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00:00:00,000 --> 00:00:13,520
Buenos días, vamos a explicar hoy lo que son los textos y cómo nos ayudarán a estudiar.

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00:00:13,520 --> 00:00:19,240
En primer lugar os contaré lo que es un esquema, por otro lado os contaré lo que es un resumen,

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00:00:19,240 --> 00:00:24,280
un mapa conceptual y cómo construir correctamente un texto.

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00:00:24,280 --> 00:00:30,040
Para hacer un esquema es muy importante que busquéis las ideas principales de un texto,

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00:00:30,040 --> 00:00:37,520
a continuación tenéis que subrayar las palabras clave, es decir las palabras importantes,

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00:00:37,520 --> 00:00:43,280
a continuación tenéis que extraer la idea fundamental de cada texto, una breve idea

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00:00:43,280 --> 00:00:50,880
fundamental de cada texto y por último redactar las ideas extraídas incluyendo breves aclaraciones

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00:00:50,880 --> 00:00:56,200
y las ideas secundarias necesarias para la comprensión global.

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00:00:56,200 --> 00:01:02,600
Para hacer un resumen, el resumen es un texto sintético, breve y claro donde exponemos

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00:01:02,600 --> 00:01:07,760
con nuestras palabras las ideas más importantes de un texto.

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00:01:07,760 --> 00:01:14,600
En primer lugar hay que realizar una lectura previa y seleccionar las ideas más importantes

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00:01:14,600 --> 00:01:22,840
con oraciones completas y que sigan un orden lógico para que haya una cohesión textual.

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00:01:22,840 --> 00:01:28,800
También os voy a comentar lo que es un mapa conceptual que es un recurso esquemático

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00:01:28,800 --> 00:01:34,880
que representa gráficamente las ideas ordenadas según su importancia.

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00:01:34,880 --> 00:01:41,520
Un ejemplo de mapa conceptual sería por ejemplo el método científico donde habría que hablar

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00:01:41,520 --> 00:01:48,040
de dos aspectos muy importantes, las etapas y la medida.

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00:01:48,040 --> 00:01:56,840
En las etapas vemos que es importante la hipótesis, la observación, la experimentación, análisis y conclusiones

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00:01:56,840 --> 00:02:02,800
mientras que por la otra parte en la medida, por un lado hay que ver cuál es el sistema internacional,

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00:02:02,800 --> 00:02:09,400
la notación científica, el prefijo, los cambios de unidades, los errores que hemos visto

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00:02:09,400 --> 00:02:16,440
en todo este sistema y por último las conclusiones.

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00:02:16,440 --> 00:02:21,440
Y por último cómo construir correctamente un texto.

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00:02:21,440 --> 00:02:24,960
Importante, subrayar las palabras clave.

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00:02:24,960 --> 00:02:31,280
En segundo lugar, hacer una lista de palabras jerarquizadas por orden de importancia.

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00:02:31,280 --> 00:02:38,240
Siguiente, organizar las ideas y por último reflejar visualmente la estructura.

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00:02:40,240 --> 00:02:45,480
Para ello también hemos creado unos vídeos que podéis ver.

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00:02:45,480 --> 00:02:56,640
En este caso sería para mostrar un contenido accesible a vosotros cada uno dependiendo del nivel que tenga.

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00:02:56,680 --> 00:03:11,400
Por ejemplo, el nivel 1 podéis ver dentro del resumen que tenéis varias opciones

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00:03:11,400 --> 00:03:19,360
y que abajo si le dais os diría si las opciones que habéis hecho están bien o están confundidas.

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00:03:19,360 --> 00:03:29,360
Igualmente tenéis otro para ver vuestras capacidades después de haber entendido el tema.