0 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola de nuevo, bueno pues vamos con la segunda parte del tutorial sobre Smile&Learn, en este 1 00:00:07,000 --> 00:00:13,000 caso nos vamos a centrar en la creación de las rutas de aprendizaje, como siempre nos 2 00:00:13,000 --> 00:00:23,000 vamos a smileandlearn.educa.madrid.org, login, iniciamos sesión, vale y nos vamos a rutas 3 00:00:23,000 --> 00:00:29,000 de aprendizaje, lo primero vamos a ver tres opciones o bien crear rutas, crear una copia 4 00:00:29,000 --> 00:00:38,000 o editar una de rutas de las que ya tenemos realizada, asignar o retirar rutas a cada 5 00:00:38,000 --> 00:00:46,000 alumno o alumna. Vamos a empezar con crear, bueno vamos a poner un título lo primero, 6 00:00:46,000 --> 00:00:57,000 prueba, seguimos, guardamos, vale, descripción, bueno seleccionamos, vemos que los idiomas 7 00:00:57,000 --> 00:01:02,000 en los que va a estar disponible son español, inglés, francés, portugués, etcétera, 8 00:01:02,000 --> 00:01:17,000 esto luego lo podemos cambiar aquí en idioma, descripción, ruta de prueba, idioma, aquí 9 00:01:17,000 --> 00:01:23,000 donde os decía podemos seleccionar en todos los posibles o bien solo español o bien si 10 00:01:23,000 --> 00:01:33,000 somos profes de inglés y bilingüismo pues que solo esté en inglés, de acuerdo. El 11 00:01:33,000 --> 00:01:38,000 orden secuencia indica si los contenidos se mostrarán en orden o si se puede elegir de 12 00:01:38,000 --> 00:01:43,000 manera aleatoria, esto también lo podemos seleccionar, de acuerdo, podemos poner un 13 00:01:43,000 --> 00:01:49,000 acceso libre o un modo secuencial abierto, en este caso pues los contenidos se abren 14 00:01:49,000 --> 00:01:53,000 a medida que se completa la anterior, de acuerdo, se pueden acceder a los que se han 15 00:01:53,000 --> 00:02:00,000 completado previamente pero no a los siguientes, de acuerdo, entonces esto ya es un poco según 16 00:02:00,000 --> 00:02:06,000 las necesidades que nosotros tengamos. Por último, seleccionamos la imagen, tenemos 17 00:02:06,000 --> 00:02:15,000 un montón aquí, pues vamos a poner por ejemplo la bombilla y guardamos, seleccionamos perdón 18 00:02:15,000 --> 00:02:22,000 los contenidos, pues vamos a hacer por ejemplo de lengua, tenemos aquí todos los contenidos 19 00:02:22,000 --> 00:02:31,000 disponibles, vale, vamos a suponer que es una niña que ha venido con desconocimiento 20 00:02:31,000 --> 00:02:37,000 de idioma, vale, pues nos vamos a Ana Aprende, seleccionamos las apps y aquí vemos las diferentes 21 00:02:37,000 --> 00:02:42,000 apps que podemos tener en el supermercado, mi hermanito, mi primer viaje, en el colegio, 22 00:02:42,000 --> 00:02:48,000 mi familia, pues vamos a ir al colegio, vale, que le va a proporcionar vocabulario para 23 00:02:48,000 --> 00:02:57,000 el colegio para los primeros días, también podemos seleccionar el vídeo y el audiolibro 24 00:02:57,000 --> 00:03:06,000 que en este caso no está disponible con el colegio pero podríamos poner en el supermercado. 25 00:03:06,000 --> 00:03:12,000 Bueno, vamos más para allá y ahora vamos por ejemplo a audiolibros, vamos a aprendiz 26 00:03:12,000 --> 00:03:19,000 obviamente, hemos seleccionado ya en el supermercado pero como veréis tenemos un montón de apps 27 00:03:19,000 --> 00:03:28,000 disponibles, de vídeos disponibles, vocabulario, vale, pues en este caso como es el colegio 28 00:03:28,000 --> 00:03:34,000 vamos a seleccionar el colegio, vamos a quitar este de supermercado, vamos a seleccionar 29 00:03:34,000 --> 00:03:42,000 todo lo del colegio, podríamos hacerlo aquí directamente, de acuerdo, y además le vamos 30 00:03:42,000 --> 00:03:56,000 a seleccionar ciencias, por ejemplo, aquí tenemos un montón de diferentes contenidos, 31 00:03:56,000 --> 00:04:04,000 de acuerdo, tenemos lógica matemáticas, de acuerdo, pues podemos por ejemplo seleccionar 32 00:04:04,000 --> 00:04:10,000 algo que sea un