0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 En este vídeo vamos a hablar de la presentación que hemos realizado con la aplicación Canva 1 00:00:05,000 --> 00:00:10,000 y que hemos dirigido a nuestros estudiantes de sexto de primaria de la asignatura de Ciencias 2 00:00:10,000 --> 00:00:13,000 Naturales en un colegio bilingüe. Ha sido, por tanto, realizada en inglés. 3 00:00:13,000 --> 00:00:16,000 El enlace a la aplicación lo hemos subido, aquí lo tenemos, lo hemos subido a nuestra 4 00:00:16,000 --> 00:00:26,000 aula virtual y dentro de la asignatura de Ciencias Naturales lo hemos encasillado en 5 00:00:26,000 --> 00:00:33,000 la unidad didáctica 2 sobre el electromagnetismo. Forma parte de un recurso didácticos cuyo 6 00:00:33,000 --> 00:00:39,000 uso nos permitirá a nuestros estudiantes aprender los principales elementos del electromagnetismo. 7 00:00:39,000 --> 00:00:46,000 Vamos con la presentación y, como vemos aquí, vemos que no tiene grandes animaciones, que 8 00:00:46,000 --> 00:00:52,000 tiene colores vivos para llamar la atención y que la tipografía contrasta bien con el 9 00:00:52,000 --> 00:00:59,000 fondo con lo cual es perfectamente elegible. En esta página indicamos los pasos que vamos 10 00:00:59,000 --> 00:01:05,000 a seguir. Por un lado una introducción breve, segundo y tercero los conocimientos previos 11 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 de los que partimos y en la cuarta y en la quinta diapositivas lo que vamos a hacer es 12 00:01:09,000 --> 00:01:13,000 introducir importantes experimentos que se hicieron en el pasado y que han dado lugar 13 00:01:13,000 --> 00:01:20,000 a aplicaciones en nuestra vida que nos la mejoran bastante. Tenemos aquí unas conclusiones 14 00:01:20,000 --> 00:01:26,000 que permitirán fijar el aprendizaje de nuestros estudiantes. Como se ve en la primera diapositiva, 15 00:01:26,000 --> 00:01:30,000 la introducción, vemos que simplemente decimos que electromagnetismo viene de electricia 16 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 y magnetismo, las animaciones son escasas para no distraer y, bueno, pasamos a la segunda 17 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 diapositiva que aquí hablamos de los conocimientos previos. Como vemos, hemos puesto los rayos, 18 00:01:41,000 --> 00:01:47,000 la electricidad en casa, la luz y, por otro, las pilas. En cuanto al magnetismo, pues conoce 19 00:01:47,000 --> 00:01:50,000 la atracción que ejercen los imanes sobre los elementos férricos y el funcionamiento 20 00:01:50,000 --> 00:01:55,000 de la crúcula. Y ahora vamos con una principal, una diapositiva importantísima que es el 21 00:01:55,000 --> 00:02:02,000 experimento de Ørsted y en ella ponemos un pequeño texto y además destacamos en otros 22 00:02:02,000 --> 00:02:08,000 colores lo que queremos. Además aquí tenemos un vínculo, un vídeo del Consejo Superior 23 00:02:08,000 --> 00:02:12,000 de Investigaciones Científicas sobre el experimento de Ørsted que permitirá a los niños comprenderlo 24 00:02:12,000 --> 00:02:17,000 aún mejor. ¿Qué aplicaciones? Destacamos las aplicaciones en una tipografía grande 25 00:02:17,000 --> 00:02:23,000 y con colores, también, que son los electroimanes, como vemos. Bien, ahora, en la siguiente diapositiva 26 00:02:23,000 --> 00:02:28,000 tiene el mismo diseño, prácticamente es el experimento de Faraday y también tenemos 27 00:02:28,000 --> 00:02:36,000 un vínculo a dicho experimento, aquí sobre la ley de Faraday-Henry. Por otro lado, ¿qué 28 00:02:36,000 --> 00:02:40,000 aplicaciones tiene? El generador eléctrico en imán girando dentro de una solenoide, 29 00:02:40,000 --> 00:02:45,000 pues nos genera electricidad y la suministra en nuestra casa. Por supuesto, la última 30 00:02:45,000 --> 00:02:51,000 diapositiva, como vemos, es la conclusión, son las conclusiones y vemos, repasamos lo 31 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 que hemos visto en ambos experimentos y qué aplicaciones tienen. Esto permitirá fijar 32 00:02:56,000 --> 00:02:58,000 el aprendizaje de nuestros estudiantes.