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00:00:00,000 --> 00:00:04,720
Buenos días, soy Cristina Acuesta Trapero, Master de Educación Infantil en el CEIP Gerardo Diego

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00:00:04,720 --> 00:00:08,680
y nos encontramos en la aula virtual de Infantil 5 años B.

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00:00:08,680 --> 00:00:12,280
Esta aula virtual está creada desde la mirada del niño y de la niña.

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00:00:12,280 --> 00:00:15,880
Por tanto, comenzamos con una de las principales rutinas del día,

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00:00:15,880 --> 00:00:20,920
donde reportamos los contenidos aprendidos, introducimos nuevos contenidos,

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00:00:20,920 --> 00:00:23,960
hablamos sobre sus necesidades, intereses, etc.

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00:00:23,960 --> 00:00:26,840
y realizamos el planteamiento del día.

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00:00:27,080 --> 00:00:31,600
Por ello, he incluido como uno de los recursos la canción de bienvenida

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00:00:31,600 --> 00:00:37,160
de los buenos días de Josie Rattor, que va acompañada de lengua de signos.

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00:00:37,160 --> 00:00:40,680
Además, contamos con una asamblea interactiva que nos va a permitir

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00:00:40,680 --> 00:00:44,720
repasar todos los contenidos e introducirlos como decía anteriormente.

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00:00:44,720 --> 00:00:47,920
Encontramos la canción de los buenos días, vemos quién ha venido al cole

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00:00:47,920 --> 00:00:52,040
y quién se ha quedado en casa, vemos cuántos niños y niñas somos,

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00:00:52,040 --> 00:00:56,280
con la ayuda de la ruleta vemos quién es el ayudante del día,

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00:00:56,680 --> 00:01:01,360
escribe el nombre, el encargado, vemos la fecha, el día de la semana,

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00:01:01,360 --> 00:01:05,760
el día del mes, escribimos la fecha completa,

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00:01:05,760 --> 00:01:10,800
vemos la estación del año en la que nos encontramos, el tiempo atmosférico,

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00:01:10,800 --> 00:01:14,840
vemos la evolución del esquema corporal cuando se dibuja el encargado de la pizarra,

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00:01:14,840 --> 00:01:17,160
hablamos de las emociones y sentimientos tan importantes

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00:01:17,160 --> 00:01:21,480
en la etapa de educación infantil y realizamos el número protagonista

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00:01:21,480 --> 00:01:25,360
y la palabra protagonista a medida que vamos avanzando en cada uno de los proyectos

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00:01:25,360 --> 00:01:27,480
y los contenidos que vamos trabajando.

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00:01:27,480 --> 00:01:30,720
Esto en cuanto a la asamblea,

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00:01:30,720 --> 00:01:34,000
uno de los proyectos que hemos trabajado, el proyecto del primer trimestre

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00:01:34,000 --> 00:01:37,680
ha sido los cuentos, por ello aquí incluimos Cuéntame un cuento,

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00:01:37,680 --> 00:01:40,640
la historia de la mascota de la clase, porque vamos a trabajar

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00:01:40,640 --> 00:01:43,720
el cuento de la oruga glotona para realizar el cuento de los alimentos

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00:01:43,720 --> 00:01:48,400
que se va comiendo la oruga y para ver esta transformación

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00:01:48,400 --> 00:01:51,280
que experimenta la oruga hasta que se convierte en mariposa

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00:01:51,280 --> 00:01:53,080
para su posterior paso a primaria.

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00:01:53,120 --> 00:01:56,480
Para animación a la lectura hemos trabajado diferentes cuentos

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00:01:56,480 --> 00:01:59,400
como orejas de mariposa, con mis palabras, etcétera,

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00:01:59,400 --> 00:02:03,560
y aquí se incluye la visualización de algunos cuentos sobre las estaciones del año

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00:02:03,560 --> 00:02:09,120
que aparecen en Youtube, hay cuentos de otoño, de invierno, de primavera, de verano, etcétera.

