1
00:00:11,570 --> 00:00:20,870
Muchas gracias también a vosotros por estar aquí, sé que el título de la conferencia es raro, además no soy profesor a pesar de que dedico parte de mi tiempo libre a enseñar a niños pequeños

2
00:00:20,870 --> 00:00:32,670
y además lo que hacemos pues no parece que tenga especial cabida en un aula, sin embargo voy a haceros un par de preguntas de estas a mano alzada, espero que seáis una buena clase con este profe novato

3
00:00:32,670 --> 00:00:39,869
y haya respuesta por vuestra parte, entonces lo primero que os voy a preguntar es ¿quién ha hecho alguna vez alguna videoconferencia?

4
00:00:41,570 --> 00:00:44,969
Bien, a lo mejor 50%, una cosa así, ¿no?

5
00:00:46,049 --> 00:00:49,450
De este 50%, ¿cuántas videoconferencias os han salido mal

6
00:00:49,450 --> 00:00:52,530
o habéis tenido una experiencia que no ha sido la que esperabais

7
00:00:52,530 --> 00:00:55,630
cuando os prometieron esto o visteis esto en una película

8
00:00:55,630 --> 00:00:57,950
o alguien os dijo que era instalarlo y ya estaba?

9
00:00:58,450 --> 00:01:01,689
¿Cuántos de vosotros habéis tenido un problema importante a la hora de utilizarla?

10
00:01:03,210 --> 00:01:05,670
Más o menos los mismos que han tenido una videoconferencia.

11
00:01:06,409 --> 00:01:10,730
Entonces, esto es una cosa que, por desgracia, ocurre

12
00:01:10,730 --> 00:01:12,909
y ocurría muchísimo.

13
00:01:13,090 --> 00:01:15,390
Más Mi TV es un poco la respuesta a eso.

14
00:01:15,489 --> 00:01:18,370
Si os fijáis, una de las cosas que para mí suponen un problema,

15
00:01:18,489 --> 00:01:20,829
y ahora os voy a contar el rollo de la historia personal.

16
00:01:20,829 --> 00:01:23,010
Yo soy, aparte de Teleco,

17
00:01:23,109 --> 00:01:27,829
tengo un máster en Information Technology and Management por el IIT,

18
00:01:27,950 --> 00:01:30,189
que es el Instituto Técnico de Illinois en Estados Unidos.

19
00:01:30,930 --> 00:01:33,450
Pero realmente esto no viene al cuento,

20
00:01:33,549 --> 00:01:36,650
más que para contaros que yo soy de Palma de Mallorca.

21
00:01:36,650 --> 00:01:39,189
me vine a Madrid

22
00:01:39,189 --> 00:01:41,349
a estudiar ingeniería en telecomunicaciones

23
00:01:41,349 --> 00:01:43,090
en la UPM donde conocí a mi novia

24
00:01:43,090 --> 00:01:44,790
después me fui a Chicago

25
00:01:44,790 --> 00:01:46,629
donde empecé a estudiar este máster

26
00:01:46,629 --> 00:01:48,689
y mi hermano a su vez estaba estudiando

27
00:01:48,689 --> 00:01:50,549
en un colegio americano en Budapest

28
00:01:50,549 --> 00:01:52,810
entonces me convertí en un usuario

29
00:01:52,810 --> 00:01:54,969
de videoconferencia, parecía bastante lógico

30
00:01:54,969 --> 00:01:56,909
y lo que sucedió fue exactamente esto

31
00:01:56,909 --> 00:01:58,590
mi hermano en Budapest no tenía suficiente

32
00:01:58,590 --> 00:01:59,829
ancho de banda, que es básicamente

33
00:01:59,829 --> 00:02:01,870
lo grande que es el canuto por el que sale

34
00:02:01,870 --> 00:02:04,969
la información. El ordenador de mi novia

35
00:02:04,969 --> 00:02:06,849
resultaba que no era el adecuado

36
00:02:06,849 --> 00:02:08,469
para instalar la última versión del programa

37
00:02:08,469 --> 00:02:11,150
y por lo tanto eso no se podía conectar

38
00:02:11,150 --> 00:02:13,550
a mi padre o a mi abuela siquiera

39
00:02:13,550 --> 00:02:16,009
como le hagas pasar del siguiente, siguiente, siguiente

40
00:02:16,009 --> 00:02:17,750
y aún a veces solo con el siguiente

41
00:02:17,750 --> 00:02:19,090
¡cuidado!

