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Bueno, una vez más y para demostrar la autoría de este vídeo, me voy a identificar en mi cuenta, soy Raquel Lobejero.

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Ya estaría dentro del aula virtual de mi centro.

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Aquí pincharía en primaria y en primero de primaria.

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Dentro de primero de primaria, como veis, está todo organizado por áreas.

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En este caso, la presentación que he realizado con Canva está incluida dentro de la situación de aprendizaje de los animales que estamos estudiando en ciencias naturales.

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Esta situación de aprendizaje se llama We Love Animals y lo primero que hemos hecho es hablar con los alumnos del conocimiento previo que tienen ellos sobre los distintos tipos de animales y para fomentar esa curiosidad, esa iniciativa que tienen todos los niños, vamos a ver un vídeo de Smile and Learn sobre los animales vertebrados.

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De hecho, esta situación de aprendizaje pertenece al primer curso del primer ciclo de primaria, por lo tanto es para alumnos de 6-7 años, con lo cual los contenidos están absolutamente adaptados al nivel que tienen mis alumnos.

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En ella vamos a estudiar los dos grandes grupos de animales, vertebrados e invertebrados, y vamos a trabajar más en profundidad, en este caso con los animales vertebrados.

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Como puede verse en la imagen, la presentación está incluida en mi aula virtual, con lo cual es de fácil acceso.

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Esta presentación apoya de manera muy visual y ayuda a comprender los distintos grupos de animales vertebrados adaptados, como he dicho, al primer curso de educación primaria.

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Para que este recurso sea accesible e inclusivo para todo el alumnado, he tenido en cuenta una serie de adaptaciones.

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El uso de pictogramas para favorecer el acceso a la información a todo el alumnado.

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En este caso utilizando los pictogramas de la web Arasac.

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Como puede verse hay poco texto y más presencia de imágenes para favorecer la atención y el interés hacia el recurso.

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Los textos son grandes para que sean más accesibles y fáciles de leer.

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La fuente utilizada en el texto no tiene florituras, lo cual hace que la lectura sea más sencilla.

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He utilizado también efectos de transición entre las distintas páginas para provocar el interés, la curiosidad y mantener esa atención tan importante en los alumnos.

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Y por supuesto el contenido está adecuado al nivel de mis alumnos.

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Una vez hecho todo esto se proponen distintas actividades para que los alumnos puedan reforzar esos contenidos que hemos visto en el aula.