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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Acreditación de la competencia digital docente nivel B1 y B2.

2
00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Presentación de la evidencia 2 que es elaboración y modificación de contenidos digitales.

3
00:00:14,000 --> 00:00:23,000
En este vídeo se presenta el contenido 3 que serían actividades elaboradas por el docente y adaptadas de otros docentes.

4
00:00:23,000 --> 00:00:26,000
Están alojadas en el aula virtual.

5
00:00:26,000 --> 00:00:37,000
Este contenido digital corresponde a un curso de robótica que la docente tiene alojado en el aula virtual de Duca Madrid.

6
00:00:37,000 --> 00:00:40,000
¿Qué tipo de actividades tenemos?

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00:00:40,000 --> 00:00:49,000
Las actividades que se presentan en este vídeo y que están alojadas en el aula virtual son de distintos tipos.

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00:00:49,000 --> 00:00:57,000
Tendríamos desde vídeos que se cuelgan en el aula virtual para el visionado de los alumnos.

9
00:00:57,000 --> 00:01:07,000
También tendríamos Geniali y actividades de recopilación que han sido tomadas de otras páginas de otros docentes.

10
00:01:07,000 --> 00:01:16,000
También tendríamos actividades H5P para el repaso de los contenidos que se están tratando,

11
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
como puede ser este Memory.

12
00:01:19,000 --> 00:01:25,000
También en el modo de codificación tendríamos también actividades H5P,

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00:01:25,000 --> 00:01:35,000
así como actividades que tienen que entregar a través de la plataforma virtual, a través del aula virtual de Duca Madrid.

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00:01:35,000 --> 00:01:43,000
Y también tendríamos vídeos alojados en el aula virtual que han sido desarrollados por otros docentes.

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00:01:43,000 --> 00:01:51,000
Existen variedad de tareas que se presentan al alumno a través de este aula virtual.

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00:01:51,000 --> 00:01:56,000
Y entre todas las tareas, como he comentado anteriormente,

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00:01:56,000 --> 00:02:09,000
algunas son de elaboración propia y otras han sido tomadas del curso de robótica a la cual la docente asistió.

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00:02:09,000 --> 00:02:13,000
¿Cuál sería la accesibilidad de estos contenidos?

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00:02:13,000 --> 00:02:17,000
Pues nos los darían las excesiones del navegador Firefox.

20
00:02:17,000 --> 00:02:27,000
Estaríamos utilizando la de Dyslexia, la de Zoom y también la herramienta del lector.

21
00:02:27,000 --> 00:02:33,000
También podríamos utilizar, también tenemos instalado la del traductor.

22
00:02:33,000 --> 00:02:38,000
Todos estos contenidos que se han presentado son de elaboración propia

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00:02:38,000 --> 00:02:47,000
y han sido también adaptados del curso de robótica de los ponentes Indacio Fernández, José María González y Miguel Prieto.

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
Los contenidos de creación propia han sido creados con las herramientas de Duca Madrid y demás.