42
00:02:19,169 --> 00:02:21,490
y eso que mi padre es friki

43
00:02:21,490 --> 00:02:23,490
pero mi madre no tanto a lo mejor

44
00:02:23,490 --> 00:02:25,930
entonces al final lo que sucede

45
00:02:25,930 --> 00:02:27,150
es que estaba en Chicago

46
00:02:27,150 --> 00:02:30,229
y quería juntar los cuatro puntos

47
00:02:30,229 --> 00:02:31,370
que en ese momento eran mi mundo

48
00:02:31,370 --> 00:02:32,710
y no podía hacerlo

49
00:02:32,710 --> 00:02:52,229
Y eso es una cosa que en el siglo en el que estamos y con la tecnología que tenemos y nos han hablado de robots, de impresoras, nos han hablado de todo, estamos aquí haciendo streaming hacia el mundo. Es muy triste que no puedas hacer eso porque la videoconferencia y las tecnologías de transporte de vídeo llevan existiendo aproximadamente unos 15 años.

50
00:02:52,990 --> 00:03:02,069
Entonces, lo que me encontré realmente, lo que nos encontramos en Más Mi TV era que en 15 años de verdad nadie ha sido capaz de resolver el problema de la videoconferencia.

51
00:03:02,229 --> 00:03:11,569
Era algo que era muy impactante, ¿no? Y bueno, nos picó un poco el bicho emprendedor este que dicen en Estados Unidos y se nos ocurrió la locura,

52
00:03:11,870 --> 00:03:21,449
pues como nos contaban antes los compañeros de BQ en la primera charla de este aula, de que nosotros podíamos hacerlo mejor y que además lo íbamos a hacer desde España.

53
00:03:21,449 --> 00:03:31,469
Así que montamos una empresa con otros dos compañeros y nos dedicamos a hacer aquello que nadie había podido, Cisco, Skype, y decidimos hacer algo un poco mejor.

54
00:03:32,110 --> 00:03:37,789
Más mi TV, lo que es, y os voy a contar ahora, voy a poneros un vídeo muy muy cortito que os cuenta justo esta historia.

55
00:03:38,110 --> 00:03:44,909
Os pido un pelín de silencio casi sepulcral porque voy a tener el audio solo en este ordenador, a ver qué conseguimos, ¿vale? Así que vamos a ello.

56
00:03:47,610 --> 00:03:52,789
Hola, este es Víctor, y como a ti le encanta compartir todas aquellas experiencias que haces...

57
00:03:52,789 --> 00:03:53,650
Aquí tenemos audio. Genial.

58
00:03:54,610 --> 00:03:56,469
Sin embargo, Víctor tiene un problema.

59
00:03:56,949 --> 00:04:05,349
Y es que su hermano, su novia, su familia, sus amigos y sus clientes están alrededor de todo el mundo.

60
00:04:05,729 --> 00:04:08,849
Por supuesto, podríamos realizar una videoconferencia tradicional,

61
00:04:09,289 --> 00:04:14,009
pero suelen ser muy poco intuitivas, aparatosas y normalmente muy, muy caras.

62
00:04:14,370 --> 00:04:18,750
Por fortuna, ahora Víctor tiene Mash.me TV, un verdadero motivo de celebración.

63
00:04:18,750 --> 00:04:24,810
Y es que Mash.me TV te va a permitir, sin ninguna instalación, sin ninguna configuración,

64
00:04:25,389 --> 00:04:29,470
solo desde tu navegador, en un solo clic, realizar un montón de funciones.

65
00:04:30,629 --> 00:04:32,230
Videoconferencia hasta 10 personas.

66
00:04:33,769 --> 00:04:35,970
Ver los vídeos de tu artista favorito.

67
00:04:37,730 --> 00:04:41,910
Editar documentos y mucho, mucho, muchísimo más.

68
00:04:42,589 --> 00:04:44,129
Además, con todos ellos.

69
00:04:44,629 --> 00:04:46,310
¿Tú también quieres? Es muy fácil.

70
00:04:48,750 --> 00:04:52,730
Entonces, la idea parecía muy clara, ¿no?

71
00:04:52,730 --> 00:04:56,990
Queríamos hacer lo que todas las herramientas de videoconferencia nos prometían que hacían,

72
00:04:57,129 --> 00:04:58,529
pero ninguna hacía realmente.

73
00:04:59,089 --> 00:05:02,670
Y lo que hicimos fue hacerlo solo a través de tu navegador web.

74
00:05:02,810 --> 00:05:05,649
Todo el mundo tiene instalado un navegador web en su ordenador.

75
00:05:05,790 --> 00:05:07,329
Vienen por defecto, de hecho.

76
00:05:08,069 --> 00:05:10,310
Y además, hicimos algo muy, muy simple.

