1
00:00:00,750 --> 00:00:07,530
vamos a ver cómo podemos crear una tarea y evaluar por rúbricas bien en primer lugar lo

2
00:00:07,530 --> 00:00:11,849
que tenemos que hacer es añadir una nueva tarea para eso lo que tenemos que tenerlo

3
00:00:11,849 --> 00:00:22,890
es en modo edición y aquí añadimos una nueva tarea configuramos una tarea práctica 1 la

4
00:00:22,890 --> 00:00:40,329
la descripción de la práctica, creación de clases y objetos, indicamos las instrucciones,

5
00:00:40,770 --> 00:00:45,289
podemos subir un archivo, permitir las entregas desde una fecha hasta otra,

6
00:00:45,869 --> 00:00:49,909
eso hemos visto en anteriores, por ejemplo el tiempo de entrega, un fichero,

7
00:00:49,909 --> 00:00:52,969
que no se llame de más de 10 megas

8
00:00:52,969 --> 00:00:58,810
la retroalimentación, hablamos también de que podemos anotar sobre el propio PDF

9
00:00:58,810 --> 00:01:02,810
e incluso permitir archivos de retroalimentación

10
00:01:02,810 --> 00:01:09,109
vamos a ver que la calificación en este caso

11
00:01:09,109 --> 00:01:12,390
la vamos a hacer por puntuación de 0 a 10

12
00:01:12,390 --> 00:01:16,269
pero en lugar del método de calificación, de calificación simple directa

13
00:01:16,269 --> 00:01:17,969
lo vamos a hacer por rúbrica

14
00:01:17,969 --> 00:01:33,969
Y además, esta tarea la voy a meter dentro, o la voy a considerar, dentro en este caso, lo voy a considerar como un ítem dentro de la estructura de nuestro libro de calificaciones.

15
00:01:34,310 --> 00:01:36,969
Y lo voy a tener como la categoría de trabajos.

16
00:01:38,629 --> 00:01:42,969
Podemos establecer cuál es la calificación para aprobar, pues un 5 en este caso.

17
00:01:44,900 --> 00:01:49,099
Simplemente guardamos y ya tendríamos la tarea creada.

18
00:01:49,280 --> 00:02:03,140
Una vez que tenemos la tarea creada, ahora tendríamos que crear las rúbricas. ¿Dónde las creamos? Hacemos la práctica y donde aparece calificación avanzada es aquí donde veo el tema de las rúbricas.

19
00:02:03,140 --> 00:02:08,199
podemos utilizar un formulario a partir de una plantilla

20
00:02:08,199 --> 00:02:15,259
para eso se tienen que haber dado de alta plantillas con rúbricas anteriormente

21
00:02:15,259 --> 00:02:19,800
y que sean visibles para todos los profesores del aula virtual

22
00:02:19,800 --> 00:02:23,120
en mi caso me han creado un nuevo formulario desde cero

23
00:02:23,120 --> 00:02:31,860
le voy a dar rúbrica, vamos a hacer rúbrica clases y objetos

24
00:02:31,860 --> 00:02:38,330
evaluamos

25
00:02:38,330 --> 00:02:40,729
a creación

26
00:02:40,729 --> 00:02:48,280
de clases y objetos

27
00:02:48,280 --> 00:02:56,860
llegado aquí, es donde nosotros vamos a ir añadiendo las rubricas

28
00:02:56,860 --> 00:03:00,500
y los niveles que tenemos, aparte de

29
00:03:00,500 --> 00:03:04,639
en este caso, la puntuación que le vamos a dar a cada uno de ellos

30
00:03:04,639 --> 00:03:10,159
Vamos a suponer que yo voy a utilizar dos criterios para poder evaluar.

31
00:03:10,240 --> 00:03:11,000
Tres criterios.

32
00:03:11,340 --> 00:03:15,219
Añado un criterio, dos y tres.

33
00:03:15,699 --> 00:03:17,780
Luego los niveles de cada criterio.

34
00:03:17,960 --> 00:03:25,000
Le vamos a dar cero, un punto, dos puntos o cero coma algo, uno coma algo.

