1
00:00:01,409 --> 00:00:06,669
Hoy en día cada vez tenemos más casos de alumnos que necesitan adaptaciones para mejorar su rendimiento escolar.

2
00:00:07,349 --> 00:00:12,849
Es por ello que debemos personalizar y adaptar nuestros materiales para poder ayudarles a conseguir sus objetivos.

3
00:00:14,250 --> 00:00:20,969
Desde FIFO se han añadido unas extensiones para facilitar así la lectura de aquellos alumnos que lo necesiten.

4
00:00:20,969 --> 00:00:26,530
Esto me permite no solo utilizarlo en esta actividad

5
00:00:26,530 --> 00:00:32,909
Sino en el foro, en el aula virtual, en cualquier actividad que yo desarrolle con ellos utilizando el ordenador

6
00:00:32,909 --> 00:00:36,609
En este caso he añadido cuatro botones

7
00:00:36,609 --> 00:00:40,070
El primero de los botones es en modo oscuro

8
00:00:40,070 --> 00:00:44,030
Hace cambiar las letras y fondo a blanco y negro respectivamente

9
00:00:44,030 --> 00:00:48,149
Para permitir que sea más legible gracias a su gran contraste

10
00:00:48,149 --> 00:00:57,850
He añadido el zoom que permite aumentar el tamaño de la letra y así permitimos también la adaptación e inclusión de estudiantes con problemas de percepción visual.

11
00:00:59,250 --> 00:01:08,450
He añadido otro botón que es el cambio de letra a Open Dyslexic que mejora la lectura para aquellos alumnos que están diagnosticados con dislexia.

12
00:01:09,430 --> 00:01:14,569
Y el último de los botones es el texto a voz que lee en voz alta un fragmento de texto.

13
00:01:15,269 --> 00:01:19,450
Permite la adaptación e inclusión de estudiantes con problemas de percepción visual.

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00:01:20,609 --> 00:01:28,670
Esta actividad está destinada para alumnos de segundo de la ESO como una de las actividades de fomento de la lectura desde la asignatura de matemáticas.

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00:01:29,849 --> 00:01:36,670
La primera de las páginas, la página principal, es una página muy sencilla, habla de la historia de las matemáticas con tres contenidos muy sencillos

16
00:01:37,230 --> 00:01:43,230
para que ellos no se pierdan en toda la historia profunda de las matemáticas.

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00:01:43,969 --> 00:01:53,189
Después aparece un cuento que o bien se puede poner en contraste blanco y negro

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00:01:53,189 --> 00:01:57,670
o se puede ampliar el zoom para aquellos alumnos que así lo necesiten

19
00:01:57,670 --> 00:02:01,569
o incluso podemos tener a alguien que lo vea.

20
00:02:02,790 --> 00:02:08,250
Hace mucho, mucho tiempo, en una tierra lejana vivía un joven llamado Lourian.

21
00:02:09,129 --> 00:02:14,169
Lourian siempre había sentido una profunda curiosidad por el mundo que lo rodeaba y pasaba horas sobre.

22
00:02:15,550 --> 00:02:20,110
Bueno, y así podemos pasar hasta las preguntas que tienen que realizar los niños.

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00:02:20,949 --> 00:02:31,889
Son diez preguntas para comprensión lectora o tienen una opción que es más adelante para continuar y saber más sobre la historia de las matemáticas.

24
00:02:31,889 --> 00:02:43,150
Les propongo una serie de siete libros de lectura y así como seis bibliotecas públicas, por así decirlo, en la que puedes descargarte los libros que consideres.