77
00:05:10,310 --> 00:05:15,689
Y es que todos los puertos de entrada a mi videoconferencia

78
00:05:15,689 --> 00:05:18,629
no iba a haber proceso de instalación, no iba a haber proceso de configuración.

79
00:05:18,750 --> 00:05:38,569
Lo único que iba a hacer era hacer clic en un enlace. Yo tengo este en favoritos, veréis que es una dirección un poco larga, etc. Pero básicamente cualquiera que reciba este enlace va a ver nuestro logo, va a ver cómo esto empieza a cargar y lo que vamos a hacer va a ser muy simple. Simplemente nos va a pedir nuestro nombre, el mío es Víctor, lo voy a poner por aquí.

80
00:05:38,569 --> 00:05:42,689
nos va a pedir que aceptemos

81
00:05:42,689 --> 00:05:44,870
por temas de privacidad, que pueda usar nuestra cámara

82
00:05:44,870 --> 00:05:46,750
y esto es

83
00:05:46,750 --> 00:05:48,689
todo lo que hay que hacer para comenzar

84
00:05:48,689 --> 00:05:50,769
a utilizar una videoconferencia en MySmithTV

85
00:05:50,769 --> 00:05:51,810
un solo clic

86
00:05:51,810 --> 00:05:54,790
dar tu nombre y aceptar que usemos

87
00:05:54,790 --> 00:05:56,449
tu cámara para que esto comience

88
00:05:56,449 --> 00:05:58,670
sin embargo, a medida que empezamos

89
00:05:58,670 --> 00:06:00,750
a enseñar esto y lo fuimos pasando

90
00:06:00,750 --> 00:06:02,629
de empresa a empresa, lo que rápidamente

91
00:06:02,629 --> 00:06:04,889
sucedió fue, bueno, la realidad es que

92
00:06:04,889 --> 00:06:07,009
me ha costado aprenderlo, me ha costado que funcione

93
00:06:07,009 --> 00:06:08,550
pero ahora que funciona, tengo a Pepito

94
00:06:08,550 --> 00:06:10,449
de sistemas, que yo llamo a Pepito

95
00:06:10,449 --> 00:06:21,889
Pepito viene, me configura esto y yo lo utilizo, ¿no? Sin embargo, había una característica que añadimos a MashMeTV que interesó muchísimo al mundo de la educación y empiezo a aterrizar hacia vosotros, ¿no?

96
00:06:22,189 --> 00:06:31,129
Lo que ocurrió fue lo siguiente. Imaginaros que tenemos una idea genial. Os llamo por teléfono, ¿vale? Y tenemos una idea genial de la cual hablamos durante tres horas.

97
00:06:31,129 --> 00:06:57,569
Y luego hacemos algo terrible que tiene el modelo del teléfono y es colgar. En el momento en que cuelgo, todo lo que hemos hablado durante esas tres horas, esas ideas geniales con todos sus detalles, se han perdido para siempre. Por algún motivo, cuando la gente decidió crear las herramientas de videoconferencia, decidieron imitar el modelo de la conversación telefónica, donde existe un colgar que destruye para siempre la conversación, la videoconferencia, cada vez que yo termino.

98
00:06:57,569 --> 00:07:16,470
Sin embargo, los profes no hacéis esto. Los profes lo que hacéis es preparar muchísimo material que veis por etapas y que además queréis el feedback de vuestros alumnos. Y por eso en vuestras clases las paredes están llenas de cosas, los armarios llenos de apuntes, vuestras bolsas cargadas de papeles.

99
00:07:16,470 --> 00:07:18,509
y eso es precisamente

100
00:07:18,509 --> 00:07:20,709
lo que hace a una clase y a un profesor

101
00:07:20,709 --> 00:07:22,649
el material es tremendamente

102
00:07:22,649 --> 00:07:24,569
importante, así que en Mash.me.tv

103
00:07:24,569 --> 00:07:26,470
decidimos que no íbamos a seguir

104
00:07:26,470 --> 00:07:28,470
el modelo obsoleto para nosotros de las

105
00:07:28,470 --> 00:07:30,370
conversaciones, sino que lo que íbamos a tener

106
00:07:30,370 --> 00:07:32,490
eran salas de reuniones, clases

107
00:07:32,490 --> 00:07:34,410
que iban a ser capaces de almacenar

108
00:07:34,410 --> 00:07:36,269
todo lo que ocurría dentro de ellas

109
00:07:36,269 --> 00:07:38,069
y ibas a poder volver

110
00:07:38,069 --> 00:07:40,470
a tomar cualquiera de esos materiales

111
00:07:40,470 --> 00:07:42,170
ya fuese tu primera versión que subiste

112
00:07:42,170 --> 00:07:43,629
o la que tus alumnos modificaron

113
00:07:43,629 --> 00:07:45,709
y volver a trabajar sobre ellas

114
00:07:45,709 --> 00:07:47,829
entonces vamos a hacer algo

115
00:07:47,829 --> 00:07:50,490
y esto a mí me fastidia especialmente

116
00:07:50,490 --> 00:07:53,050
no sé a vosotros, ¿todos sabéis lo que es un MOOC?

