los componentes abióticos fijaos que también están sus rayados esto 62 00:05:26,000 --> 00:05:30,000 también indica que aquí hay un hiper enlace bueno pues los componentes 63 00:05:30,000 --> 00:05:35,000 abióticos como os dice ahí pueden ser o bien factores relacionados con el relieve 64 00:05:35,000 --> 00:05:40,000 o sea con lo que son las montañas los valles pluviales las llanuras etcétera 65 00:05:40,000 --> 00:05:44,000 otro componente abiótico que tenemos son los factores climáticos que se 66 00:05:44,000 --> 00:05:50,000 relacionan con las características atmosféricas del lugar temperatura horas 67 00:05:50,000 --> 00:05:55,000 de iluminación solar la cantidad de lluvias luego tenemos los factores 68 00:05:55,000 --> 00:05:59,000 relacionados con el suelo en el que viven estos organismos la presencia de 69 00:05:59,000 --> 00:06:04,000 sales y materia orgánica su profundidad su pendiente la textura que tiene el 70 00:06:04,000 --> 00:06:08,000 suelo que está en relacionado relacionado con el tamaño de los granos 71 00:06:08,000 --> 00:06:12,000 minerales que forman este suelo eso incluye lo que dice aquí en la 72 00:06:12,000 --> 00:06:17,000 permeabilidad al agua la permeabilidad al agua es la facilidad que tiene el 73 00:06:17,000 --> 00:06:22,000 suelo en este caso para dejar que el agua pase por su interior pasaría a 74 00:06:22,000 --> 00:06:27,000 través de los pequeños huecos que quedan entre los granos minerales la 75 00:06:27,000 --> 00:06:31,000 capacidad de aireación vale hay parte del aire de la atmósfera que se 76 00:06:31,000 --> 00:06:36,000 introduce en el interior del suelo de acuerdo y eso va a influir mucho en la 77 00:06:36,000 --> 00:06:41,000 presencia de oxígeno vale del o2 en los dos va a ser necesario de los habéis 78 00:06:41,000 --> 00:06:46,000 para las plantas y para los organismos que viven en el suelo 79 00:06:46,000 --> 00:06:49,000 luego vamos a tener los factores hidrológicos que están en relación con 80 00:06:49,000 --> 00:06:56,000 las características del agua salinidad contenido en oxígeno en co2 vale la 81 00:06:56,000 --> 00:07:00,000 presión de acuerdo este factor por ejemplo es muy 82 00:07:00,000 --> 00:07:05,000 importante en los ecosistemas marinos porque a medida que vamos introduciéndose 83 00:07:05,000 --> 00:07:09,000 en el interior del agua la columna de agua va siendo cada vez mayor y la 84 00:07:09,000 --> 00:07:12,000 presión va a ir aumentando con la profundidad 85 00:07:12,000 --> 00:07:16,000 y ya por último bueno por último no porque parece ser que ya se acabaría y 86 00:07:16,000 --> 00:07:21,000 vale pues eso serían todos los factores abióticos 87 00:07:21,000 --> 00:07:25,000 ahora sí ahora vamos a hablar de los componentes bióticos vale de lo que 88 00:07:25,000 --> 00:07:30,000 serían los propios organismos que viven en el ecosistema y concretamente vamos a 89 00:07:30,000 --> 00:07:35,000 hablar dentro de ellos de lo que llamamos las relaciones intra específicas las 90 00:07:35,000 --> 00:07:40,000 relaciones intra específicas son aquellas que se establecen dentro de 91 00:07:40,000 --> 00:07:44,000 organismos de la misma especie 92 00:07:44,000 --> 00:07:49,000 vale bueno aquí os da una definición de lo que son los componentes bióticos de 93 00:07:49,000 --> 00:07:53,000 un ecosistema hace referencia a las distintas poblaciones del ecosistema 94 00:07:53,000 --> 00:07:58,000 vale las relaciones intra específicas es lo que os he comentado antes las que se 95 00:07:58,000 --> 00:08:03,000 establecen entre los seres vivos de la misma especie y esas relaciones en 96 00:08:03,000 --> 00:08:09,000 principio y a grandes rasgos pueden ser de competencia o de colaboración vale la 97 00:08:09,000 --> 00:08:15,000 competencia por los mismos recursos por ejemplo por las hembras es muy común 98 00:08:15,000 --> 00:08:19,000 supongo que lo habréis oído hablar de lo que llaman la berrea del ciervo la 99 00:08:19,000 --> 00:08:23,000 berrea del ciervo vale es una época en septiembre octubre etcétera en el que se 100 00:08:23,000 --> 00:08:28,000 produce el apareamiento de los machos y de las hembras de ciervo entonces se 101 00:08:28,000 --> 00:08:32,000 establecen unas luchas por el territorio entre los diversos machos por ver quién 102 00:08:32,000 --> 00:08:37,000 acapara o bien que sé quién se lleva el mayor número de hembras los ciervos son 103 00:08:37,000 --> 00:08:39,000 polígonos 104 00:08:40,000 --> 00:08:47,000 luego dentro de estas relaciones de eso sería lo que he mencionado antes lo que 105 00:08:47,000 --> 00:08:51,000 os he mencionado antes es relación de competencia vale y ahora las relaciones 106 00:08:51,000 --> 00:08:55,000 que os voy a mencionar van a ser relaciones de colaboración entonces la 107 00:08:55,000 --> 00:09:00,000 primera que tenemos son las asociaciones familiares las asociaciones familiares 108 00:09:00,000 --> 00:09:04,000 van destinadas principalmente a la reproducción y el mantenimiento de las 109 00:09:04,000 --> 00:09:09,000 crías vale hasta que puedan valerse por sí mismas vale por ejemplo en el caso de 110 00:09:09,000 --> 00:09:16,000 los seres humanos son formamos familias mono familias monógamas de acuerdo ya 111 00:09:16,000 --> 00:09:22,000 luego no entraremos en detalle de la poligamia de familias monoparentales y 112 00:09:22,000 --> 00:09:27,000 parentales vale pero en principio el ser humano es monógamo eso también lo 113 00:09:27,000 --> 00:09:31,000 podemos observar en otras especies como las cigüeñas las cigüeñas también son 114 00:09:31,000 --> 00:09:36,000 monógamas o sea siempre se aparean o se juntan el mismo macho y la misma hembra 115 00:09:36,000 --> 00:09:41,000 y eso es para toda la vida luego también podemos tener eso familias 116 00:09:41,000 --> 00:09:47,000 polígamas etcétera lo siguiente agrupaciones gregarias éstas pueden 117 00:09:47,000 --> 00:09:54,000 estar formadas por organismos que no tienen por qué proceder de los mismos 118 00:09:54,000 --> 00:10:00,000 antecesores o sea no tienen por qué estar en relación con los tener los 119 00:10:00,000 --> 00:10:05,000 mismos padres para que lo podáis entender vale sino que su finalidad es 120 00:10:05,000 --> 00:10:09,000 como os dice aquí conseguir mayor alimentación aumentar la capacidad de 121 00:10:09,000 --> 00:10:13,000 protección facilitar los posibles desplazamientos vale es el caso de las 122 00:10:13,000 --> 00:10:19,000 bandadas de aves o los bancos de peces vale bancos de peces bandadas de aves en 123 00:10:19,000 --> 00:10:24,000 ambos casos se tratarían de asociaciones gregarias 124 00:10:24,000 --> 00:10:30,000 luego tenemos las asociaciones que se llaman coloniales vale en este caso los 125 00:10:30,000 --> 00:10:34,000 individuos se desarrollan a partir de