poquito más lúdico, juegos de atención, de acuerdo, pues podemos por 33 00:04:10,000 --> 00:04:23,000 ejemplo sombras y por último vamos a palabras, apps, aquí serían sinónimos, antónimos, 34 00:04:23,000 --> 00:04:28,000 sopa de letras, forma palabras, completa, esta ya sería para un nivel un poquito más 35 00:04:28,000 --> 00:04:35,000 avanzado de castellano, de acuerdo, vamos a poner sopa de letras y los vídeos que en 36 00:04:35,000 --> 00:04:42,000 este caso no nos convendría para un desconocimiento de idioma, también vamos a seleccionar las 37 00:04:42,000 --> 00:04:53,000 consonantes y vamos a poner la C y la D e incluso tenemos imprimibles en PDF, de acuerdo, 38 00:04:53,000 --> 00:05:06,000 podemos imprimirlo, habíamos seleccionado la C, pues vamos a ver, vamos a hacer la misma, 39 00:05:06,000 --> 00:05:13,000 aquí, bueno, hemos creado nuestra ruta, como veis podemos seleccionar muchísimos otros 40 00:05:13,000 --> 00:05:21,000 contenidos, de acuerdo, esto ya depende un poco de las necesidades que tenga cada niño 41 00:05:21,000 --> 00:05:28,000 o cada niña o en lo que nosotros nos queramos centrar, obviamente si trabajamos bilingüismo 42 00:05:28,000 --> 00:05:35,000 y le hemos dado la ruta en el idioma de la ruta en inglés, pues podríamos trabajar 43 00:05:35,000 --> 00:05:43,000 toda esta parte de ciencias en inglés, guardamos nueva ruta, se han actualizado, bueno, pues 44 00:05:43,000 --> 00:05:53,000 ya tendríamos nuestra ruta creada, de acuerdo, entonces ahora vamos a editar una copia, aquí 45 00:05:53,000 --> 00:06:00,000 tenemos rutas del colegio, rutas ya preestablecidas de Smile&Learn, es decir, aquí por ejemplo 46 00:06:00,000 --> 00:06:06,000 si tenemos rutas de Smile&Learn vamos a curricular, nos vamos a España y lo tenemos por cursos 47 00:06:06,000 --> 00:06:13,000 desde infantil hasta sexto de primaria, vamos a ver segundo y lo tenemos también seleccionado 48 00:06:13,000 --> 00:06:20,000 por áreas, vengo a castellano, pues aquí tenemos lecturas progresivas y comprensivas, 49 00:06:20,000 --> 00:06:27,000 de acuerdo, con lo cual es bastante útil, esta ruta nos explica que está diseñada 50 00:06:27,000 --> 00:06:33,000 para leer de forma guiada textos sencillos, pues Marta va a la selva o tarta de cumpleaños, 51 00:06:33,000 --> 00:06:39,000 estas también las podemos seleccionar, ya están creadas, de acuerdo, luego tenemos 52 00:06:39,000 --> 00:06:46,000 rutas sobre inteligencias múltiples, STEM, aprendizaje por proyectos, los ecosistemas, 53 00:06:46,000 --> 00:07:01,000 crea una canción, vamos a ver este por ejemplo, canción, crea tu canción, entonces aquí 54 00:07:01,000 --> 00:07:07,000 sería para el área de música, vemos que los contenidos ya están incorporados sin 55 00:07:07,000 --> 00:07:13,000 que nosotros tengamos que hacer nada, sí que podemos cambiar por ejemplo el idioma, 56 00:07:13,000 --> 00:07:22,000 de acuerdo, y obviamente podríamos seleccionar más contenidos, si nosotros estuviéramos 57 00:07:22,000 --> 00:07:30,000 interesados en artes y en música, podemos seleccionar, de acuerdo, seleccionamos una 58 00:07:30,000 --> 00:07:36,000 imagen que tenga que ver con la música, que ya estaría seleccionada, pero bueno, si nos 59 00:07:36,000 --> 00:07:48,000 a otra, pues sí, y creamos una copia, de acuerdo, vale, volvemos aquí, vale, vamos 60 00:07:48,000 --> 00:07:56,000 a tus rutas creadas, veis, aquí ya aparecen todas las rutas que hemos sido creando nosotros, 61 00:07:56,000 --> 00:08:09,000 pues si hay alguna ruta que ya no nos gusta, pues lo podemos eliminar, vamos a ver más, 62 00:08:09,000 --> 00:08:18,000 aquí nos viene un poquito de información, vale, de cada ruta, y aquí podemos editarla, 63 00:08:18,000 --> 00:08:25,000 de acuerdo, podemos poner otros contenidos, cambiarla, lo que nosotros queramos, si hemos 64 00:08:25,000 --> 00:08:35,000 hecho algún cambio, pues le daríamos a actualizar, también tenemos rutas que hayan hecho