1 00:00:00,110 --> 00:00:03,750 Mi nombre es Ana Álvarez, profesora de Educación Secundaria 2 00:00:03,750 --> 00:00:08,830 y voy a hablar del Área 2 del curso Competencia Digital Docente Nivel B2 3 00:00:08,830 --> 00:00:12,169 que se centra en los contenidos digitales. 4 00:00:12,650 --> 00:00:17,390 El nivel educativo para el que voy a trabajar es primero de la ESO 5 00:00:17,390 --> 00:00:20,109 y mi asignatura es Lengua Castellana y Literatura. 6 00:00:20,649 --> 00:00:23,690 Nos vamos a centrar en el bloque de Educación Literaria 7 00:00:23,690 --> 00:00:26,730 del currículum de la asignatura mencionada. 8 00:00:26,730 --> 00:00:32,829 Vamos a empezar hablando del contenido que he modificado. 9 00:00:33,509 --> 00:00:43,229 Tenemos las ideas principales y secundarias que he cogido un texto literario de Excel Learning, del INTEF, de los recursos PROA. 10 00:00:44,689 --> 00:00:54,429 Esta actividad tiene cuestiones de comprensión lectora y una serie de ejercicios interactivos, participativos y activos para el alumnado. 11 00:00:54,429 --> 00:01:13,109 Por otra parte, otro recurso de Excel Learning que he modificado es una actividad de rellenar huecos para trabajar las técnicas del resumen destinado a las DUAs y para así atender a la diversidad del alumnado en el entorno digital. 12 00:01:13,109 --> 00:01:20,829 La obra está publicada con la misma licencia que el anterior contenido de Excel Learning, Compartir igual. 13 00:01:21,409 --> 00:01:26,349 A continuación me voy a centrar en los contenidos de creación propia. 14 00:01:28,670 --> 00:01:38,090 Dentro de las actividades de refuerzo tenemos un vídeo subtitulado donde expongo las partes del poema versionado por mí misma. 15 00:01:38,489 --> 00:01:39,170 Veamos un poco. 16 00:01:43,109 --> 00:01:50,510 ...presentación para hacer un buen poema. 17 00:01:51,109 --> 00:01:57,650 Aquí tenéis todas las partes que tenemos que tener en cuenta en el poema, versos, estrofas y rimas. 18 00:01:57,650 --> 00:02:02,370 A continuación, el cómputo silábico y las reglas para un buen... 19 00:02:02,370 --> 00:02:10,449 Bien, el tercer contenido elaborado por mí es un glosario de términos poéticos, 20 00:02:10,449 --> 00:02:16,430 por si los alumnos tienen dudas, pueden buscar a través de la palabra clave una definición. 21 00:02:17,050 --> 00:02:23,870 Y por último, el tercer contenido de elaboración propia lo incluyo dentro de las actividades de ampliación 22 00:02:23,870 --> 00:02:28,389 para atender a la diversidad y es una infografía de figuras literarias. 23 00:02:28,990 --> 00:02:36,789 Los contenidos que yo he elaborado los he clasificado todos con la misma licencia. 24 00:02:36,789 --> 00:02:57,289 Vamos a poner el ejemplo de la infografía de figuras literarias y como podemos observar en ajustes, podemos visualizar que la licencia que yo he seleccionado para este archivo no es otra que todos los derechos reservados. 25 00:02:57,289 --> 00:03:23,729 De esta manera, en mi entorno virtual de aprendizaje y la plataforma LMS Aula Virtual, mis alumnos pueden trabajar el contenido en cuestión sobre poesía y literatura que quedará incluido en una lección de Moodle que explicaré en el área correspondiente.