un único de un único individuo pero en vez 126 00:10:34,000 --> 00:10:39,000 de independizarse lo que hacen es que permanecen juntos este individuo se va 127 00:10:39,000 --> 00:10:44,000 a reproducir de manera asexual de tal manera que va a ir generando una serie 128 00:10:44,000 --> 00:10:48,000 de descendientes pero estos descendientes en vez de separarse y vivir 129 00:10:48,000 --> 00:10:52,000 su vida de modo independiente viven juntos vale ese es el caso de las 130 00:10:52,000 --> 00:10:56,000 colonias de esponjas y de corales de acuerdo serían asociaciones de tipo 131 00:10:56,000 --> 00:11:02,000 colonial y el último tipo de asociación intraspecífica es lo que 132 00:11:02,000 --> 00:11:07,000 llamamos las asociaciones estatales o sociedades en este caso vamos a tener 133 00:11:07,000 --> 00:11:12,000 que los individuos colaboran realizando tareas diversas 134 00:11:12,000 --> 00:11:17,000 dado que los individuos dentro del conjunto de la asociación están 135 00:11:17,000 --> 00:11:22,000 divididos en castas están divididos en grupos de tal manera que unos realizan 136 00:11:22,000 --> 00:11:27,000 unas funciones otros realizan otras etcétera es como os dice aquí el caso 137 00:11:27,000 --> 00:11:33,000 de las abejas en las abejas vamos a tener que existen diversos grupos o sea 138 00:11:33,000 --> 00:11:38,000 existen diversas categorías dentro del conjunto de las abejas tenemos por un 139 00:11:38,000 --> 00:11:44,000 lado la abeja reina que es la encargada de generar los huevos de producir los 140 00:11:44,000 --> 00:11:48,000 huevos a partir de los cuales nacerán el resto de abejas de la colonia luego 141 00:11:48,000 --> 00:11:53,000 tenemos los ánganos cuya finalidad es fecundar a la reina y luego por último 142 00:11:53,000 --> 00:11:57,000 tenemos las obreras que se encargan de cuidar a las larvas de 143 00:11:57,000 --> 00:12:02,000 proporcionar alimento a la reina se dedican también a defender la colmena 144 00:12:02,000 --> 00:12:06,000 etcétera vale bueno supongo que esto lo habréis 145 00:12:06,000 --> 00:12:10,000 entendido bien en el caso de que hubiese algún problema pues me lo comentáis en 146 00:12:10,000 --> 00:12:14,000 clase o ya sabéis podéis poneros en contacto conmigo a través del correo 147 00:12:14,000 --> 00:12:20,000 de acuerdo bien vale aquí tenéis imágenes de las diversas 148 00:12:20,000 --> 00:12:27,000 relaciones intraspecíficas de acuerdo aquí tenéis una bandada de aves 149 00:12:27,000 --> 00:12:31,000 en este caso parece que son pelícanos vale pues se trataría en este caso de 150 00:12:31,000 --> 00:12:36,000 una asociación gregaria vale aquí tenéis dos tipos de asociaciones 151 00:12:36,000 --> 00:12:42,000 estatales de sociedades en este caso es la de las abejas de acuerdo estas serían 152 00:12:42,000 --> 00:12:49,000 abejas obreras que se están encargando de supongo yo aquí en las celdillas 153 00:12:49,000 --> 00:12:53,000 están las larvas o aquí es donde almacenan la miel y aquí tenéis por 154 00:12:53,000 --> 00:12:57,000 ejemplo las hormigas las hormigas están emparentadas con las abejas pertenecen al 155 00:12:57,000 --> 00:13:02,000 mismo orden vale y también presentan una sociedad también tenemos obreras 156 00:13:02,000 --> 00:13:06,000 tenemos la reina que produce los huevos y tenemos los ánganos que son las 157 00:13:06,000 --> 00:13:11,000 ovejas aladas las que tienen