0 00:00:00,000 --> 00:00:13,000 Esta presentación es la primera que vamos a ver en el Proyecto de Egipto con nuestros 1 00:00:13,000 --> 00:00:20,000 alumnos de educación infantil y está incluida en el aula virtual del Grupo 4 Años B. 2 00:00:20,000 --> 00:00:24,000 Como estamos trabajando en el Proyecto de Egipto, los contenidos están más relacionados 3 00:00:24,000 --> 00:00:28,000 con el Área 2 del Currículo de Educación Infantil, Descubrimiento y Exploración del 4 00:00:28,000 --> 00:00:35,000 Entorno. Con dicha presentación, estamos abordando los dos primeros bloques de contenidos 5 00:00:35,000 --> 00:00:42,000 recogidos en la infografía, que se puede consultar en el aula virtual. 6 00:00:42,000 --> 00:00:49,000 Nos referimos a faraones y reinas y pirámides y templos. En ambos casos veremos los más 7 00:00:49,000 --> 00:00:53,000 importantes. Para facilitar la accesibilidad de nuestros 8 00:00:53,000 --> 00:01:04,000 alumnos, hemos realizado textos muy cortos, en mayúscula, y con letra bastante grande. 9 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 Aunque nuestros alumnos no saben leer, queremos que vayan reconociendo palabras significativas 10 00:01:09,000 --> 00:01:15,000 para iniciarse en la lectura global. Además, hemos incluido un audio en la presentación 11 00:01:15,000 --> 00:01:23,000 que está recogida en el aula virtual. Y el vídeo, además, es bastante breve. 12 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Para nuestro alumno con retraso madurativo, además de las medidas anteriores, hemos tenido 13 00:01:28,000 --> 00:01:34,000 en cuenta que la presentación sea sencilla para evitar su distracción o que se interese 14 00:01:34,000 --> 00:01:41,000 por imágenes que no fuesen relevantes. Además, a mitad del vídeo, hemos incluido 15 00:01:41,000 --> 00:01:57,000 un elemento sorpresa, como parte de un vídeo de Esmeralda Neu. 16 00:01:57,000 --> 00:02:01,000 Con este vídeo pretendemos captar nuevamente su atención en caso de que se haya distraído. 17 00:02:01,000 --> 00:02:08,000 Además, la información que recogemos en la presentación es muy poquita y muy concisa. 18 00:02:08,000 --> 00:02:16,000 Este es un ejemplo del tipo de presentaciones que hemos realizado para trabajar con nuestros 19 00:02:16,000 --> 00:02:19,000 alumnos en el Proyecto de Egipto.