35
00:03:26,379 --> 00:03:30,099
Y además los niveles que nosotros queramos evaluar en este caso.

36
00:03:30,659 --> 00:03:32,360
Voy a añadir cuatro niveles.

37
00:03:32,360 --> 00:03:35,939
vamos a establecer el primer criterio

38
00:03:35,939 --> 00:03:41,219
que es desarrollo de una clase

39
00:03:41,219 --> 00:03:44,219
cero puntos, por ejemplo

40
00:03:44,219 --> 00:03:51,520
considero que no crea de manera correcta la clase

41
00:03:51,520 --> 00:03:56,729
no define, mejor dicho, no define la clase

42
00:03:56,729 --> 00:04:00,550
no define la clase

43
00:04:00,550 --> 00:04:03,229
y para ello le doy cero puntos

44
00:04:03,229 --> 00:04:16,329
A continuación, le voy a dar un punto si define la clase, pero no crea atributos.

45
00:04:17,529 --> 00:04:18,750
Le doy un punto.

46
00:04:21,350 --> 00:04:22,930
Voy a dar dos puntos, por ejemplo.

47
00:04:24,310 --> 00:04:38,779
Define la clase, crea los atributos y no crea el constructor.

48
00:04:38,779 --> 00:04:48,139
y tres puntos sería define la clase

49
00:04:48,139 --> 00:04:51,519
crea los atributos

50
00:04:51,519 --> 00:04:58,290
y define el constructor

51
00:04:58,290 --> 00:05:04,600
tres puntos, ahora vamos a crear por ejemplo

52
00:05:04,600 --> 00:05:06,899
desarrollo de una clase, vamos a establecer

53
00:05:06,899 --> 00:05:13,410
definición de los atributos por ejemplo

54
00:05:13,410 --> 00:05:23,759
define los tipos de manera

55
00:05:23,759 --> 00:05:30,220
correcta, define

56
00:05:30,220 --> 00:05:35,600
los tipos de manera correcta

57
00:05:35,600 --> 00:05:59,319
y establece

58
00:05:59,319 --> 00:06:05,220
aquellos que son

59
00:06:05,220 --> 00:06:17,360
estáticos, vale, bueno pues puedo establecer esto

60
00:06:17,360 --> 00:06:21,240
y luego creación de objetos o desarrollo

61
00:06:21,240 --> 00:06:25,160
o creación, instancia de objetos

62
00:06:25,160 --> 00:06:34,339
0 puntos, no crea la instancia

63
00:06:34,339 --> 00:06:41,079
crea la instancia

64
00:06:41,079 --> 00:06:46,759
perdón, podemos modificarlo, crea la instancia

65
00:06:46,759 --> 00:06:50,920
crea la instancia

66
00:06:50,920 --> 00:06:55,000
pero no pasa

67
00:06:55,000 --> 00:06:58,779
los parámetros de entrada

68
00:06:58,779 --> 00:07:14,540
vamos a copiarlo, crea la instancia

69
00:07:14,540 --> 00:07:19,360
instancia

70
00:07:19,360 --> 00:07:25,019
pasa los parámetros

71
00:07:25,019 --> 00:07:32,000
de entrada de manera correcta

72
00:07:32,000 --> 00:07:34,779
vale, pues lo de dos puntos en este caso

73
00:07:34,779 --> 00:07:39,180
hemos de tener en cuenta cuál es la puntuación que le vamos a ir dando

74
00:07:39,180 --> 00:07:42,899
a cada uno de ellos, si necesitáramos

75
00:07:42,899 --> 00:07:46,699
en este caso algún nivel o un criterio más

76
00:07:46,699 --> 00:07:51,060
tendríamos que definirlo, vale, me faltaría algún nivel

77
00:07:51,060 --> 00:07:54,680
para definir toda la puntuación de manera correcta

78
00:07:54,680 --> 00:07:56,040
por ejemplo, instancia de objetos

79
00:07:56,040 --> 00:07:58,600
vamos a hacer una prueba

80
00:07:58,600 --> 00:08:02,180
en teoría, la máxima puntuación debería tener la puntuación máxima

