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00:00:00,000 --> 00:00:06,760
Voy a mostrar mi aula virtual, es mi sistema de gestión de aprendizaje, en este caso está

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00:00:06,760 --> 00:00:12,360
dirigido al alumnado de 4 años, dispone de las siguientes secciones, la primera, la de

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00:00:12,360 --> 00:00:17,420
la izquierda con los diferentes bloques de contenidos que más adelante voy a explicar

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00:00:17,420 --> 00:00:23,800
y la izquierda con un saludo de bienvenida y el calendario con las actividades de centro

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00:00:23,800 --> 00:00:27,040
que vamos a realizar durante el curso.

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00:00:27,040 --> 00:00:33,320
Si nos fijamos en la sección de la izquierda tenemos contenidos como el de la asamblea,

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00:00:33,320 --> 00:00:39,400
es un genial y que hacemos todos los días en clase, también tenemos actividades generales

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00:00:39,400 --> 00:00:44,680
del centro que hemos realizado durante el primer trimestre, actividades de lógica, matemática

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00:00:44,680 --> 00:00:49,720
o lectoescritura, pero el groso del contenido lo podemos ver dentro de los proyectos de

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00:00:49,720 --> 00:00:50,720
trabajo.

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00:00:50,720 --> 00:00:54,560
Este primer bloque es el primer proyecto, es el que se desarrolla durante el primer

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00:00:54,560 --> 00:01:02,320
trimestre, está dedicado al cuerpo humano, aquí podemos ver las actividades de evaluación

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00:01:02,320 --> 00:01:09,320
inicial que realizamos, de qué sabemos del cuerpo o qué queremos saber, también tenemos

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00:01:09,320 --> 00:01:15,280
juegos interactivos que nos llevan a una url externa, genialis que son los que tienen la

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00:01:15,280 --> 00:01:22,080
mayor parte del contenido curricular sobre lo que estamos trabajando, en estos genialis

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00:01:22,080 --> 00:01:27,640
tienen actividades siempre marcadas con audio, ya que la mayoría de los alumnos no tienen

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00:01:27,640 --> 00:01:34,000
adquirida la lectoescritura y de esta forma abarco la atención a las diferencias individuales

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00:01:34,000 --> 00:01:41,320
de mi aula, todos ellos van no solo con el audio, también con pictogramas y con imágenes

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00:01:41,320 --> 00:01:46,160
para que comprendan con un simple golpe de vista lo que tienen que hacer.

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00:01:46,240 --> 00:01:53,640
También tienen fichas interactivas, estas están creadas con Live Worksheets y también

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00:01:53,640 --> 00:02:00,160
pueden tener un feedback de evaluación conmigo, el repasa identifica los sentidos, todas las

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00:02:00,160 --> 00:02:07,080
actividades de repasa van asociadas a una insignia, en este tenemos todo el contenido

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00:02:07,080 --> 00:02:13,760
que hemos trabajado sobre el cuerpo humano, son actividades basadas en juegos, también

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00:02:13,760 --> 00:02:19,560
tienen imágenes, vídeos y alguna curiosidad sobre el cuerpo humano, los vídeos están

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00:02:19,560 --> 00:02:27,640
alojados en la plataforma de Youtube, son vídeos de Happy Learning, Next Learning, las

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00:02:27,640 --> 00:02:33,280
partes del cuerpo humano, este es un juego geniali creado por nosotros mientras hemos

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00:02:33,280 --> 00:02:38,920
ido trabajando el cuerpo humano, también tenemos a modo de evaluación final el rosco

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00:02:38,920 --> 00:02:48,200
del cuerpo humano, en el rosco ellos tienen que ir asociando cada letra, esto me sirve

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00:02:48,200 --> 00:02:53,240
no solo la asociación directa del aula, sino también ver cómo han ido adquiriendo el

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00:02:53,240 --> 00:03:01,000
vocabulario sobre el proyecto del cuerpo humano. También hay otro repasa que está asociado

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00:03:01,000 --> 00:03:07,480
a otra insignia y una actividad H5P de una sopa de letras que esta me servirá más adelante

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00:03:07,480 --> 00:03:13,000
para la calificación de mis alumnos, todo está planteado en mayúsculas para abarcar

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00:03:13,000 --> 00:03:19,920
los diferentes niveles del proceso lectoescrito. A modo de coevaluación al final del proyecto

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00:03:19,920 --> 00:03:26,460
tenemos una encuesta realizada a las familias donde les preguntamos si les ha parecido correcto

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00:03:26,460 --> 00:03:31,240
el proyecto, si la duración ha sido adecuada, si los niños han estado motivados y que propuestas

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00:03:31,240 --> 00:03:38,040
de mejora tienen para nosotros. De esta forma no solo evalúo mi práctica docente, sino

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00:03:38,040 --> 00:03:43,880
también en colaboración con las familias. Las fotos realizadas durante el curso que

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00:03:43,880 --> 00:03:51,120
nos llevan a enlaces de la mediateca donde pueden ver los álbumes y la biblioteca de

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00:03:51,120 --> 00:03:59,720
aula donde pueden ver los cuentos que hemos estado trabajando este trimestre. Son vídeos

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00:03:59,720 --> 00:04:04,720
alojados en la mediateca de los cuentos y están contados por nosotros. Si nos fijamos

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00:04:04,720 --> 00:04:11,280
en la parte superior de este menú podemos ver cómo están todos los alumnos de nuestro

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00:04:11,280 --> 00:04:20,280
aula, están todos los alumnos matriculados, también en la parte de calificaciones las

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00:04:20,280 --> 00:04:32,360
insignias asociadas y la puntuación que han recibido al realizar la actividad. Las

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00:04:32,360 --> 00:04:40,360
insignias que tengo asociadas son tres, oro, medalla de plata, oro y bronce. Según van

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00:04:40,360 --> 00:04:48,400
realizando o viendo estas actividades reciben una insignia a modo de gamificación. He ido

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00:04:48,440 --> 00:04:55,360
muy rápido y creo que no me olvido nada de lo que trabajo a través del aula virtual. Espero

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00:04:55,360 --> 00:04:58,600
que haya sido de su interés. Muchas gracias por su atención.