117
00:07:53,550 --> 00:07:54,810
está muy de moda, ¿os suena?

118
00:07:55,029 --> 00:07:56,509
¿quién sabe lo que es un MOOC?

119
00:07:58,350 --> 00:07:59,750
vale, si no, os lo cuento

120
00:07:59,750 --> 00:08:03,189
un MOOC es un Massive Online Open Course

121
00:08:03,189 --> 00:08:05,250
básicamente, ¿vale?

122
00:08:05,949 --> 00:08:07,670
consiste en que un señor

123
00:08:07,670 --> 00:08:08,910
se pone al otro lado

124
00:08:08,910 --> 00:08:11,230
y decide

125
00:08:11,230 --> 00:08:14,730
que va a enseñar a millones de personas

126
00:08:14,730 --> 00:08:18,970
o a cientos de miles de personas, en un modelo que a mí me suena, que es el de la televisión.

127
00:08:19,310 --> 00:08:21,029
Yo hablo, vosotros me escucháis en diferido.

128
00:08:21,589 --> 00:08:24,170
Yo ya he conocido a una generación de niños criados por la televisión,

129
00:08:24,370 --> 00:08:29,310
entonces a mí este modelo del MOOC, a mí me preocupa, me preocupa especialmente,

130
00:08:29,850 --> 00:08:30,430
y os cuento por qué.

131
00:08:30,509 --> 00:08:34,309
Yo tuve un profesor de filosofía extremadamente bueno, en cuarto de la ESO,

132
00:08:35,190 --> 00:08:36,889
que me enseñó una cosa que era el método socrático.

133
00:08:37,029 --> 00:08:40,570
Entonces, a mí lo que me contaron es que cuando los niños aprenden,

134
00:08:40,690 --> 00:08:42,809
era cuando tenían un mentor al que hacer preguntas.

135
00:08:42,809 --> 00:09:02,870
Y yo es una cosa que me creo mucho porque si yo pienso un poco cuando he aprendido, siempre he aprendido en grupos pequeños, en entornos muy lejanos a los de la universidad o los del colegio, sino que he tenido pues grandes profesores, grandes mentores en el mundo de los negocios, en el mundo del emprendimiento, en el mundo de la tecnología que han tenido la decencia de dedicar su tiempo a educarme.

136
00:09:03,649 --> 00:09:05,889
Entonces, lo que voy a hacer, y he hecho trampas todo este tiempo,

137
00:09:06,970 --> 00:09:09,529
resulta que una de las pestañas aquí en Mashmin, no sé si lo veis bien,

138
00:09:10,029 --> 00:09:10,950
es la de espectadores.

139
00:09:11,450 --> 00:09:14,629
Y resulta que tengo a un espectador que me ha estado viendo como ve la tele.

140
00:09:14,830 --> 00:09:16,190
Me ha estado viendo en tiempo real, ¿vale?

141
00:09:16,389 --> 00:09:19,309
Con 200 milisegundos o menos, que es lo que tarda tu cerebro

142
00:09:19,309 --> 00:09:21,029
en procesar una imagen de vídeo o audio.

143
00:09:21,669 --> 00:09:23,169
Pero ha estado muy aburrido.

144
00:09:23,690 --> 00:09:25,350
Y él lo que quiere es un mentor.

145
00:09:25,509 --> 00:09:27,929
Lo que quiere es poder hablar cara a cara con el profesor.

146
00:09:28,070 --> 00:09:32,549
Por eso vamos a pedirle a Gonzalo que haga algo que todos tenemos muy claro en clase.

147
00:09:32,549 --> 00:09:46,309
Y es que, Gonzalo, ¿puedes levantar la mano? Gonzalo ha levantado la mano, ¿vale? He tenido un pequeño aviso aquí en la pantalla y lo que voy a hacer es decirle a Gonzalo que, por supuesto, se acerque y me pregunte lo que quiera, que para eso estamos, ¿no?

148
00:09:49,019 --> 00:09:59,259
Hola, Gonzalo, ¿qué tal? Muy buenas, ¿vale? Hoy estamos haciendo un poco de trampas. Gonzalo está ahí al fondo que nos está ayudando también a hacer el streaming, pero la realidad es que podríamos hacer esto desde cualquier punto del mundo.