alas vale que una vez han fecundado los huevos al 158 00:13:11,000 --> 00:13:16,000 igual que pasa con los ánganos de las abejas son expulsados de la colmena 159 00:13:16,000 --> 00:13:22,000 luego aquí tenemos una asociación colonial en este caso estaría formada 160 00:13:22,000 --> 00:13:28,000 por corales de acuerdo aquí tenemos ejemplos de 161 00:13:28,000 --> 00:13:33,000 asociaciones familiares vale estos que tenéis aquí son unos suricatas me 162 00:13:33,000 --> 00:13:36,000 parece que en este caso se trataría de un ejemplo de familia polígama de 163 00:13:36,000 --> 00:13:41,000 acuerdo y aquí tenéis unos chimpancés los chimpancés son monogatos de acuerdo 164 00:13:41,000 --> 00:13:45,000 aquí estaría no se los distingue bien quién es el padre quién es la madre 165 00:13:45,000 --> 00:13:49,000 etcétera vale pero que claramente se distingue aquí es la cría la cría de 166 00:13:49,000 --> 00:13:54,000 chimpancé de acuerdo bueno eso sería en cuanto a las 167 00:13:54,000 --> 00:13:59,000 relaciones intraspecíficas ahora vamos a ver las relaciones que se establecen 168 00:13:59,000 --> 00:14:05,000 entre los organismos de diferentes especies vale entonces al tratarse de 169 00:14:05,000 --> 00:14:11,000 diferentes especies por ello se les denomina relaciones intraspecíficas 170 00:14:11,000 --> 00:14:17,000 de acuerdo y esas relaciones pueden tener diversas pueden presentarse 171 00:14:17,000 --> 00:14:22,000 diversas situaciones por ejemplo podemos tener relaciones en las cuales se 172 00:14:22,000 --> 00:14:29,000 beneficie se beneficia en ambos vale podemos tener relaciones en las cuales 173 00:14:29,000 --> 00:14:34,000 uno se beneficia y al otro le da igual no le afecta para nada podemos tener 174 00:14:34,000 --> 00:14:40,000 relaciones en las cuales uno se beneficia pero el otro sale perjudicado 175 00:14:40,000 --> 00:14:45,000 y por último podemos tener relaciones en las cuales ambos puedan salir 176 00:14:45,000 --> 00:14:51,000 perjudicados vale entonces vamos a ver cada una de ellas 177 00:14:51,000 --> 00:14:57,000 la simbiosis vale la simbiosis formaría parte de lo que es 178 00:14:57,000 --> 00:15:01,000 a modo general lo que se llamaría mutualismo va a ser una relación en la 179 00:15:01,000 --> 00:15:05,000 que ambos se benefician vale es una relación como dice ahí de beneficio 180 00:15:05,000 --> 00:15:10,000 mutuo y además es una relación muy íntima que quiero decir con esto bueno 181 00:15:10,000 --> 00:15:15,000 pues quiero decir con esto que los organismos tal y como dice aquí están 182 00:15:15,000 --> 00:15:19,000 tan íntimamente asociados que no pueden vivir en uno sin el otro 183 00:15:19,000 --> 00:15:23,000 vale o sea no se los puede separar si se los separamos ambos mueren de acuerdo 184 00:15:23,000 --> 00:15:29,000 entonces ese sería el caso de los líquenes los líquenes ya sabéis son esa 185 00:15:29,000 --> 00:15:34,000 especie de plantitas extrañas que crecen en los troncos de los árboles o 186 00:15:34,000 --> 00:15:39,000 en las paredes húmedas etcétera en este caso son organismos simbióticos son 187 00:15:39,000 --> 00:15:43,000 organismos que están formados por la unión la asociación de un alga y un hongo 188 00:15:43,000 --> 00:15:48,000 ¿cómo se benefician ambos? el alga le proporciona al hongo la 189 00:15:48,000 --> 00:15:52,000 materia orgánica ya sabéis que los hongos no