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00:00:01,899 --> 00:00:13,900
Este es el aula virtual en el que he creado para la realización de las clases. Por ejemplo, nos metemos en el curso de redes locales A de SMR1.

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00:00:14,480 --> 00:00:22,379
Bien, tenemos los participantes, que es el número de participantes que tienen visibilidad de este aula virtual.

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00:00:22,379 --> 00:00:46,679
En este caso tenemos varios grupos creados, en el que tenemos en el grupo A están todos los alumnos, en el examen del grupo A y el examen del grupo B es para cuando entregamos exámenes porque tengan visibilidad para una de las opciones o para todas las opciones y luego tengo un grupo de repetidores que son los alumnos que tienen la asignatura pendiente del curso anterior.

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00:00:46,679 --> 00:01:02,240
El aula virtual está estructurado en secciones. Dentro del general tenemos al inicio una guía didáctica en la que el alumnado se guíe para cómo está funcionando este aula virtual, qué temas tiene con su infografía, etc.

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00:01:02,240 --> 00:01:09,379
etcétera. Después tenemos la presentación de la asignatura que hacemos al inicio del curso para

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00:01:09,379 --> 00:01:16,739
que tengan toda la información aquí y puedan ir ojeándola en caso de alguna duda. Después tenemos

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00:01:16,739 --> 00:01:23,140
la norma de interacción de todas las comunicaciones a través de chats o de cualquier comunicación que

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00:01:23,140 --> 00:01:27,939
tenga que hacer tanto el profesorado como entre ellos que deben seguir las normas en etiqueta

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00:01:27,939 --> 00:01:29,159
con los proyectos que se indiquen.

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00:01:30,439 --> 00:01:36,780
Después tenemos el foro en sí, dentro del foro tenemos muchos apartados

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00:01:36,780 --> 00:01:42,359
con distintos exámenes o noticias que se dan de la asignatura

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00:01:42,359 --> 00:01:44,700
o certificados que ellos pueden sacarse,

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00:01:44,780 --> 00:01:47,200
información sobre estos certificados que pueden sacarse

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00:01:47,200 --> 00:01:50,019
relacionados siempre con la asignatura.

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00:01:51,760 --> 00:01:55,439
Después del apartado general ya tenemos todos los temas del curso

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00:01:55,439 --> 00:02:08,500
que están estructurados aproximadamente igual. Primero tenemos la teoría, un documento con toda la información del tema, del desarrollado.

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00:02:09,780 --> 00:02:16,319
Después tenemos unos ejercicios en el que hay otro documento que viene denunciado con las normas de estos ejercicios para entregarlos

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00:02:16,319 --> 00:02:22,219
y por último tenemos la entrega de estos ejercicios. Por ejemplo, aquí han entregado 25 alumnos.

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00:02:22,219 --> 00:02:47,680
Bien, después de esto, en algunos tenemos una estructura web en la que viene el mismo contenido que viene en el documento, pero apartados con su infografía, con los ejercicios, con preguntas tipo test para repasar el tema o con juegos, por ejemplo, para que puedan repasar el tema que se ha estudiado.

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00:02:47,680 --> 00:02:57,300
Bien, hay momentos que toda la teoría no entra en un único documento o que lo dividimos en dos documentos

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00:02:57,300 --> 00:03:00,599
entonces creamos una carpeta para estructurar ese tema

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00:03:00,599 --> 00:03:06,719
Después tenemos las prácticas en las que siempre ponemos un enunciado y una tarea de entrega de esta práctica

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00:03:06,719 --> 00:03:10,759
si tiene algún vídeo relacionado pues incluso estamos relacionados con esa práctica

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00:03:10,759 --> 00:03:29,319
Y si vamos, por ejemplo, a la entrega de una de estas prácticas, podemos ver, por ejemplo, este alumno, podemos ver su práctica en el lado izquierdo, la práctica que han realizado y aquí la retroalimentación de la corrección de esta práctica.

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00:03:29,319 --> 00:03:40,199
Bien, después de las prácticas, una vez finalizadas las prácticas, tenemos también ejercicios tipo test para repasar ciertas cosas.

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00:03:41,039 --> 00:03:52,080
Suelen tener una contraseña para que todos empiecen al mismo tiempo y una vez puesta la contraseña, pues comienzas el intento de este test.

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00:03:52,080 --> 00:04:01,360
Bien, y por último, después de los test tenemos los exámenes, estos suelen estar ocultos y nada más que se suele abrir cuando se entregan

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00:04:01,360 --> 00:04:08,419
¿Por qué? Porque se suelen crear distintos grupos para estos test, porque al tener dos alumnos por ordenador

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00:04:08,419 --> 00:04:11,960
Pues hay que dividir el grupo en dos para la entrega de estos ejercicios

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00:04:11,960 --> 00:04:17,399
Y luego tenemos alumnos de segundos para alumnos repetidores, como eso está disponible para este grupo

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00:04:17,399 --> 00:04:24,899
Para el grupo repetidores, donde viene información o entregas de tareas que tienen que hacer especialmente este grupo de alumnos.

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00:04:25,579 --> 00:04:27,220
Y esta es toda la estructura que tenemos.

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00:04:27,920 --> 00:04:30,560
Para la evaluación utilizo raíces.

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00:04:31,180 --> 00:04:33,899
Vamos aquí al cuaderno, seleccionamos uno de los grupos.

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00:04:34,959 --> 00:04:36,939
Por ejemplo, la primera evaluación.

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00:04:38,339 --> 00:04:45,379
Y se nos muestran las notas, los ejercicios por tema, el examen que hicimos, los ejercicios que hemos hecho

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00:04:45,379 --> 00:04:47,519
y la evaluación de cada práctica.

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00:04:48,180 --> 00:04:50,259
Para ver el resumen de la nota final,

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00:04:52,060 --> 00:04:57,439
pues podemos ver aquí la nota de evaluación que ha tenido cada uno.