149
00:09:59,720 --> 00:10:08,980
Además de esto, ahora que ya hemos enseñado un poquito ese mecanismo, Gonzalo, podría ser algún estudiante que se esté tomando lo de cara a cara demasiado en serio

150
00:10:08,980 --> 00:10:13,840
y no deje que otros alumnos participen, a lo mejor es bueno devolverlo de nuevo a donde estaba.

151
00:10:13,840 --> 00:10:22,159
Te voy a pedir, Gonzalo, ahora que entres como profesor para que juntos demos una clase y les enseñemos todas las herramientas que hemos preparado dentro de MySmithTV

152
00:10:22,159 --> 00:10:30,139
para que vosotros, ya sea con otras clases, ya sea con expertos europeos de, por ejemplo, Londres,

153
00:10:30,519 --> 00:10:34,840
de, por ejemplo, Europa del Este, de España, como el parque de Doñana,

154
00:10:35,000 --> 00:10:38,240
y os voy a enseñar cómo podéis contactar con ellos a través de esta herramienta

155
00:10:38,240 --> 00:10:40,980
y a través de un proyecto europeo del que os voy a hablar al final de la charla.

156
00:10:41,679 --> 00:10:48,019
Entonces, vamos a dejar que Gonzalo entre y juntos vamos a dar una clase a los alumnos que hoy tenemos.

157
00:10:50,230 --> 00:10:52,750
Muchas gracias, Gonzalo. Vamos a hacer una cosita muy, muy rápida.

158
00:10:52,750 --> 00:10:54,870
para que entiendan un poco cómo funciona Mash.me

159
00:10:54,870 --> 00:10:57,929
lo que tenemos aquí es una cosa bastante curiosa

160
00:10:57,929 --> 00:10:59,730
seguro que esta aplicación

161
00:10:59,730 --> 00:11:00,250
os suena, ¿verdad?

162
00:11:01,590 --> 00:11:03,750
y seguro que estaréis de acuerdo conmigo

163
00:11:03,750 --> 00:11:05,490
en que es una de las experiencias

164
00:11:05,490 --> 00:11:06,690
monousuario

165
00:11:06,690 --> 00:11:08,990
de las mejores que existen en internet

166
00:11:08,990 --> 00:11:11,210
¿no? pero ¿qué ocurre cuando yo quiero

167
00:11:11,210 --> 00:11:11,909
compartir

168
00:11:11,909 --> 00:11:14,769
la localización de Google Maps?

169
00:11:15,269 --> 00:11:16,429
lo más normal es que tenga que

170
00:11:16,429 --> 00:11:18,649
sacar un chorro de enlace tremendo

171
00:11:18,649 --> 00:11:20,870
que son seis líneas, mando eso

172
00:11:20,870 --> 00:11:22,110
y no es muy práctico

173
00:11:22,110 --> 00:11:40,279
Entonces, vamos a aprender un poco de geografía, Gonzalo. ¿Les enseñas, por favor, de dónde vengo? Lo que hemos hecho en Mash.me.tv es sincronizar herramientas que vosotros ya conocéis, herramientas monousuario, ¿vale? Que nos van a permitir hacer este tipo de cosas.

174
00:11:40,779 --> 00:11:43,480
Entonces, te voy a pedir, Gonzalo, que hagas un poco de zoom, ¿vale?

175
00:11:43,500 --> 00:11:46,200
Para que veamos mi casa un poco más de cerca.

176
00:11:47,039 --> 00:11:48,039
No toda la isla es mía, ¿vale?

177
00:11:48,039 --> 00:11:49,200
Es un trocito muy, muy pequeño.

178
00:11:49,539 --> 00:11:51,580
No, hay que aclararlo porque luego es que queda raro.

179
00:11:51,840 --> 00:11:52,419
Es que queda raro.

180
00:11:52,799 --> 00:11:54,440
Vale, y un poquito de zoom hacia afuera.

181
00:11:57,279 --> 00:12:01,399
Y bueno, la verdad es que para estudiar y tal está muy bien, para descansar también.

182
00:12:01,399 --> 00:12:08,700
Pero si me puedes arrastrar un poquito el mapa para irnos hacia Ibiza de fiesta, estupendo.

183
00:12:09,000 --> 00:12:13,559
Entonces, básicamente, como veis, lo que hemos hecho ha sido tomar todas aquellas cosas que ya conocemos,

184
00:12:13,559 --> 00:12:15,899
que ya sabemos cómo utilizar y las hemos sincronizado.