otros 65 00:08:35,000 --> 00:08:42,000 profes en nuestro centro, con lo cual si nos interesa alguna, pues podríamos copiarla 66 00:08:42,000 --> 00:08:53,000 y adaptarla a nuestras necesidades, volvemos, vale, y vamos a asignar o retirar rutas, le 67 00:08:53,000 --> 00:09:17,000 damos a asignar, bueno, aquí tenemos todos los grupos, vamos a uno de ellos, veis, aparecerán 68 00:09:17,000 --> 00:09:23,000 todos los alumnos, vale, podemos seleccionar si queremos ver por rutas o ver por alumnos, 69 00:09:23,000 --> 00:09:29,000 vale, ¿cómo lo hacemos?, vamos a nuestra ruta, hemos hecho la de crear una canción, 70 00:09:29,000 --> 00:09:45,000 bien, ¿qué haremos?, seleccionaremos en primer lugar el alumno al que queremos destinar esa 71 00:09:45,000 --> 00:09:53,000 ruta de aprendizaje, que en este caso, pues sería una de las nuestras, le damos y guardamos, 72 00:09:53,000 --> 00:10:00,000 vale, esta sería una forma de asignar el grupo, la ruta individualizadamente, ¿qué 73 00:10:00,000 --> 00:10:07,000 queremos asignar a toda la clase?, pues nada más vamos al grupo y seleccionamos, guardamos 74 00:10:07,000 --> 00:10:15,000 y así a toda la clase le aparecerá la ruta de cálculo mental, por ejemplo, vale, también 75 00:10:15,000 --> 00:10:21,000 podemos seleccionar todas y asignar fechas, esto es importante, porque si ponemos una 76 00:10:21,000 --> 00:10:28,000 fecha, quiere decir que esa ruta se va a realizar en esa fecha, una fecha de inicio y una de 77 00:10:28,000 --> 00:10:39,000 fin, pues pondríamos, por ejemplo, en rutas modificadas, vale, de atención, pues nada, 78 00:10:39,000 --> 00:10:49,000 vamos del 14 de octubre, bueno, del 18 de noviembre al 24 de noviembre, vale, esta ruta 79 00:10:49,000 --> 00:10:56,000 de atención estará asignada durante ese espacio de tiempo, en este caso, pues hemos asignado a 80 00:10:56,000 --> 00:11:03,000 todos los alumnos, pero bueno, eso ya es individualizado, podemos, repito, asignar 81 00:11:03,000 --> 00:11:13,000 a alumnos individualmente. ¿Cómo podemos hacerlo también de forma individual? Si queremos 82 00:11:13,000 --> 00:11:20,000 hacerlo directamente, asignar rutas a grupos específicos, podemos ir a nuestro menú 83 00:11:20,000 --> 00:11:27,000 principal, nos vamos a ir a nuestro grupo de prueba y damos a rutas de aprendizaje, 84 00:11:27,000 --> 00:11:38,000 en este caso, asignamos rutas, vemos por alumnos y nos vendrán los alumnos de este grupo, 85 00:11:38,000 --> 00:11:45,000 con lo cual, ¿qué hacemos? Vamos a crear tus rutas y aquí seleccionamos los alumnos 86 00:11:45,000 --> 00:11:53,000 a los que queremos, con los que queremos trabajar esa ruta. Bueno, si podemos hacerlo, 87 00:11:53,000 --> 00:12:03,000 un consejo que os doy es que os creáis, creéis algún grupo específico que ponga, pues, 88 00:12:03,000 --> 00:12:08,000 que sea para dificultades de aprendizaje o para dislexia, de forma que así os aparezca 89 00:12:08,000 --> 00:12:14,000 el grupo ya conformado y sea más fácil de asignarla, luego las rutas o de retirarlas, 90 00:12:14,000 --> 00:12:24,000 ¿de acuerdo? Que queremos, por ejemplo, ahora retirar rutas porque ya la han hecho o porque 91 00:12:24,000 --> 00:12:32,000 ya no nos interesa, ¿de acuerdo? Entonces, hemos hecho la prueba, vale, imaginaos que 92 00:12:32,000 --> 00:12:43,000 tenemos esta ruta asignada a estos dos alumnos, asignamos fechas, ¿de acuerdo? Del 18 de 93 00:12:43,000 --> 00:13:03,000 noviembre al 24 de noviembre, guardamos, están actualizadas, vale, y tenemos que, 94 00:13:03,000 --> 00:13:13,000 en este caso, estas dos niñas tienen la ruta de prueba asignada, no nos interesa ya que 95 00:13:13,000 --> 00:13:18,000 utilicen esta ruta, pues, ¿qué hacemos? Nada más eliminamos y ya estaría retirada 96 00:13:18,000 --> 00:13:25,000 la ruta, ¿de acuerdo? Bueno, pues, más o menos con esto hemos terminado las rutas 97 00:13:25,000 --> 00:13:30,000 de aprendizaje, espero que os haya servido. Un saludo.