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00:00:00,000 --> 00:00:06,440
Carpadilla Jiménez y voy a realizar un vídeo explicativo sobre la infografía

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00:00:06,440 --> 00:00:14,000
realizada para esta segunda tarea del curso de mejora de B1. Concretamente voy

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00:00:14,000 --> 00:00:18,800
a hablar de la infografía que he creado, pero antes de hablar de esta infografía

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00:00:18,800 --> 00:00:23,720
quiero introducir lo que es una infografía. Una infografía es esta

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00:00:23,720 --> 00:00:28,680
representación visual de información en la que incluimos otros elementos que

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00:00:28,680 --> 00:00:34,120
pueden ser atractivos como imágenes, textos, gráficas y así de un solo

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00:00:34,120 --> 00:00:38,000
vistazo podemos tener toda una información que probablemente sea

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00:00:38,000 --> 00:00:44,280
compleja para algunas personas y la podremos, de una forma rápida y sencilla,

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00:00:44,280 --> 00:00:49,240
podremos hacer un repaso, en este caso del comentario de texto histórico, que es

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00:00:49,240 --> 00:00:53,200
la infografía que hemos

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00:00:53,640 --> 00:01:00,000
creado para esta actividad. Concretamente hemos añadido en esta

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00:01:00,000 --> 00:01:05,800
infografía, creada con Canva, cuatro pasos. Cuatro pasos para realizar un

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00:01:05,800 --> 00:01:09,640
comentario de texto histórico. Concretamente el primer paso sería la

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00:01:09,640 --> 00:01:15,120
lectura del texto y añado esta información. Lee detenidamente el texto

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00:01:15,120 --> 00:01:21,480
y subraya las ideas principales. Segundo paso. Identificación. Señale al autor del

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00:01:21,520 --> 00:01:25,120
texto el tipo de la fuente, si es primaria o secundaria, que ya lo sabría, pues

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00:01:25,120 --> 00:01:31,080
hemos hecho más comentarios de texto y la fecha. Tercer paso. Realizar un resumen

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00:01:31,080 --> 00:01:36,360
del texto y posteriormente identificar las ideas principales y

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00:01:36,360 --> 00:01:40,440
comentándolas utilizando información del texto.

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00:01:40,440 --> 00:01:45,480
Seguidamente, cuarto paso. Comentario y conclusión. Demuestra tu conocimiento

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00:01:45,480 --> 00:01:50,600
histórico a un contexto histórico. Compara la información completa, perdón, la

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00:01:50,600 --> 00:01:56,160
información señalada, las ideas claves del texto, con información que ya sabes

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00:01:56,160 --> 00:02:02,200
y que no aparece en el texto y realiza una conclusión. Finalmente viene firmada

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00:02:02,200 --> 00:02:08,400
por el profesor Oscar Padilla, yo mismo, y esta infografía la podríamos tener en

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00:02:08,400 --> 00:02:13,920
el aula virtual, a la vez que se podría imprimir en un tamaño grande y

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00:02:13,920 --> 00:02:19,720
exponerse en clase para que el alumno, desde el propio aula, el día que

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00:02:19,720 --> 00:02:24,000
toque comentario de texto, podría

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00:02:24,560 --> 00:02:32,280
echar un vistazo a estos distintos pasos y así no necesitar ningún otro tipo de

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00:02:32,280 --> 00:02:34,600
apoyo.