tienen la capacidad de hacer 190 00:15:52,000 --> 00:15:56,000 la fotosíntesis y por lo tanto no pueden producir su propia materia 191 00:15:56,000 --> 00:16:00,000 orgánica y necesitan tomarla de otros organismos en este caso quien se lo 192 00:16:00,000 --> 00:16:05,000 proporciona es el alga y el hongo le proporciona al alga el agua y las ales 193 00:16:05,000 --> 00:16:10,000 minerales justo lo que necesita para poder hacer la fotosíntesis 194 00:16:10,000 --> 00:16:15,000 luego tenemos el mutualismo que es similar a la simbiosis pero por el 195 00:16:15,000 --> 00:16:19,000 contrario los individuos pueden vivir independientemente unos de los otros 196 00:16:19,000 --> 00:16:25,000 vale es una relación menos estrecha es el caso de las abejas y las flores las 197 00:16:25,000 --> 00:16:28,000 abejas y las flores o sea las plantas que tienen esas flores las 198 00:16:28,000 --> 00:16:35,000 anquiospermas las abejas lo que hacen es que recolectan el néctar vale pero ya 199 00:16:35,000 --> 00:16:38,000 sabéis que al mismo tiempo que están recolectando en el néctar están 200 00:16:38,000 --> 00:16:43,000 recogiendo el polen de la flor y ese polen va a ser llevado por el cuerpo de 201 00:16:43,000 --> 00:16:48,000 la abeja a otra flor otra flor de la misma especie y entonces con eso se 202 00:16:48,000 --> 00:16:55,000 facilita la reproducción de las plantas vale ambos organismos se benefician si 203 00:16:55,000 --> 00:16:57,000 sin embargo 204 00:16:57,000 --> 00:17:01,000 viven de modo independiente o se se pueden separar uno del otro y seguir 205 00:17:01,000 --> 00:17:07,000 viviendo sin problemas de acuerdo bueno pues esto serían en dos relaciones en 206 00:17:07,000 --> 00:17:12,000 las cuales ambos organismos se benefician 207 00:17:15,000 --> 00:17:20,000 vale aquí tenéis las imágenes la simbiosis en este caso tenéis esto 208 00:17:20,000 --> 00:17:25,000 serían líquenes vale ahora seguro que los reconoceréis de acuerdo hay muchos 209 00:17:25,000 --> 00:17:29,000 tipos en muchas especies aquí también hay otro aquí justo en la esquina de 210 00:17:29,000 --> 00:17:33,000 otra especie diferente a este y aquí tenéis vale la abeja que está haciendo 211 00:17:33,000 --> 00:17:39,000 la recolección del néctar y fijaos que aquí en las patas fijaos esto está masa 212 00:17:39,000 --> 00:17:43,000 de color amarillento que tiene ahí que es pues eso es el polen el polen que se 213 00:17:43,000 --> 00:17:47,000 lo llevará a otra flor como esta de la misma especie 214 00:17:47,000 --> 00:17:53,000 produciéndose la fecundación y la reproducción de la planta 215 00:17:55,000 --> 00:17:59,000 luego tenemos otra que es el comensalismo en el comensalismo solamente 216 00:17:59,000 --> 00:18:04,000 se beneficia a uno de ellos y al otro pues como que le da un poco igual vale 217 00:18:04,000 --> 00:18:08,000 es el caso por ejemplo del tiburón y del pez remorán el remorán es un pez 218 00:18:08,000 --> 00:18:12,000 pequeño que vive pegado al tiburón aprovechándose de los restos de la 219 00:18:12,000 --> 00:18:17,000 comida que deja el tiburón al tiburón no le afecta para nada el tiburón come 220 00:18:17,000 --> 00:18:21,000 también de acuerdo pero hay restos de comida que el tiburón no come lo que 221 00:18:21,000 --> 00:18:26,000 serían los despojos como pone aquí y eso se los come la rémora y asimismo 222 00:18:26,000 --> 00:18:32,000 