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Este es el vídeo para explicar la innovación metodológica

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que consistirá en el desarrollo de un proyecto científico

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en el que alumnos de primero de la ESO, de la Asignatura de Biología y Geología

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estudiarán cómo crecerá una planta.

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00:00:16,820 --> 00:00:21,859
Se divide en seis sesiones de aula, aunque tendrán que trabajar también en casa.

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00:00:22,780 --> 00:00:27,160
En la primera sesión se explicarán los pasos del método científico

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00:00:27,160 --> 00:00:30,280
aplicados a este proyecto en concreto.

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00:00:30,280 --> 00:00:35,320
Es algo que le suele costar entender y lleva una sesión entera.

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En la segunda sesión se explicará de forma muy minuciosa el proyecto y se harán parejas porque cada pareja va a hacer por duplicado el experimento estudiando una variable con dos condiciones.

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00:00:48,859 --> 00:00:59,679
Y habrá varias parejas, que sean los equipos que estudiarán la misma condición, de forma que deberían ser datos reproducibles y que tiran más o menos el mismo resultado.

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Por ejemplo, una de las variables será la temperatura. Estudiarán una planta con mayor y menor temperatura, que serán las dos condiciones.

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Otra, el agua de riego. Las dos condiciones con agua normal o agua con sal.

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00:01:16,459 --> 00:01:36,379
Luego, en la sesión 3, en el aula de informática, tendrán que crear, a partir de un archivo Excel que ya les vamos a dar, está prediseñado, un gráfico en el que se verán las dos condiciones de esa variable del experimento.

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Para ello, al inicio se les hará una ficha a la que tienen que registrar cómo va creciendo la planta durante 25 días.

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Luego ya en la sesión 4 crearán un póster científico

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en el que incluirán ese gráfico Excel que han tirado en la sesión 3

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una fotografía que tomarán al final

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la propia tabla de datos que han tomado ellos, manuscrita

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y luego pues la introducción, la metodología

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y los distintos pasos, los resultados y la conclusión

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que han obtenido al final del experimento

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Y en la sesión 5 y 6 se llevará a cabo un congreso científico

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en el laboratorio en el que explicarán, apoyándose en el póster, los resultados de este experimento.

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Se adaptará este proyecto científico de forma que a los alumnos que tengan un ritmo de aprendizaje más lento

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o algún problema de aprendizaje, en lugar de hacer un proyecto científico en el que estudiar el crecimiento de una planta

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durante 25 días, estudiarán simplemente dos condiciones de la liberación de gases

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en una mezcla de agua con azúcar con levadura, mayor o menor cantidad de levadura.

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Entonces, solo tendrá que hacer dos mediciones.

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Y esto es todo.