185
00:12:16,580 --> 00:12:21,360
Del mismo modo, aquí una de las cosas más típicas también de una clase

186
00:12:21,360 --> 00:12:25,080
puede ser, por ejemplo, dedicarnos a colocar una serie de post-its

187
00:12:25,080 --> 00:12:26,919
y le voy a pedir a Gonzalo, por ejemplo, que los numere.

188
00:12:29,059 --> 00:12:32,419
No es su ordenador, perdonadle, porque además lo de los cuadernillos rubios

189
00:12:32,419 --> 00:12:33,899
nunca fue lo suyo tampoco, ¿vale?

190
00:12:33,940 --> 00:12:35,600
Entonces, dadle un respiro.

191
00:12:36,620 --> 00:12:37,820
Ahí estamos, gracias, Gonzalo.

192
00:12:38,960 --> 00:12:42,100
Y os voy a enseñar otra de las cosas que yo, por ejemplo, cada vez hago más

193
00:12:42,100 --> 00:12:48,799
y es consultar un artículo, por ejemplo, de la Wikipedia o consultar algo que ya existe

194
00:12:48,799 --> 00:12:50,460
o, por ejemplo, alguna presentación.

195
00:12:50,519 --> 00:12:52,759
Y una vez más, voy a lanzar...

196
00:12:52,759 --> 00:12:53,259
Os suena, ¿verdad?

197
00:12:53,679 --> 00:12:54,639
Habéis estado en el taller.

198
00:12:55,059 --> 00:12:56,120
Bien, perfecto, perfecto.

199
00:12:56,179 --> 00:12:57,399
Pues luego voy para allá.

200
00:12:57,980 --> 00:13:01,559
Entonces, estoy en esta presentación y le voy a pedir a Gonzalo que pase la transparencia.

201
00:13:06,019 --> 00:13:06,940
Aquí estamos, perfecto.

202
00:13:06,960 --> 00:13:11,490
Y le voy a pedir que pase una más y yo voy a volver para atrás.

203
00:13:11,490 --> 00:13:16,350
Este repositorio de contenido, donde ahora estamos viendo una excursión del lince ibérico

204
00:13:16,350 --> 00:13:21,690
y donde incluso podría llegar a enseñaros qué están haciendo los linces ibéricos de Doñana ahora mismo, ¿vale?

205
00:13:22,309 --> 00:13:26,450
A través de la misma tecnología que estamos utilizando para sacar esto fuera de aquí,

206
00:13:26,570 --> 00:13:28,549
la que utilizamos aquí para que me veáis, etcétera, etcétera.

207
00:13:29,070 --> 00:13:33,750
Podríamos ver qué está ocurriendo ahora mismo en el parque de Doñana con los linces en cuestión,

208
00:13:33,830 --> 00:13:35,529
los que tienen ahí en el criadero, ¿no?

209
00:13:35,909 --> 00:13:42,590
Entonces, este tipo de cosas sincronizadas lo que nos ha permitido es poner un puente,

210
00:13:42,590 --> 00:13:46,750
Una ventana que une clases, que une expertos con vuestras aulas.

211
00:13:48,090 --> 00:13:52,110
Por supuesto, bueno, hay varias funcionalidades que todavía me quedarían por enseñaros,

212
00:13:52,210 --> 00:13:55,210
como puede ser, por ejemplo, seguro que os suena Google Docs.

213
00:13:57,379 --> 00:14:01,740
Le voy a pedir a Gonzalo que nos edite aquí algo de lo que está viendo.

214
00:14:04,690 --> 00:14:05,529
Salúdanos, aunque sea.

215
00:14:08,570 --> 00:14:10,830
Es el nuevo en la empresa, ¿vale? Es un pelota todavía.

216
00:14:11,210 --> 00:14:13,669
Pero bueno, se agradece, Gonzalo, se agradece.

217
00:14:13,669 --> 00:14:17,450
Entonces, bueno, aparte de esto

218
00:14:17,450 --> 00:14:19,929
Podemos dedicarnos a ver vídeos

219
00:14:19,929 --> 00:14:22,049
Nos voy a poner el mismo vídeo dos veces

220
00:14:22,049 --> 00:14:24,250
Que habéis sido demasiado pacientes conmigo

221
00:14:24,250 --> 00:14:25,590
Entonces

222
00:14:25,590 --> 00:14:27,450
Vamos a pararlo que ya lo hemos visto

223
00:14:27,450 --> 00:14:28,350
Gonzalo, ¿puedes pararlo ya?

224
00:14:31,649 --> 00:14:32,230
¿Puedes pararlo?

225
00:14:33,669 --> 00:14:34,830
Vale, no has tenido red por ahí, ¿no?