también la rémora se defiende vale a ver quién es el majo que se acerca a 223 00:18:32,000 --> 00:18:37,000 atacar a la rémora estando por medio del tiburón de acuerdo y al tiburón le 224 00:18:37,000 --> 00:18:42,000 afecta para algo esta relación pues no como que le da igual el tiburón sigue 225 00:18:42,000 --> 00:18:47,000 haciendo su vida de acuerdo esa sería la relación de comensalismo una 226 00:18:47,000 --> 00:18:51,000 relación en la que uno se beneficia y al otro le es indiferente 227 00:18:51,000 --> 00:18:56,000 otra relación parecida es el inquilinismo el inquilinismo se da 228 00:18:56,000 --> 00:19:01,000 cuando uno de los organismos vive en el interior del otro organismo sin 229 00:19:01,000 --> 00:19:06,000 producir ningún perjuicio por supuesto y a este le es indiferente ese es el caso 230 00:19:06,000 --> 00:19:12,000 por ejemplo de los árboles y las aves que anidan en los árboles vale 231 00:19:12,000 --> 00:19:18,000 la nave perdón el ave constituye construye su nido en las ramas y al 232 00:19:18,000 --> 00:19:22,000 árbol pues como que le da igual no le afecta para nada o inclusive vive en el 233 00:19:22,000 --> 00:19:26,000 hueco de un árbol por ejemplo los búhos es muy común que aniden en huecos de 234 00:19:26,000 --> 00:19:33,000 árboles y el árbol le perjudica le hace algún daño no le da igual o por ejemplo 235 00:19:33,000 --> 00:19:38,000 el caso del cangrejo ermitaño y su concha vale el cangrejo ermitaño cojo 236 00:19:38,000 --> 00:19:43,000 una concha de un molusco que ya se ha muerto por lo cual le va a dar igual 237 00:19:43,000 --> 00:19:48,000 perfectamente y la utiliza como casa como protección de acuerdo bueno pues 238 00:19:48,000 --> 00:19:52,000 este sería otro tipo de relación al igual que el comensalismo en el que uno 239 00:19:52,000 --> 00:19:58,000 de ellos si se beneficia pero que al otro le da exactamente igual 240 00:19:58,000 --> 00:20:04,000 y aquí sí aquí ya tenemos otra relación en la cual uno de ellos se beneficia y 241 00:20:04,000 --> 00:20:09,000 el otro se ve perjudicado es lo que llamamos el parasitismo el parasitismo 242 00:20:09,000 --> 00:20:16,000 es muy común en muchas especies animales según creo recordar haber leído alguna 243 00:20:16,000 --> 00:20:23,000 vez de todos los animales tan solo los vertebra de los vertebrados me parece que 244 00:20:23,000 --> 00:20:29,000 tan solo aves reptiles y mamíferos no presentan formas parasitas sin embargo 245 00:20:29,000 --> 00:20:36,000 el resto sí a no ser que consideremos por ejemplo el hecho de que los organismos que 246 00:20:36,000 --> 00:20:41,000 nos alimentamos de materia vegetal bueno nosotros somos omnívoros ya lo sabéis pero 247 00:20:41,000 --> 00:20:45,000 nos alimentamos de materia vegetal seamos una especie de parásitos de esas de esos 248 00:20:45,000 --> 00:20:50,000 organismos vegetales pero bueno me estoy andando un poquito por las ramas y no 249 00:20:50,000 --> 00:20:54,000 quiero tampoco brillaros entonces el parasitismo en que va a consistir pues 250 00:20:54,000 --> 00:20:57,000 que tenemos un individuo parásito que obtiene el alimento de otro al que 251 00:20:57,000 --> 00:21:03,000 llamamos hospedador y este hospedador es perjudicado perjudicado tanto como 252 00:21:03,000 --> 00:21:08,000 para llegar a morir no lo normal es que no provoque la muerte inmediata porque 253 00:21:08,000 --> 