1 00:00:00,500 --> 00:00:08,619 Bueno, vamos a usar el aula virtual, una herramienta que es el H5P, para hacer contenidos interactivos. 2 00:00:08,839 --> 00:00:19,359 Nos vamos a nuestra aula virtual, nuestra es una prestada, y dentro de nuestro espacio, pues vamos a buscar en matemáticas, ya los tenemos aquí. 3 00:00:19,359 --> 00:00:24,820 ¿Qué tendríamos que hacer? Pues añadir una actividad o recurso. Yo ya las he realizado y os las voy a mostrar. 4 00:00:24,820 --> 00:00:27,420 Pues añadir una actividad y te vas a H5P. 5 00:00:28,440 --> 00:00:33,659 Tienes que describir el recurso, pero aquí te dice muy bien explicadito 6 00:00:33,659 --> 00:00:37,219 y además con ejemplos los detalles de las diferentes actividades que son. 7 00:00:37,299 --> 00:00:38,299 Son muchísimas. 8 00:00:39,840 --> 00:00:43,859 Y entonces, pues a ver, aquí tenemos para seleccionar la opción correcta. 9 00:00:43,939 --> 00:00:45,840 ¿De qué color son estas vallas? 10 00:00:46,100 --> 00:00:47,740 Pues yo he dicho que negras. 11 00:00:47,979 --> 00:00:50,979 Pues no, son muy púrpura, muy oscura. 12 00:00:51,659 --> 00:00:54,780 Vale, pero bueno, que veamos para lo que sigue. 13 00:00:54,820 --> 00:00:59,820 Ponemos una imagen y tenemos para seleccionar la opción correcta. 14 00:01:01,869 --> 00:01:08,189 Entonces dentro de nuestra aula virtual vamos a añadir una actividad nueva y se llama H5. 15 00:01:08,430 --> 00:01:10,969 Ya las tenemos montadas. Esta es una de fiel de edad. 16 00:01:11,109 --> 00:01:18,670 Esta es la más básica y para las tablas de multiplicar nos vienen 7x5, 6x4, 24, lo van rellenando. 17 00:01:19,250 --> 00:01:24,469 Lo pueden revisar ellos mismos según lo van haciendo o al final. 18 00:01:25,409 --> 00:01:27,209 Bueno, pues hemos acertado las cuatro. 19 00:01:27,769 --> 00:01:30,810 Eran fáciles, pero bueno, para niños de segundo pues les cuesta. 20 00:01:32,209 --> 00:01:36,670 La siguiente es, son fichas para repasar. 21 00:01:36,769 --> 00:01:38,870 O sea, tiene una y el reverso. 22 00:01:38,870 --> 00:01:41,829 Por ejemplo, la vemos y 6 por 5, pues 30. 23 00:01:41,950 --> 00:01:47,349 7 por 8, le damos a voltear y 56. 24 00:01:47,549 --> 00:01:50,469 Pues puedes poner una imagen y como se dice en otro idioma, 25 00:01:50,930 --> 00:01:54,209 o puedes poner una operación y el resultado. 26 00:01:54,469 --> 00:01:59,469 Bueno, pues es una opción bastante agradable y muy interactiva. 27 00:01:59,829 --> 00:02:04,250 Aquí nos ofrece una imagen y podemos buscar dentro de la imagen un punto. 28 00:02:04,430 --> 00:02:08,509 Pues sirve para vocabulario en inglés, pero por ejemplo, este es un problema. 29 00:02:09,069 --> 00:02:16,069 3 por 5 y al resultado de 3 por 5 le sumamos 4 por 5, 20, 35 y le restamos 5, sería 30. 30 00:02:16,069 --> 00:02:18,849 si no das en el número que es 31 00:02:18,849 --> 00:02:20,870 el 14 desde luego no lo es 32 00:02:20,870 --> 00:02:23,150 en el 37 no lo es 33 00:02:23,150 --> 00:02:24,629 pero cuando lo das en el 30 34 00:02:24,629 --> 00:02:27,110 pues te dice que es la opción correcta 35 00:02:27,110 --> 00:02:29,310 para ejercicios también viene muy bien 36 00:02:29,310 --> 00:02:33,189 sobre todo por la cosa de buscar ese lugar 37 00:02:33,189 --> 00:02:36,330 y este es un quiz de 5 o de 4 preguntas 38 00:02:36,330 --> 00:02:37,169 las que quieras poner 39 00:02:37,169 --> 00:02:39,629 esta es selecciona la opción correcta 40 00:02:39,629 --> 00:02:41,449 7x9 es 63 41 00:02:41,449 --> 00:02:43,090 puedes comprobarlo 42 00:02:43,090 --> 00:02:45,430 o pasar a la siguiente 43 00:02:45,430 --> 00:02:47,550 es un compendio de las demás 44 00:02:47,550 --> 00:02:49,270 ahora es un fill de gap 45 00:02:49,270 --> 00:02:51,210 pues lo mismo 3x5, 15 46 00:02:51,210 --> 00:02:52,750 7x7, 49 47 00:02:52,750 --> 00:02:55,310 pero bueno, para un repaso de lo que son 48 00:02:55,310 --> 00:02:56,750 las tablas, pues viene muy bien 49 00:02:56,750 --> 00:02:59,189 y sobre todo 50 00:02:59,189 --> 00:03:00,150 que es muy 51 00:03:00,150 --> 00:03:03,030 intuitivo, muy fácil de organizar 52 00:03:03,030 --> 00:03:04,689 estas actividades, puedes poner 53 00:03:04,689 --> 00:03:07,469 muchas pruebas si quieres repetir 54 00:03:07,469 --> 00:03:08,789 y la verdad que 55 00:03:08,789 --> 00:03:10,909 es otro modo, que no es 56 00:03:10,909 --> 00:03:11,870 hacerlo en el papel 57 00:03:11,870 --> 00:03:15,129 puedes darle a revisar o pasas a la 58 00:03:15,129 --> 00:03:20,530 siguiente. Esto es muy interesante. Es para palabras. Por ejemplo, haz clic en los sustantivos. 59 00:03:20,650 --> 00:03:24,490 En este caso, lo único que hay que hacer es clic en el resultado de las multiplicaciones 60 00:03:24,490 --> 00:03:30,969 correctas. Por ejemplo, 4 por 9, pues haríamos clic en 36. Podríamos pedir los verbos. Aquí 61 00:03:30,969 --> 00:03:35,110 no hacemos ningún clic. Los verbos de esta oración, los sustantivos de esta oración 62 00:03:35,110 --> 00:03:42,550 y aquí una de verdadero o falso. 7 más 7 más 7 más 7 más 7 más 7 más 7 son 56. Pues 63 00:03:42,550 --> 00:03:43,870 No, pues es falso. 64 00:03:44,629 --> 00:03:47,530 Le damos a terminar y lo corrige directamente. 65 00:03:48,409 --> 00:03:49,909 Pues es una actividad muy interesante. 66 00:03:50,330 --> 00:03:55,449 La verdad que le da un color a las actividades del aula virtual muy importante.