226
00:14:35,190 --> 00:14:35,710
Entiendo que no

227
00:14:35,710 --> 00:14:38,309
Estamos haciendo el streaming, salimos varias veces

228
00:14:38,309 --> 00:14:40,169
La idea es que incluso los vídeos

229
00:14:40,169 --> 00:14:41,970
Van 100% sincronizados

230
00:14:41,970 --> 00:14:50,409
De modo que te aseguras que si pones el vídeo de YouTube donde el gato se cae del piano, el vídeo solo es gracioso si vemos que el gato se cae del piano a la vez.

231
00:14:50,669 --> 00:14:54,210
Si no, pues nos reímos a destiempo, igual que pasa con los goles y el satélite, la radio y la tele, ¿no?

232
00:14:54,370 --> 00:14:56,769
Al final lo que tú quieres es verlos enteros.

233
00:14:57,230 --> 00:15:07,370
Y finalmente, la última feature que os quería enseñar, la última característica, es vamos a colocar aquí un pequeño vídeo y vamos a grabar la intervención que estamos haciendo.

234
00:15:07,370 --> 00:15:16,070
Entonces, hola a todos, esto es una clase tremendamente importante y este experto que es Gonzalo solo va a estar aquí una vez, así que vamos a aprovechar para grabarle.

235
00:15:16,230 --> 00:15:21,230
Saludanos, Gonzalo. Ahí estamos, perfecto. Y vamos a cortar de inmediato el vídeo.

236
00:15:21,490 --> 00:15:32,769
Entonces, estas grabaciones que tengo, como veis aquí, un montón, voy a coger y voy a tomarla en cualquier momento y voy a ser capaz simplemente con un clic, siempre y cuando la red me lo permita.

237
00:15:32,769 --> 00:15:33,809
La intervención que estamos haciendo.

238
00:15:33,929 --> 00:15:34,870
Entonces, hola a todos.

239
00:15:34,990 --> 00:15:36,929
Esto es una clase tremendamente importante.

240
00:15:37,549 --> 00:15:41,110
Y este experto, que es Gonzalo, solo va a estar aquí una vez.

241
00:15:41,190 --> 00:15:42,490
Así que vamos a aprovechar para grabarle.

242
00:15:42,649 --> 00:15:43,330
Saludanos, Gonzalo.

243
00:15:44,289 --> 00:15:44,750
Ahí estamos.

244
00:15:45,049 --> 00:15:45,450
Perfecto.

245
00:15:45,929 --> 00:15:47,649
Y vamos a cortar de inmediato el vídeo.

246
00:15:48,929 --> 00:15:51,450
Entonces, al final, lo que hemos hecho es algo,

247
00:15:51,970 --> 00:15:53,750
una tontería bastante importante, ¿no?

248
00:15:53,789 --> 00:15:56,330
Simplemente hemos estado en una videoconferencia.

249
00:15:56,330 --> 00:15:57,769
Hemos viajado por el mundo.

250
00:15:58,350 --> 00:15:59,830
Hemos utilizado una pizarra.

251
00:16:00,009 --> 00:16:01,230
Hemos visto documentos.

252
00:16:01,230 --> 00:16:16,990
Hemos visto vídeos junto con nuestros alumnos. Hemos visitado el Parque Nacional de Doñana, donde un experto ha estado hablando con nosotros. Y lo hemos hecho, si os acordáis, toda esta demo, toda esta presentación, esta comunicación, ha empezado con un solo clic. Un solo clic que ha abierto una pestaña en el navegador.

253
00:16:16,990 --> 00:16:37,929
Entonces, lo que os proponemos es que descubráis un mundo nuevo. Es decir, que les abráis a vuestros alumnos una ventana a un mundo que puede ser potencialmente gigantesco. Y os invitamos a que lo hagáis a través de un proyecto europeo muy especial en el cual MashMeTV participa dentro de su responsabilidad social corporativa.

254
00:16:37,929 --> 00:16:39,169
y es

255
00:16:39,169 --> 00:16:42,289
BISH. BISH es el

256
00:16:42,289 --> 00:16:44,690
Virtual Science Hub

257
00:16:44,690 --> 00:16:46,470
y lo que han hecho básicamente

258
00:16:46,470 --> 00:16:48,789
ha sido reunir contenidos

259
00:16:48,789 --> 00:16:50,750
de profesores y repositorios

260
00:16:50,750 --> 00:16:52,070
gratuitos de toda Europa

261
00:16:52,070 --> 00:16:54,509
y además reunir a lo que ellos

262
00:16:54,509 --> 00:16:56,230
llaman the scientists and the experts

263
00:16:56,230 --> 00:16:58,590
que son científicos y expertos de todo el mundo