00:21:12,000 porque si no entonces el parasito se queda sin fuente de alimentación de 254 00:21:12,000 --> 00:21:17,000 acuerdo entonces dependiendo de dónde obtenga o de qué parte del cuerpo de 255 00:21:17,000 --> 00:21:21,000 ese organismo tenga el alimento podemos considerar parasitos externos o 256 00:21:21,000 --> 00:21:26,000 ectoparásitos por ejemplo un mosquito vale o sea todos los parásitos como 257 00:21:26,000 --> 00:21:33,000 garrapatas mosquitos piojos moscas etcétera eso serían externos o 258 00:21:33,000 --> 00:21:38,000 ectoparásitos las sanguijuelas también por ejemplo que es un gusano ya lo sabéis 259 00:21:38,000 --> 00:21:45,000 sería un ectoparásito o bien pueden ser internos o endoparásitos vale la 260 00:21:45,000 --> 00:21:51,000 lumbrilla intestinal la atenia los microorganismos patógenos vale todos 261 00:21:51,000 --> 00:21:55,000 ellos se trataría de parásitos vale y luego recordar que un parásito es 262 00:21:55,000 --> 00:22:00,000 aquel que se alimenta espesas de otro ese otro recibe el nombre de hospedador 263 00:22:00,000 --> 00:22:05,000 ese hospedador se ve perjudicado pero no muere de modo inmediato eso nos va a 264 00:22:05,000 --> 00:22:12,000 permitir diferenciar el parasitismo de otra relación que se establece que es la 265 00:22:12,000 --> 00:22:17,000 depredación vale que la veremos ahora en un momento 266 00:22:17,000 --> 00:22:21,000 bueno pues aquí tenemos las imágenes vale el comensalismo aquí tenéis el 267 00:22:21,000 --> 00:22:26,000 tiburón de acuerdo y aquí estarían las rémoras 268 00:22:27,000 --> 00:22:32,000 luego tenemos el inquilinismo es el caso del cangrejo ermitaño y ahí tenéis la 269 00:22:32,000 --> 00:22:36,000 concha que usa el cangrejo ermitaño para protegerse 270 00:22:37,000 --> 00:22:43,000 y luego por último el parasitismo veis y aquí tenéis ectoparásitos esto sería 271 00:22:43,000 --> 00:22:48,000 un mosquito vale esto sería una pulga esto sería un ácaro o un arador de la 272 00:22:48,000 --> 00:22:53,000 sarna vale y luego tenemos endoparásitos aquí está la imagen de 273 00:22:53,000 --> 00:22:57,000 una atenia vale que tendríamos esto podría ser un 274 00:22:57,000 --> 00:23:01,000 gusano intestinal perfectamente vale esto podría ser inclusive hasta el huevo 275 00:23:02,000 --> 00:23:07,000 un huevo de ese gusano intestinal o un quiste en cuyo interior hay un gusano de 276 00:23:07,000 --> 00:23:12,000 estos y luego tenemos por ejemplo un microorganismo parásito como pueda ser 277 00:23:12,000 --> 00:23:16,000 la ameba o uno de los muchos tipos de ameba que hay 278 00:23:16,000 --> 00:23:22,000 de acuerdo bueno pues todos ellos todos parásitos 279 00:23:24,000 --> 00:23:29,000 vale y aquí está la depredación la depredación se parece al parasitismo en 280 00:23:29,000 --> 00:23:35,000 el hecho de que va a haber un individuo que muere o sea que es el depredador que 281 00:23:35,000 --> 00:23:39,000 se alimenta perdón se alimenta de otro que es la presa y en este caso si le 282 00:23:39,000 --> 00:23:43,000 provoca la muerte vale en el caso del parasitismo no se provoca la muerte al 283 00:23:43,000 --> 00:23:49,000 menos de manera inmediata sin embargo aquí sí vale entonces vamos a tener que 284 00:23:49,000 --> 00:23:54,000 hay organismos como los grandes felinos leones tigres otros organismos como 285 00:23:54,000 --> 00:24:00,000 lobos zorros serpientes