81
00:08:02,180 --> 00:08:04,860
que tendríamos en la tarea, que son 10 puntos

82
00:08:04,860 --> 00:08:07,019
bien, ahora

83
00:08:07,019 --> 00:08:10,800
podríamos hacer una cosa, mostrar la descripción de la rúbrica

84
00:08:10,800 --> 00:08:12,339
a aquellos que serán calificados

85
00:08:12,339 --> 00:08:17,439
mostrar la descripción de la rúbrica durante la evaluación

86
00:08:17,439 --> 00:08:20,000
o permitir a los usuarios

87
00:08:20,000 --> 00:08:28,240
previsualizar la rúbrica utilizada en el módulo vale si no damos esto vale qué es lo que pasa

88
00:08:28,240 --> 00:08:34,559
que los alumnos no van a ver las rúbricas cuando estén realizando la tarea es lo que sucede a

89
00:08:34,559 --> 00:08:40,179
veces la rúbrica le puede dar alguna información para la resolución de la actividad por lo tanto

90
00:08:40,179 --> 00:08:46,500
a lo mejor sólo mostramos la rúbrica o durante la evaluación o cuando sean calificados vale aquí

91
00:08:46,500 --> 00:08:52,740
tenemos que nosotros podamos hacer otras opciones como permitir que quien califique añadir

92
00:08:52,740 --> 00:08:59,159
observaciones a cada criterio es decir una vez que nosotros creamos la rúbrica pulsamos sobre

93
00:08:59,159 --> 00:09:03,480
la rúbrica la puntuación y decimos vale pues no has creado los atributos de manera correcta

94
00:09:03,480 --> 00:09:08,759
este este y tal vale pues lo podemos añadir además no sólo con la rúbrica guardamos la

95
00:09:08,759 --> 00:09:19,139
rúbrica y la dejamos preparada. Esta sería la rúbrica y ahora ya vamos a la tarea. En

96
00:09:19,139 --> 00:09:25,240
el caso de que tuviéramos que calificar, no tenemos ninguno que nos haya marcado la

97
00:09:25,240 --> 00:09:29,980
rúbrica, enviado, aquí en un principio está sin calificar. Vamos a suponer que nosotros

98
00:09:29,980 --> 00:09:32,019
vamos a ir calificando

99
00:09:32,019 --> 00:09:34,539
bien

100
00:09:34,539 --> 00:09:38,809
vamos a darle una mayor amplitud

101
00:09:38,809 --> 00:09:40,710
¿qué es lo que sucede?

102
00:09:40,789 --> 00:09:42,009
nosotros podemos ir marcando

103
00:09:42,009 --> 00:09:44,769
en cada rubrica la puntuación

104
00:09:44,769 --> 00:09:46,610
y además meter

105
00:09:46,610 --> 00:09:49,590
comentarios sobre cada uno

106
00:09:49,590 --> 00:09:50,450
de ellos

107
00:09:50,450 --> 00:09:53,389
¿de acuerdo? de tal manera que una vez que nosotros

108
00:09:53,389 --> 00:09:55,230
guardamos los cambios

109
00:09:55,230 --> 00:09:56,149
¿vale?

110
00:09:56,909 --> 00:09:59,490
podamos aplicar la puntuación que le habíamos dado

111
00:09:59,490 --> 00:09:59,850
aquí

112
00:09:59,850 --> 00:10:04,710
aparte nosotros podemos meter algún archivo de retroalimentación

113
00:10:04,710 --> 00:10:07,850
así como comentarios directamente

114
00:10:07,850 --> 00:10:12,870
también se hablaba del hecho de poder

115
00:10:12,870 --> 00:10:16,950
meter comentarios dentro del propio texto

116
00:10:16,950 --> 00:10:20,929
que lo podemos hacer con la barra que tenemos aquí

117
00:10:20,929 --> 00:10:25,370
herramientas para poder añadir cualquier comentario

118
00:10:25,370 --> 00:10:28,629
etiqueta dentro del propio documento

119
00:10:28,629 --> 00:10:31,009
que hace la entrega el alumno.