1
00:00:00,260 --> 00:00:04,440
Esta actividad, diseñada para la asignatura de Física y Química del cuarto de la ESO,

2
00:00:04,580 --> 00:00:07,540
se centra en explorar cómo van a ser los materiales en el futuro.

3
00:00:08,060 --> 00:00:11,800
Está dirigida a un grupo de 25 alumnos, cuyos rasgos más significativos son

4
00:00:11,800 --> 00:00:15,160
el buen clima de convivencia en el aula y un alto nivel académico.

5
00:00:15,740 --> 00:00:19,199
Los alumnos, en grupos heterogéneos, deberán seleccionar un material novedoso

6
00:00:19,199 --> 00:00:24,059
y realizar una investigación bibliográfica de él para así conocer y también relacionar

7
00:00:24,059 --> 00:00:27,620
su estructura submicroscópica con sus propiedades macroscópicas,

8
00:00:27,620 --> 00:00:29,600
que es uno de los objetivos del presente curso.

9
00:00:30,000 --> 00:00:35,500
Como producto final deberán proponer una aplicación para este material basándose en el análisis que han realizado.

10
00:00:36,000 --> 00:00:43,100
La metodología que se utiliza es el aprendizaje basado en proyectos, ya que esta metodología activa ha demostrado promover el aprendizaje significativo,

11
00:00:43,100 --> 00:00:48,219
el desarrollo de las competencias clave, aumentar la motivación y promover también la alfabetización científica.

12
00:00:48,560 --> 00:00:53,500
Además, la atención a la diversidad está garantizada a través del aprendizaje cooperativo y el andamiaje del docente.

13
00:00:53,500 --> 00:01:00,740
Como producto final, los alumnos deben presentar un informe escrito y una presentación oral que sean evaluados utilizando una rúbrica.