águilas arañas etcétera que son depredadores o sea que 286 00:24:00,000 --> 00:24:06,000 son cazadores que buscan a sus presas las matan y se alimentan de ellas de 287 00:24:06,000 --> 00:24:11,000 acuerdo esa es la diferencia que hay con respecto a parasitismo en el parasitismo 288 00:24:11,000 --> 00:24:15,000 la muerte de los pedadores no es inmediata aquí sin embargo la presa si 289 00:24:15,000 --> 00:24:21,000 muere de modo inmediato y luego tenemos la competencia 290 00:24:21,000 --> 00:24:26,000 interespecífica yo os he dicho antes que se podría dar una relación en la 291 00:24:26,000 --> 00:24:31,000 cual ambos organismos salgan perjudicados entonces podemos tener dos 292 00:24:31,000 --> 00:24:35,000 especies que estén luchando por los recursos de un territorio gastando su 293 00:24:35,000 --> 00:24:41,000 energía entonces en estos casos lo común vale es que ambos puedan salir 294 00:24:41,000 --> 00:24:46,000 perjudicados entonces es una relación que raras veces se da lo normal es que 295 00:24:46,000 --> 00:24:50,000 antes de llegar a este tipo de competencias las especies como os dice 296 00:24:50,000 --> 00:24:54,000 ahí ocupen distintos territorios o busquen el alimento a diferentes horas 297 00:24:54,000 --> 00:25:00,000 del día vale entonces la relación de competencia interespecífica no es 298 00:25:00,000 --> 00:25:04,000 precisamente de las más comunes 299 00:25:04,000 --> 00:25:09,000 aunque se podría llegar a dar vale y sería una relación en la cual ambos 300 00:25:09,000 --> 00:25:16,000 organismos serían perjudicados ninguno de ellos se beneficiaría 301 00:25:17,000 --> 00:25:22,000 vale aquí tenéis una imagen sobre la depredación en este caso es un león que 302 00:25:22,000 --> 00:25:28,000 está atacando una especie como de gacela o animal vermívoro de estos que hay en 303 00:25:28,000 --> 00:25:30,000 la sabana 304 00:25:32,000 --> 00:25:37,000 y luego tenemos un caso claro de competencia en este caso la competencia 305 00:25:37,000 --> 00:25:42,000 es entre los leones y las hienas vale la hiena sólo aprovecha los momentos de 306 00:25:42,000 --> 00:25:46,000 despiste del león para llevarse la comida que ha capturado precisamente el 307 00:25:46,000 --> 00:25:50,000 león entonces no es común 308 00:25:50,000 --> 00:25:54,000 es común observar enfrentamientos entre ambas y en muchas ocasiones la hiena es 309 00:25:54,000 --> 00:26:00,000 la que gana porque las hienas cuando van a buscar su alimento que son normalmente 310 00:26:00,000 --> 00:26:05,000 son carroñeras aunque también pueden ser depredadoras poder atacar vale van 311 00:26:05,000 --> 00:26:10,000 en grupos entonces algunos aprovechan para distraer al león y en el momento 312 00:26:10,000 --> 00:26:15,000 en que el león se ha distraído pues otros aprovechan y se llevan la comida la 313 00:26:15,000 --> 00:26:19,000 presa captura de acuerdo entonces aquí tendríamos un caso de competencia 314 00:26:19,000 --> 00:26:22,000 interespecífica 315 00:26:23,000 --> 00:26:31,000 bueno con esto habríamos terminado la primera parte de ecosistemas espero que 316 00:26:31,000 --> 00:26:35,000 os pueda servir para poder estudiar y ya sabéis cualquier duda o consulta que 317 00:26:35,000 --> 00:26:39,000 queráis hacerme lo podéis hacer en clase o bien a través del correo electrónico 318 00:26:39,000 --> 00:26:44,000 de acuerdo bueno chicos venga hasta otra