264
00:16:58,590 --> 00:17:00,029
y lo que han hecho

265
00:17:00,029 --> 00:17:02,509
ha sido generar contenidos

266
00:17:02,509 --> 00:17:04,250
junto con el material que ponen

267
00:17:04,250 --> 00:17:06,410
los centros de educación

268
00:17:06,410 --> 00:17:07,650
los centros de investigación

269
00:17:07,650 --> 00:17:09,950
generar esas excursiones virtuales

270
00:17:09,950 --> 00:17:12,109
que eran precisamente esa presentación en vivo

271
00:17:12,109 --> 00:17:14,089
que hemos visto que tenía vídeos, que tenía

272
00:17:14,089 --> 00:17:15,950
cosas interactivas, etcétera, etcétera

273
00:17:15,950 --> 00:17:17,829
y han puesto ese contenido

274
00:17:17,829 --> 00:17:20,130
para todos y además de eso

275
00:17:20,130 --> 00:17:22,190
gracias a Mash.me.tv han convertido esa experiencia

276
00:17:22,190 --> 00:17:24,150
monousuario de que una sola clase

277
00:17:24,150 --> 00:17:25,329
pudiese ver esas presentaciones

278
00:17:25,329 --> 00:17:28,250
para que haya sesiones europeas

279
00:17:28,250 --> 00:17:29,789
donde los expertos pues del

280
00:17:29,789 --> 00:17:31,869
microscopio electrónico de Oxford

281
00:17:31,869 --> 00:17:33,769
o los cuidadores

282
00:17:33,769 --> 00:17:35,910
de los linces ibéricos

283
00:17:35,910 --> 00:17:37,789
de Doñana vayan a perseguir

284
00:17:37,789 --> 00:17:39,690
con su aplicación de Más Mi TV en el iPad

285
00:17:39,690 --> 00:17:41,750
a los gatitos que son los linces

286
00:17:41,750 --> 00:17:43,410
cuando nacen para que vuestros alumnos

287
00:17:43,410 --> 00:17:45,789
los vean en las clases. Es una forma

288
00:17:45,789 --> 00:17:47,670
totalmente nueva de aprender. Es

289
00:17:47,670 --> 00:17:49,910
viajar a lugares bastante exóticos

290
00:17:49,910 --> 00:17:51,569
¿vale? Sin tener que moverse

291
00:17:51,569 --> 00:17:53,250
del aula.

292
00:17:53,890 --> 00:17:56,049
Entonces, esa es un poco la propuesta

293
00:17:56,049 --> 00:17:57,309
que queríamos haceros desde

294
00:17:57,309 --> 00:17:59,769
Más Mi TV. Os dejaré luego la dirección

295
00:17:59,769 --> 00:18:01,809
de contacto para que la tengáis.

296
00:18:01,890 --> 00:18:03,809
Le voy a pedir de hecho a Gonzalo que nos la muestre, si puedes

297
00:18:03,809 --> 00:18:05,730
escribir mi correo electrónico.

298
00:18:05,910 --> 00:18:07,930
También vamos a utilizar nuestras propias herramientas, ¿no?

299
00:18:10,369 --> 00:18:14,490
Entonces, si les puedes poner mi correo electrónico y mi Twitter para que quede constancia

300
00:18:14,490 --> 00:18:19,210
y estaremos encantados de contaros cómo podríais formar parte tanto del proyecto europeo

301
00:18:19,210 --> 00:18:26,269
como de estas sesiones con científicos y expertos para que vuestros alumnos viajen sin moverse del sillón.

302
00:18:26,690 --> 00:18:28,349
Veo que no controlas mi teclado, es normal.

303
00:18:28,970 --> 00:18:30,849
Perdona, tengo demasiados trastos.

304
00:18:31,269 --> 00:18:33,170
Lo dicho, muchísimas gracias por vuestra atención.

305
00:18:33,309 --> 00:18:36,230
Espero que la herramienta y que el proyecto os haya parecido interesante.

306
00:18:36,230 --> 00:18:40,789
Si es así, como os digo, estaremos encantados de traerlo también a vuestras aulas. Muchas gracias.

307
00:19:07,390 --> 00:19:17,490
Navegador, ordenador. Vale, ahora mismo tenemos Google Chrome, Firefox y Opera. No funciona en Internet Explorer y en Safari por la tecnología que utilizamos.

308
00:19:17,910 --> 00:19:23,849
Internet Explorer está muy cerca, Safari algo más lejos, pero lo bueno es que siempre funciona con versiones de Firefox.