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00:00:05,040 --> 00:00:12,320
Este contenido creado con Excel Learning lo utilizo con mis alumnos y alumnas de primero de la ESO en la asignatura de Biología y Geología.

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00:00:13,000 --> 00:00:23,760
Se encuentra incluido en mi aula virtual, como se puede ver en este vídeo, dentro de la unidad didáctica 7 en la que estudiamos la atmósfera, hidrosfera y geosfera.

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00:00:23,760 --> 00:00:30,600
Se trata de un bloque de contenidos que se estudia en el tercer trimestre

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00:00:30,600 --> 00:00:35,240
tras la biosfera y los seres vivos que se ha dado anteriormente

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00:00:35,240 --> 00:00:40,500
En el último apartado, en la geosfera, es donde se describen los minerales

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00:00:40,500 --> 00:00:43,100
para lo que utilizo este recurso

7
00:00:43,100 --> 00:00:48,299
Si se accede, se abre una ventana donde tenemos acceso al contenido

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00:00:48,299 --> 00:00:50,100
previamente explicado en clase

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00:00:50,100 --> 00:00:55,380
en el que vemos a la izquierda un menú de navegación intuitivo y sencillo

10
00:00:55,380 --> 00:00:57,679
con los distintos bloques que se van a tratar.

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00:00:58,740 --> 00:01:05,239
En el primer bloque, la definición de mineral, con las palabras más importantes resaltadas en negrita,

12
00:01:06,040 --> 00:01:12,980
un vídeo y una actividad sencilla con feedback inmediato que ayuda a la autoevaluación del alumno.

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00:01:13,780 --> 00:01:17,739
En el segundo bloque se describen las propiedades de los minerales

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00:01:17,739 --> 00:01:27,040
y consta a su vez de tres subapartados con los distintos tipos de características, una breve explicación y un vídeo.

15
00:01:28,799 --> 00:01:38,519
Destacar que en todos y cada uno de los vídeos añado un recordatorio ya que al ser de YouTube podrán poner los subtítulos en caso necesario

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00:01:38,519 --> 00:01:44,879
y esto será de gran utilidad especialmente para los alumnos con necesidades específicas.

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00:01:45,459 --> 00:01:52,000
El último apartado, dentro de propiedades de los minerales, nos llevará a realizar una práctica en el laboratorio

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00:01:52,000 --> 00:02:00,019
que posteriormente ellos tendrán que realizar un informe y subirlo al aula virtual

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00:02:00,019 --> 00:02:06,439
para lo que les recuerdo las partes que tienen que incluir en el informe y el formato correcto para su envío.

20
00:02:07,299 --> 00:02:12,719
Solo es un recordatorio ya que lo han hecho varias veces antes a lo largo de todo el curso.

21
00:02:12,719 --> 00:02:17,099
Se trata de una actividad evaluable y calificable para la evaluación

22
00:02:17,099 --> 00:02:23,219
En el último apartado del contenido podrán visualizar los usos de los minerales

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00:02:23,219 --> 00:02:27,319
y a continuación se les explica una tarea que llevarán a cabo en su cuaderno

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00:02:27,319 --> 00:02:29,460
y que será puesta en común en el aula

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00:02:29,460 --> 00:02:34,639
Destacar que en este contenido he añadido un script de accesibilidad

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00:02:34,639 --> 00:02:42,379
con algunos elementos como la traducción, el lector de texto, zoom, selección y cambio a fuentes inclusivas

27
00:02:42,379 --> 00:02:46,780
cuya finalidad es facilitar el acceso a todo tipo de alumnado.