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00:02:09,120 --> 00:02:14,240
Posteriormente, una de mis compañeras ha tenido en su aula una niña

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00:02:14,240 --> 00:02:19,360
que ha llegado de Ucrania por las circunstancias que vivimos actualmente en la sociedad,

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00:02:19,360 --> 00:02:24,320
por ello, en Infantil hemos considerado fundamental trabajar este acogimiento

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00:02:24,320 --> 00:02:27,400
y esta inclusión a través de diferentes actividades que les permitan conocer

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00:02:27,400 --> 00:02:31,200
un poco su cultura, su gastronomía, sus costumbres, etcétera.

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00:02:31,200 --> 00:02:35,960
Como proyecto del segundo trimestre hemos trabajado con diferentes recursos,

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00:02:35,960 --> 00:02:40,920
por ejemplo, hemos realizado un vídeo de motivación que realiza Saily Raid

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00:02:40,920 --> 00:02:46,120
para que se aventuren en este viaje espacial, hemos realizado su propio pasaporte espacial

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00:02:46,120 --> 00:02:49,800
para que vayan volviendo a Gómez según los retos que van consiguiendo,

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00:02:49,800 --> 00:02:56,560
hemos trabajado diferentes canciones de Youtube para que conozcan el nombre de los planetas,

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00:02:56,560 --> 00:03:01,800
para que conozcan sus características, para que conozcan su posición en el sistema solar, etcétera.

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00:03:01,800 --> 00:03:08,480
Como juego de lógica o matemática se incluye un juego sobre el orden de los planetas,

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00:03:09,320 --> 00:03:19,560
otro sobre el conteo de diferentes elementos y otro con diferentes operaciones de suma y resta.

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00:03:27,560 --> 00:03:33,400
En cuanto a las actividades de lectoescritura hemos trabajado el vocabulario de los planetas,

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00:03:33,840 --> 00:03:40,080
hemos trabajado el orden de las diferentes letras para construir palabras significativas

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00:03:40,080 --> 00:03:45,680
y el palmeo para trabajar las sílabas que componen cada una de las diferentes palabras,

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00:03:45,680 --> 00:03:48,840
como se puede observar aquí.

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00:03:48,840 --> 00:04:01,040
Además, como actividad de autoevaluación hemos trabajado diferentes cuestionarios,

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00:04:01,040 --> 00:04:06,400
cuestionarios finales, actividades en H5P sobre el orden de los planetas,

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00:04:06,400 --> 00:04:09,160
sobre actividades que hacemos durante el día y durante la noche.

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00:04:09,160 --> 00:04:15,000
Aquí he incluido una situación de aprendizaje con diferentes tareas, entre las que se incluye un cajú, etcétera.

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00:04:15,000 --> 00:04:18,640
Una actividad sobre las fases de la luna en la UOC.

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00:04:18,640 --> 00:04:23,600
Y bueno, esto encuentra el segundo trimestre y en el tercer trimestre hemos trabajado,

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00:04:23,600 --> 00:04:27,520
como actividad de motivación pues les hemos nombrado Patrulla de la Naturaleza

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00:04:27,520 --> 00:04:31,040
para que se aventuren en el conocimiento de los bichos.

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00:04:31,040 --> 00:04:35,400
Hemos trabajado las abejas y sus partes, el ciclo de la mariposa,

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00:04:35,400 --> 00:04:39,480
cómo se va convirtiendo en larva, en crisálida y en mariposa.

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00:04:39,480 --> 00:04:44,240
Y bueno, pues para finalizar, actividades de autoevaluación generales,

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00:04:44,240 --> 00:04:47,960
pues hemos trabajado también actividades en H5P también sobre insectos

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00:04:47,960 --> 00:04:50,600
o un cuestionario final sobre todo lo que han aprendido.

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00:04:50,600 --> 00:04:54,080
Y bueno, pues para finalizar hemos realizado una invitación a las familias

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00:04:54,080 --> 00:04:56,280
para que acudan a nuestra acto de graduación.

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00:04:56,280 --> 00:04:58,320
Y con esto estaría completada el aula virtual.

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00:04:58,320 --> 00:04:59,120
Muchas gracias.