1
00:00:00,000 --> 00:00:04,040
Hola, me llamo Elena y en este vídeo voy a presentar la evidencia de gestión digital.

2
00:00:04,639 --> 00:00:09,119
Durante los dos últimos años he sido profe de inglés y robótica en primero y segundo de primaria

3
00:00:09,119 --> 00:00:13,560
y os voy a enseñar las distintas plataformas que utilizo en clase con el alumnado.

4
00:00:14,080 --> 00:00:18,019
La primera de todas sería la propia de Macmillan, del libro de inglés,

5
00:00:18,600 --> 00:00:28,079
en la que nosotros podemos incluir al alumnado en distintas clases y a través de ellas mandarles tareas.

6
00:00:28,079 --> 00:00:36,039
Ahora mismo no hay ninguna porque al terminar el curso la editorial nos cierra la cuenta y nos la vuelve a abrir al principio del curso.

7
00:00:37,039 --> 00:00:43,280
A través de ella, cuando el alumnado ya se ha registrado en su clase, que nosotros les damos un código exclusivo de cada clase,

8
00:00:43,780 --> 00:00:47,320
les podemos ir mandando deberes a través de esta plataforma, la de Homework,

9
00:00:48,039 --> 00:00:54,460
y tenemos disponibles tres distintos niveles para que podamos adaptarnos un poquito más a las necesidades de cada uno.

10
00:00:54,460 --> 00:00:59,780
También utilizo Canva para presentar los contenidos en clase

11
00:00:59,780 --> 00:01:02,799
Este es un ejemplo de segundo de primaria, o de primero, perdón

12
00:01:02,799 --> 00:01:09,680
En la que hay vídeos, les ponemos actividades en las que usamos la pizarra, corregimos los contenidos

13
00:01:09,680 --> 00:01:16,319
Y luego también, como veis aquí, podemos usar Quizzes, que en ese momento se hace en equipo

14
00:01:16,319 --> 00:01:20,900
Pero luego esta actividad la pueden realizar en casa con su usuario y su contraseña

15
00:01:20,900 --> 00:01:31,400
exclusivo de ellos que nadie más conoce aparte de mí y eso también me sirve para llevar un registro de las actividades que realizan y qué tal van.

16
00:01:31,819 --> 00:01:44,420
En cuanto a la práctica en casa o en clase de los contenidos utilizamos el aula virtual del centro que dependiendo de la clase, bueno ellos tienen dentro acceso a todo

17
00:01:44,420 --> 00:01:50,159
y luego dentro de cada curso tenemos las distintas áreas, que en mi caso sería inglés.

18
00:01:51,079 --> 00:01:59,159
Si entramos, por ejemplo, en Our World, que sería la unidad número 4, ellos siempre tienen un par de actividades,

19
00:01:59,159 --> 00:02:05,640
tienen enlaces que les llevan a fichas, luego tienen vídeos, dependiendo de donde estemos,

20
00:02:05,760 --> 00:02:11,000
y luego también tienen juegos, como en el caso de Educandly, para poder repasar el vocabulario,

21
00:02:11,000 --> 00:02:16,740
que los hago yo también y que puedan, tienen las palabras del vocabulario y las pueden ir repasando

22
00:02:16,740 --> 00:02:21,120
pues con una sopa de letras o completar la palabra o ordenar las letras.

23
00:02:21,960 --> 00:02:28,120
Otra de las plataformas que utilizamos bastante es el Padlet, en este caso este es de segundo

24
00:02:28,120 --> 00:02:34,120
y tienen el enlace en el aula virtual metido dentro de su libro de cada unidad

25
00:02:34,120 --> 00:02:42,979
y en él pueden encontrar distintas actividades, canciones, proyectos que hemos realizado en clase, juegos, vídeos,

26
00:02:43,520 --> 00:02:49,039
también tienen juegos como Kahoot, que sería el mismo caso que Quisis, lo podemos hacer juntos en clase

27
00:02:49,039 --> 00:02:58,479
y luego ellos utilizarían su usuario y su contraseña también de un usuario que conocen exclusivamente ellos,

28
00:02:58,599 --> 00:03:03,060
nadie más en clase, para poder realizarlo y que a mí también me sirva como registro.

29
00:03:03,060 --> 00:03:15,719
También tienen tutoriales de cómo hacer cosas en el aula virtual, como puede ser este, que es un tutorial de cómo hacer un comentario en el blog de inglés, donde tienen que poner canciones en inglés.

30
00:03:17,460 --> 00:03:31,879
Para la evaluación utilizo también distintas plataformas, una de ellas sería el cloud, en el que voy metiendo, por ejemplo, las distintas actividades de speaking, de conversación,

31
00:03:31,879 --> 00:03:41,400
para luego poder ver los cursos de clase y comentar cosas que podemos mejorar o errores de presentación, cosas que hemos hecho bien

32
00:03:41,400 --> 00:03:44,479
y luego también los utilizo para evaluar tranquilamente.

33
00:03:45,419 --> 00:03:54,439
Luego el que sería mi cuaderno del profesor tradicional que utilizo y doceo en el que ellos tenemos aquí las distintas clases

34
00:03:54,439 --> 00:04:00,780
y puedo utilizar distintas rúbricas para completar, para hacer las medias,

35
00:04:01,979 --> 00:04:04,960
puedo ponerse con trabajos en grupo o individual.

36
00:04:06,680 --> 00:04:14,419
Y luego también utilizo plataformas como Plickers, en las que ellos contestan preguntas de test que tenemos,

37
00:04:15,740 --> 00:04:22,000
como puede ser, por ejemplo, en este, en el que tú puedes ver los distintos alumnos que hay en clase

38
00:04:22,000 --> 00:04:29,699
y te da los resultados de cada uno de ellos y qué tal se le ha dado a la clase en general cada una de las preguntas.